組織學與胚胎學實驗教程

內容概要

新世紀全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《組織學與胚胎學》出版后，以其高質量、低價格的優(yōu)勢，贏得了市場的普遍好評。為方便學生的學習及實驗課程的教學，教材編委會編寫了與規(guī)劃教材配套的教學用書——《組織學與胚胎學實驗教程》，作為教材的有益補充。    配套教材《組織學與胚胎學實驗教程》由來自全國20所高等中醫(yī)藥院校、高等醫(yī)藥院校的教學第一線的專家、教授編寫完成。進入21世紀，我國的教學模式和手段發(fā)生了很大的變化，教學內容不斷更新。在組織學與胚胎學的實驗教學中，實驗課及顯微鏡下的觀察是提高教學水平的重要環(huán)節(jié)和手段，可鞏固和驗證理論課知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，樹立科學嚴謹的作風和工作態(tài)度。    配套教材《組織學與胚胎學實驗教程》的編寫特色如下：    1.與教材同步  緊扣教學大綱，與規(guī)劃教材的內容密切配合，編寫順序與規(guī)劃教材一致，進一步突出形態(tài)學教學的特點。    2.彩圖形象逼真重點描述正常人體組織器官在顯微鏡下的形態(tài)結構、人體胚胎的發(fā)生發(fā)育過程及常見畸形的形成，并同步配有大量實拍彩圖(組織切片、胚胎模型、正常胚胎標本、畸形兒標本)，真實形象，色彩逼真。    3.內容充實，層次分明  每章節(jié)均包含：實驗目的、實驗內容、思考題三部分。便于學生同步實習和復習，掌握知識點。    4.簡捷實用  編寫內容密切配合實驗教學，不求“大而全”，只求簡捷實用。    本配套教材可供高等中醫(yī)藥院校、高等醫(yī)藥院校的學生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試人員、成人教育學生及其他相關人員使用。

書籍目錄

上篇 組織學  第一章 緒論  第二章 上皮組織  第三章 結締組織  第四章 肌組織  第五章 神經組織  第六章 神經系統(tǒng)  第七章 循環(huán)系統(tǒng)  第八章 免疫系統(tǒng)  第九章 消化系統(tǒng)  第十章 呼吸系統(tǒng)  第十一章 泌尿系統(tǒng)  第十二章 皮膚  第十三章 眼和耳  第十四章 內分泌系統(tǒng)  第十五章 男性生殖系統(tǒng)  第十六章 女性生殖系統(tǒng)下篇 胚胎學  第十七章 結論  第十八章 總論  第十九章 各論  第二十章 先天性畸形

章節(jié)摘錄

　?。?）最初幾次觀察時，可按生物學中規(guī)定的方法操作。待較熟練后，可按以下方法操作：用左眼觀察目鏡內的視野，緩緩轉動粗調節(jié)器，使鏡筒緩緩下降，至所觀察的圖像清晰為止。　　4.高倍鏡觀察　?。?）在轉換高倍鏡觀察前，應先將低倍鏡下所觀察的部分移至視野正中?！　。?）在轉換高倍鏡時應緩慢細心。大多數顯微鏡可在低倍鏡觀察圖像清晰基礎上直接換成高倍鏡，不需上升鏡筒。但有些顯微鏡的高倍鏡規(guī)格較長，則不能直接轉換，應按以下方法操作：將鏡筒升高后換高倍鏡，用肉眼從顯微鏡側面觀察，將鏡簡下降至鏡頭距標本約2～3mm的位置?！　。?）緩慢前、后轉動細調節(jié)器，至圖像清晰為止。多數顯微鏡轉換高倍鏡后，僅稍稍調節(jié)細調節(jié)器就能得到清楚的圖像。注意在用高倍鏡觀察時，不可用粗調節(jié)器調節(jié)，否則極易損壞鏡頭和標本?！　。?）如視野不甚明亮，可再略上升聚光器或調整光柵。　?。?）如反復調節(jié)細調節(jié)器仍得不到清楚的圖像，此時應檢查標本的蓋玻片一面是否向上（如標本的蓋玻片一面向下，則不能在高倍鏡下觀察清楚）?！　。?）觀察完畢時，務必先將高倍鏡轉換成低倍鏡或升高鏡筒之后，方可取下標本，否則同樣易損壞鏡頭和標本。　?。ǘ╋@微鏡觀察方法及維護　　1.顯微鏡觀察方法單筒鏡用左眼觀察，左手操縱粗細調節(jié)器調整焦距，右手控制推進尺、繪圖或記錄，右眼配合右手。雙筒鏡觀察時應同時睜開雙眼，記錄時左手操縱調節(jié)焦距，右手控制推進尺、繪圖或記錄，左眼觀察右側目鏡，右眼配合右手?！　?.顯微鏡維護　?。?）搬動顯微鏡時，須一手持鏡臂，另一手托鏡座，切勿單手提鏡，前后擺動，以致目鏡或反光鏡脫落墜地，造成損壞?！　。?）顯微鏡須經常保持清潔。金屬部分可用綢布擦凈。鏡頭不潔時，只能用擦鏡紙（向教師領用），不可用其他物品代替，更不可用手指抹擦?！　。?）細調節(jié)器不能代替粗調節(jié)器使用?！　。?）觀察液體標本時，載物臺不可傾斜?！　。?）顯微鏡使用后，須將物鏡及時轉離載物臺中央的圓孑L，將鏡筒降至最低位置，并將顯微鏡放回原處或在原處蓋好防塵套。　?。?）若帶電源燈光裝置，則需關閉電源?！　。?）顯微鏡屬精密儀器，其所有部件均不得拆卸或互相調換。若發(fā)生故障應及時報告教師，不能自行拆卸或修理?！　。ㄈ┙M織學石蠟切片標本制備　　石蠟切片標本制備的主要步驟如下：　　1.取材取材是指從機體獲取所觀察的器官、組織及細胞的過程。取材的直徑應小于0.5 cm為宜，過大不利于固定。由于細胞本身所含的酶和細菌的作用，致使細胞和組織在離體或機體死亡后，可迅速發(fā)生自溶和解體。因此，取材后須盡快將其進行固定，以保存組織細胞內原有的結構和成分。　　2.固定常用固定方法是用化學凝固劑，使組織和細胞的結構凝固沉淀而定形。常用的固定劑有甲醛、乙醇等?，F(xiàn)有的任何化學固定劑并不能使細胞內所有的成分和結構均保持生活時原狀。常用的固定劑主要是使蛋白質固定，而細胞內其他成分大多不能保存。由于固定及其他原因，組織細胞出現(xiàn)某些并非原有的結構，稱人工假象?！　?.脫水固定后的組織塊仍含水分，故不能直接包埋。因而在包埋前須經乙醇脫水，常采用梯度脫水方法，即用50％的乙醇逐步過渡到100％的乙醇溶液。

圖書封面

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