衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)

前言

“新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校管理專業(yè)規(guī)劃教材”是依據(jù)教育部有關(guān)普通高等教育教材建設(shè)與改革的文件精神，在國(guó)家中醫(yī)藥管理局的規(guī)劃指導(dǎo)下，由全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)、全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)組織，全國(guó)高等中醫(yī)藥院校和部分高等醫(yī)藥院校教師聯(lián)合參加編寫，中國(guó)中醫(yī)藥出版社出版的高等中醫(yī)藥院校本科系列行業(yè)規(guī)劃教材。近年來，全國(guó)各高等中醫(yī)藥院校陸續(xù)開設(shè)了管理專業(yè)，旨在培養(yǎng)既具有中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論知識(shí)，又能系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)管理及中醫(yī)藥企事業(yè)經(jīng)營(yíng)理論、管理技術(shù)和方法的高級(jí)人才。自全國(guó)各高等中醫(yī)藥院校開展管理專業(yè)教學(xué)以來，由于所用教材大多為自編教材或綜合性院校編寫的教材，所以一直沒有較統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)上也難以體現(xiàn)高等中醫(yī)藥教育的特色。教材的問題已成為高等中醫(yī)藥院校管理專業(yè)亟待解決的大問題?；谝陨犀F(xiàn)狀，在國(guó)家中醫(yī)藥管理局的宏觀指導(dǎo)下，全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)在進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，應(yīng)各高等中醫(yī)藥院校一線教師以及教學(xué)主管部門的呼吁，于2006年啟動(dòng)了全國(guó)高等中醫(yī)藥院校管理專業(yè)規(guī)劃教材的建設(shè)工作。按照國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于行業(yè)規(guī)劃教材建設(shè)的精神，本套教材的編寫組織工作采用了“政府指導(dǎo)，學(xué)會(huì)主辦，院校聯(lián)辦，出版社協(xié)辦”的運(yùn)作機(jī)制。全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)于2006年3月向全國(guó)各高等中醫(yī)藥院校教務(wù)處和管理學(xué)院（或管理系）下發(fā)了《關(guān)于全國(guó)中醫(yī)藥院校管理專業(yè)課程規(guī)劃教材目錄的征求意見函》，根據(jù)各院校意見反饋，同時(shí)結(jié)合各院校管理專業(yè)課程設(shè)置情況，經(jīng)專家委員會(huì)討論，最終確定了14門新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校管理專業(yè)規(guī)劃教材，具體書目為：《醫(yī)院管理學(xué)》《醫(yī)藥企業(yè)管理學(xué)》《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》《衛(wèi)生管理學(xué)》《藥事管理學(xué)》《衛(wèi)生信息管理》《醫(yī)院財(cái)務(wù)管理》《衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)》《衛(wèi)生法學(xué)》《公共關(guān)系學(xué)》《醫(yī)藥人力資源管理學(xué)》《管理學(xué)基礎(chǔ)》《管理心理學(xué)》《醫(yī)院管理案例》。本套教材在組織編寫過程中，嚴(yán)格貫徹國(guó)家中醫(yī)藥管理局提出的“精品戰(zhàn)略”精神，從教材規(guī)劃到教材編寫、專家論證、編輯加工、出版，都有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施，層層把關(guān)，步步加強(qiáng)，使“精品意識(shí)”、“質(zhì)量意識(shí)”貫徹全過程。每種教材均經(jīng)歷了編寫會(huì)、審稿會(huì)、定稿會(huì)的反復(fù)論證，不斷完善，注意體現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件。同時(shí)在編寫過程中始終強(qiáng)調(diào)突出中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在教材中盡量體現(xiàn)中醫(yī)藥特色。

