國(guó)醫(yī)大師傳承研究精粹

前言

名老中醫(yī)是當(dāng)今中醫(yī)藥學(xué)術(shù)與臨床發(fā)展最高水平的杰出代表，是將古老而又博大精深的中醫(yī)理論與當(dāng)今醫(yī)學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、解決臨床疑難問題的典范，也是中醫(yī)學(xué)術(shù)研究和傳承發(fā)展的源泉。從2004年開始，國(guó)家中醫(yī)藥管理局在“十五”國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃和“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃中，先后組織實(shí)施了“名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想、經(jīng)驗(yàn)傳承研究”課題和“名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)思想研究"項(xiàng)目。以國(guó)家科技計(jì)劃立項(xiàng)的形式，對(duì)全國(guó)210位名老中醫(yī)的臨床經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想開展了全新“研究型繼承”工作，目的是全面繼承名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)，挖掘整理學(xué)術(shù)思想，創(chuàng)新研究方法，提高師承效率，加速名醫(yī)培養(yǎng)速度，提高中醫(yī)臨床隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，為中醫(yī)藥事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。名老中醫(yī)傳承研究的深入開展，是推動(dòng)中醫(yī)藥學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承與創(chuàng)新的重要內(nèi)容，是探索符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的人才培養(yǎng)機(jī)制、加強(qiáng)中醫(yī)、藥人才隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，也是弘揚(yáng)大醫(yī)精誠(chéng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要載體，對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。2009年4月，人力資源和社會(huì)保障部、衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局決定授予王玉川等30位同志“國(guó)醫(yī)大師”榮譽(yù)稱號(hào)。這些德高望重、醫(yī)術(shù)精湛的國(guó)醫(yī)大師們，除了臨床、帶教實(shí)踐多年，也都親歷過各類科技計(jì)劃項(xiàng)目課題的研究。特別是絕大多數(shù)被納入了國(guó)家科技支撐（攻關(guān)）計(jì)劃名老中醫(yī)傳承研究項(xiàng)目。為了使國(guó)醫(yī)大師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和治學(xué)精神影響更多的人，也為了進(jìn)一步推廣應(yīng)用“十五”、“十一五”名老中醫(yī)傳承研究的成果，由國(guó)家中醫(yī)藥管理局科技司組織“十五”、“十一五”名老中醫(yī)傳承研究項(xiàng)目辦公室和各相關(guān)課題組承擔(dān)單位，進(jìn)一步梳理了國(guó)醫(yī)大師獨(dú)到的診療經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)思想、思辨特點(diǎn)、典型醫(yī)案和各具特色的成才之路等，匯集成冊(cè)，以饗讀者。

內(nèi)容概要

《國(guó)醫(yī)大師傳承研究精粹》由衛(wèi)生部副部長(zhǎng)、國(guó)家中醫(yī)管理局局長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)主編。《國(guó)醫(yī)大師傳承研究精粹》對(duì)2009年5月，由人力資源和社會(huì)保障部、衛(wèi)生鄭、國(guó)家中醫(yī)藥管理局授予“國(guó)醫(yī)大師”榮譽(yù)稱號(hào)的30位名老中醫(yī)獨(dú)劍的診療經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)思想與思辨特點(diǎn)、具有代表性的典型醫(yī)案和各具特色的成才之路等內(nèi)容進(jìn)行了梳理，匯集成冊(cè)，以饗讀者。

書籍目錄

國(guó)醫(yī)大師——王玉川  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 傳人培養(yǎng)  四 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——王綿之  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——方和謙  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——鄧鐵濤  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——朱良春  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——任繼學(xué)  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——蘇榮扎布  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)蒙醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——李玉奇  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——李濟(jì)仁  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想與思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——李振華  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——李輔仁  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  六 文化修養(yǎng)  七 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——吳成中  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——何任  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點(diǎn)  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對(duì)中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國(guó)醫(yī)大師——張琪國(guó)醫(yī)大師——張燦玾國(guó)醫(yī)大師——張學(xué)文國(guó)醫(yī)大師——張鏡人國(guó)醫(yī)大師——陸廣莘國(guó)醫(yī)大師——周仲瑛國(guó)醫(yī)大師——賀普仁國(guó)醫(yī)大師——班秀文國(guó)醫(yī)大師——徐景藩國(guó)醫(yī)大師——郭子光國(guó)醫(yī)大師——唐由之國(guó)醫(yī)大師——程莘農(nóng)國(guó)醫(yī)大師——裘沛然國(guó)醫(yī)大師——路志正國(guó)醫(yī)大師——顏正華國(guó)醫(yī)大師——顏德馨

章節(jié)摘錄

插圖：三、傳人培養(yǎng)王玉川教授與程士德教授一起培養(yǎng)了4名碩士研究生（陶廣正、雷順群、王祖謨、楊嘉進(jìn)），與印會(huì)河教授共同培養(yǎng)了1名碩士研究生（辛瑛）。陶廣正，1943年1月出生，現(xiàn)為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院教授、研究員、博士生導(dǎo)師。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。早年畢業(yè)于北京中醫(yī)學(xué)院。1982年師從王玉川、程士德教授，獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。陶廣正教授在中醫(yī)中藥治療風(fēng)濕免疫類疾病方面有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)、教、研各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出。多年來研究探討中醫(yī)學(xué)術(shù)理論及臨床實(shí)踐，并結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論及科研方法，重點(diǎn)探討中醫(yī)痹病、風(fēng)濕免疫類疾病及神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因病機(jī)及其臨床辨證施治規(guī)律，以中醫(yī)“免疫雙向調(diào)節(jié)療法”理論為指導(dǎo)，提出了一整套治療風(fēng)濕免疫類疾病的方案。擅長(zhǎng)診治紅斑狼瘡、硬皮病、皮肌炎、白塞病、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、強(qiáng)直性脊柱炎、痛風(fēng)、干燥綜合征等疾病。雷順群，男，1944年生，北京中醫(yī)藥大學(xué)教授、研究員、主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師。1978年師從王玉川、程士德教授，成為我國(guó)第一批中醫(yī)研究生，1981年獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。雷順群教授在長(zhǎng)期的中醫(yī)教學(xué)、科研和臨床工作中，經(jīng)驗(yàn)豐富，成果卓著。他是北京中醫(yī)藥大學(xué)七年制中醫(yī)教育的倡導(dǎo)者，撰寫、制定了七年制中醫(yī)教育的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)模式、教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，為中醫(yī)專業(yè)長(zhǎng)學(xué)制教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為海內(nèi)外培養(yǎng)了多名研究生。在中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究，尤其在《內(nèi)經(jīng)》的研究中頗多建樹，提出《內(nèi)經(jīng)》學(xué)術(shù)思想的核心在于建立“人體一自然一社會(huì)一心理”醫(yī)學(xué)模式。通過現(xiàn)代對(duì)比方法研究，確認(rèn)包含12大板塊的新的《內(nèi)經(jīng)》理論體系框架。

編輯推薦

《國(guó)醫(yī)大師傳承研究精粹》是由中國(guó)中醫(yī)藥出版社出版的。

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