國醫(yī)大師傳承研究精粹

前言

名老中醫(yī)是當(dāng)今中醫(yī)藥學(xué)術(shù)與臨床發(fā)展最高水平的杰出代表，是將古老而又博大精深的中醫(yī)理論與當(dāng)今醫(yī)學(xué)實踐相結(jié)合、解決臨床疑難問題的典范，也是中醫(yī)學(xué)術(shù)研究和傳承發(fā)展的源泉。從2004年開始，國家中醫(yī)藥管理局在“十五”國家科技攻關(guān)計劃和“十一五”國家科技支撐計劃中，先后組織實施了“名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想、經(jīng)驗傳承研究”課題和“名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗、學(xué)術(shù)思想研究"項目。以國家科技計劃立項的形式，對全國210位名老中醫(yī)的臨床經(jīng)驗和學(xué)術(shù)思想開展了全新“研究型繼承”工作，目的是全面繼承名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗，挖掘整理學(xué)術(shù)思想，創(chuàng)新研究方法，提高師承效率，加速名醫(yī)培養(yǎng)速度，提高中醫(yī)臨床隊伍的素質(zhì)和水平，為中醫(yī)藥事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。名老中醫(yī)傳承研究的深入開展，是推動中醫(yī)藥學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承與創(chuàng)新的重要內(nèi)容，是探索符合中醫(yī)藥特點的人才培養(yǎng)機制、加強中醫(yī)、藥人才隊伍建設(shè)的重要途徑，也是弘揚大醫(yī)精誠醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要載體，對中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。2009年4月，人力資源和社會保障部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局決定授予王玉川等30位同志“國醫(yī)大師”榮譽稱號。這些德高望重、醫(yī)術(shù)精湛的國醫(yī)大師們，除了臨床、帶教實踐多年，也都親歷過各類科技計劃項目課題的研究。特別是絕大多數(shù)被納入了國家科技支撐（攻關(guān)）計劃名老中醫(yī)傳承研究項目。為了使國醫(yī)大師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和治學(xué)精神影響更多的人，也為了進一步推廣應(yīng)用“十五”、“十一五”名老中醫(yī)傳承研究的成果，由國家中醫(yī)藥管理局科技司組織“十五”、“十一五”名老中醫(yī)傳承研究項目辦公室和各相關(guān)課題組承擔(dān)單位，進一步梳理了國醫(yī)大師獨到的診療經(jīng)驗、學(xué)術(shù)思想、思辨特點、典型醫(yī)案和各具特色的成才之路等，匯集成冊，以饗讀者。

內(nèi)容概要

《國醫(yī)大師傳承研究精粹》由衛(wèi)生部副部長、國家中醫(yī)管理局局長王國強主編?！秶t(yī)大師傳承研究精粹》對2009年5月，由人力資源和社會保障部、衛(wèi)生鄭、國家中醫(yī)藥管理局授予“國醫(yī)大師”榮譽稱號的30位名老中醫(yī)獨劍的診療經(jīng)驗、學(xué)術(shù)思想與思辨特點、具有代表性的典型醫(yī)案和各具特色的成才之路等內(nèi)容進行了梳理，匯集成冊，以饗讀者。

書籍目錄

國醫(yī)大師——王玉川  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 傳人培養(yǎng)  四 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——王綿之  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——方和謙  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——鄧鐵濤  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——朱良春  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——任繼學(xué)  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——蘇榮扎布  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對蒙醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——李玉奇  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——李濟仁  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想與思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——李振華  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——李輔仁  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  六 文化修養(yǎng)  七 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——吳成中  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——何任  一 生平概述  二 學(xué)術(shù)思想和思辨特點  三 典型醫(yī)案  四 成才之路  五 傳人培養(yǎng)  六 對中醫(yī)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛  七 文化修養(yǎng)  八 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)國醫(yī)大師——張琪國醫(yī)大師——張燦玾國醫(yī)大師——張學(xué)文國醫(yī)大師——張鏡人國醫(yī)大師——陸廣莘國醫(yī)大師——周仲瑛國醫(yī)大師——賀普仁國醫(yī)大師——班秀文國醫(yī)大師——徐景藩國醫(yī)大師——郭子光國醫(yī)大師——唐由之國醫(yī)大師——程莘農(nóng)國醫(yī)大師——裘沛然國醫(yī)大師——路志正國醫(yī)大師——顏正華國醫(yī)大師——顏德馨

章節(jié)摘錄

插圖：三、傳人培養(yǎng)王玉川教授與程士德教授一起培養(yǎng)了4名碩士研究生（陶廣正、雷順群、王祖謨、楊嘉進），與印會河教授共同培養(yǎng)了1名碩士研究生（辛瑛）。陶廣正，1943年1月出生，現(xiàn)為中國中醫(yī)科學(xué)院教授、研究員、博士生導(dǎo)師。享受國務(wù)院特殊津貼。早年畢業(yè)于北京中醫(yī)學(xué)院。1982年師從王玉川、程士德教授，獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。陶廣正教授在中醫(yī)中藥治療風(fēng)濕免疫類疾病方面有著豐富的臨床經(jīng)驗，醫(yī)、教、研各項工作表現(xiàn)突出。多年來研究探討中醫(yī)學(xué)術(shù)理論及臨床實踐，并結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論及科研方法，重點探討中醫(yī)痹病、風(fēng)濕免疫類疾病及神經(jīng)系統(tǒng)疾病的病因病機及其臨床辨證施治規(guī)律，以中醫(yī)“免疫雙向調(diào)節(jié)療法”理論為指導(dǎo)，提出了一整套治療風(fēng)濕免疫類疾病的方案。擅長診治紅斑狼瘡、硬皮病、皮肌炎、白塞病、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、強直性脊柱炎、痛風(fēng)、干燥綜合征等疾病。雷順群，男，1944年生，北京中醫(yī)藥大學(xué)教授、研究員、主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師。1978年師從王玉川、程士德教授，成為我國第一批中醫(yī)研究生，1981年獲醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。雷順群教授在長期的中醫(yī)教學(xué)、科研和臨床工作中，經(jīng)驗豐富，成果卓著。他是北京中醫(yī)藥大學(xué)七年制中醫(yī)教育的倡導(dǎo)者，撰寫、制定了七年制中醫(yī)教育的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)模式、教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，為中醫(yī)專業(yè)長學(xué)制教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為海內(nèi)外培養(yǎng)了多名研究生。在中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究，尤其在《內(nèi)經(jīng)》的研究中頗多建樹，提出《內(nèi)經(jīng)》學(xué)術(shù)思想的核心在于建立“人體一自然一社會一心理”醫(yī)學(xué)模式。通過現(xiàn)代對比方法研究，確認(rèn)包含12大板塊的新的《內(nèi)經(jīng)》理論體系框架。

編輯推薦

《國醫(yī)大師傳承研究精粹》是由中國中醫(yī)藥出版社出版的。

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