內(nèi)容概要

本書是在國(guó)家中醫(yī)藥管理局規(guī)劃指導(dǎo)下，全國(guó)高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)具體組織，由十多所高等中醫(yī)藥院校聯(lián)合編寫，供全國(guó)高等中醫(yī)藥院校管理類專業(yè)使用的新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材。    近十年來，全國(guó)各中醫(yī)藥院校相繼開設(shè)了醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)管理、醫(yī)療保險(xiǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷、醫(yī)院管理等專業(yè)，這些專業(yè)都離不開衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用。衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法，研究衛(wèi)生事業(yè)管理與衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的不確定性現(xiàn)象的一門應(yīng)用學(xué)科，是一門重要的定量研究工具。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析可以發(fā)現(xiàn)醫(yī)療和衛(wèi)生事業(yè)中客觀存在的規(guī)律，對(duì)相關(guān)結(jié)論進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧炕?，得到科學(xué)的結(jié)論，可以培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。    本教材共分15章，強(qiáng)調(diào)“三基”訓(xùn)練，重視實(shí)際應(yīng)用。第一章介紹定量資料的統(tǒng)計(jì)描述，第二章介紹分類資料的統(tǒng)計(jì)描述，第三章介紹常見概率分布的知識(shí)以及應(yīng)用，第四章介紹參數(shù)估計(jì)，等五章介紹假設(shè)檢驗(yàn)，第六章介紹方差分析，第七章介紹列聯(lián)表資料分析，第八章介紹非參數(shù)檢驗(yàn)，第九章介紹相關(guān)與回歸。前九章屬于基本統(tǒng)計(jì)。第十章到第十四章屬于專業(yè)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，是衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常使用的方法。第十五章為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，管理類專業(yè)使用較少。故列在最后僅供參考。

書籍目錄

第一章  定量資料的統(tǒng)計(jì)描述  第一節(jié)  基本概念    一、總體    二、樣本    三、變量  第二節(jié)  定量資料的統(tǒng)計(jì)描述  　一、位置性度量  　二、離散性度量  第三節(jié)  常用統(tǒng)計(jì)圖表  　一、定量資料的頻數(shù)分布表  　二、統(tǒng)計(jì)表  　三、統(tǒng)計(jì)圖  第四節(jié)  DPS軟件簡(jiǎn)介  　一、DPS的基本操作  　二、DPS的函數(shù)　實(shí)驗(yàn)第二章  分類資料的統(tǒng)計(jì)描述  第一節(jié)  分類資料的頻數(shù)分布  第二節(jié)  分類資料常用相對(duì)數(shù)    一、比率    二、強(qiáng)度    三、相對(duì)比  第三節(jié)  衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)常用相對(duì)數(shù)  　一、人口統(tǒng)計(jì)指標(biāo)  　二、疾病統(tǒng)計(jì)指標(biāo)  　三、醫(yī)院統(tǒng)計(jì)指標(biāo)  　四、流行病學(xué)調(diào)查資料分析指標(biāo)  　五、應(yīng)用相對(duì)數(shù)時(shí)應(yīng)注意的問題  第四節(jié)  率的標(biāo)準(zhǔn)化  　一、直接法標(biāo)準(zhǔn)化率  　二、使用標(biāo)準(zhǔn)化法應(yīng)注意的問題  第五節(jié)  動(dòng)態(tài)數(shù)列及其分析指標(biāo)  　一、絕對(duì)增長(zhǎng)量、發(fā)展速度和增長(zhǎng)速度  　二、平均發(fā)展速度和平均增減速度  實(shí)驗(yàn)二第三章  概率分布  第一節(jié)  二項(xiàng)分布  　一、二項(xiàng)分布的前提條件  　二、二項(xiàng)分布的概率函數(shù)  　三、二項(xiàng)分布的均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差  第二節(jié)  Poisson分布  　一、Poisson分布的前提條件  　二、Poisson分布的概率密度函數(shù)  　三、Poisson分布的均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差  第三節(jié)  正態(tài)分布與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布  　一、正態(tài)分布  　二、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布  第四節(jié)  正態(tài)分布的應(yīng)用  　一、確定醫(yī)學(xué)參考值范圍  　二、三種分布的漸近關(guān)系  　三、正態(tài)分布應(yīng)用于質(zhì)量控制  實(shí)驗(yàn)三第四章  參數(shù)估計(jì)  第一節(jié)  抽樣分布與抽樣誤差  　一、樣本均數(shù)的抽樣分布和抽樣誤差  　二、樣本率的抽樣分布與抽樣誤差  第二節(jié)  t分布  第三節(jié)  總體均數(shù)與總體概率的估計(jì)  　一、參數(shù)估計(jì)  　二、置信區(qū)間  實(shí)驗(yàn)四第五章  假設(shè)檢驗(yàn)  第一節(jié)  假設(shè)檢驗(yàn)原理  第二節(jié)  單樣本正態(tài)資料的假設(shè)檢驗(yàn)  　一、正態(tài)總體均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)  　二、正態(tài)總體方差的假設(shè)檢驗(yàn)  第三節(jié)  兩樣本正態(tài)資料的假設(shè)檢驗(yàn)  　一、配對(duì)樣本資料的t檢驗(yàn)  　二、成組資料的方差齊性檢驗(yàn)　……第六章　方差分析第七章　列聯(lián)表資料分析第八章　非參數(shù)檢驗(yàn)第九章　相關(guān)與回歸第十章　Logistic回歸第十一章　時(shí)間序列分析第十二章　綜合評(píng)價(jià)第十三章　生存分析第十四章　調(diào)查設(shè)計(jì)第十五章　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)附錄一　統(tǒng)計(jì)用表附錄二　課外練習(xí)題附錄三　模擬測(cè)驗(yàn)試卷參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：定量資料的統(tǒng)it描述衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)（health statistics）是運(yùn)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法，研究衛(wèi)生事業(yè)管理與衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的不確定性現(xiàn)象的一門應(yīng)用學(xué)科。統(tǒng)計(jì)步驟一般分為統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、搜集資料、整理和分析資料并科學(xué)地解釋其結(jié)果。衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容包括：①衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念與統(tǒng)計(jì)描述，對(duì)于在調(diào)查或?qū)嶒?yàn)性研究中獲得的數(shù)據(jù)，研究如何進(jìn)行概括和分組，如何用統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖探索一組資料的分布規(guī)律。②居民健康統(tǒng)計(jì)。例如研究人口數(shù)量、構(gòu)成、出生、死亡的人口統(tǒng)計(jì)、研究發(fā)病情況的疾病統(tǒng)計(jì)、研究人口出生的生育統(tǒng)計(jì)。③反映各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、人員、床位、工作質(zhì)量及其評(píng)估的統(tǒng)計(jì)。④反映市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與人力資源管理等。利用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)反映資料中不確定性現(xiàn)象的規(guī)律性，科學(xué)地進(jìn)行描述、估計(jì)、比較和預(yù)測(cè)，離不開統(tǒng)計(jì)學(xué)的應(yīng)用。本章介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念、定量資料的統(tǒng)計(jì)描述、常用統(tǒng)計(jì)圖表，為初學(xué)者學(xué)習(xí)后繼內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。第一節(jié)  基本概念由于現(xiàn)實(shí)世界的絕大多數(shù)問題具有不確定性，人們常常需要對(duì)不確定性問題進(jìn)行探索和預(yù)測(cè)，但不能對(duì)全部個(gè)體逐一進(jìn)行測(cè)量，只能從中隨機(jī)地抽出部分個(gè)體（individual），用這部分個(gè)體的數(shù)據(jù)特征去推斷全部個(gè)體的數(shù)字特征，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。因此需要了解和掌握總體、樣本、抽樣誤差等基本概念。  一、總體（population）  總體是指在一個(gè)特定研究中的全部個(gè)體組成的集合?？傮w中的每一個(gè)個(gè)體要求“同質(zhì)”，所謂“同質(zhì)”，是指同一總體中的個(gè)體大同小異。個(gè)體是總體的基本單位（case）。根據(jù)不同的研究目的，個(gè)體可以是一個(gè)人、一個(gè)生物學(xué)指標(biāo)、一個(gè)檢測(cè)樣品、一家公司、一件產(chǎn)品、一位客戶等?？傮w可以分為無限總體和有限總體。同一總體的個(gè)體之間總是存在差異，稱為個(gè)體差異（individual vat"iation）或變異（vari.ation）。例如，同為正常發(fā)育的10歲男孩，身高各不相同；又如，相同病情的患者服用同種藥物，其療效不盡相同，可見變異具有不確定性。

編輯推薦

《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》由中國(guó)中醫(yī)藥出版社出版。

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