中西醫(yī)結(jié)合思路與方法

前言

中西醫(yī)結(jié)合是我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，是我國特有的一門醫(yī)學(xué)學(xué)科。通過中西醫(yī)的優(yōu)勢互補，許多疾病，尤其是一些疑難疾病的診治取得了突破性進展，已成為我國乃至世界臨床醫(yī)學(xué)中不可取代的重要力量。人們越來趟認識到中西醫(yī)結(jié)合治療的優(yōu)勢，越來越傾向于中西醫(yī)結(jié)合診療疾病，由此中西醫(yī)結(jié)合的隊伍越來越壯大，不少高等醫(yī)藥院校（包括高等中醫(yī)藥院校和高等醫(yī)學(xué)院校）適應(yīng)社會需求，及時開設(shè)了中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（或稱中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)）．甚至成立了中西醫(yī)結(jié)合系、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院，使中西醫(yī)結(jié)合高等教育迅速在全國展開，有些院校的中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)還被省、市、地區(qū)評為當(dāng)?shù)亍盁衢T專業(yè)”、“特色專業(yè)”。但中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)教材卻明顯滯后于中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)教育的發(fā)展，各院校使用的多是自鳊或幾個院校協(xié)鳊的教材，缺乏公認性、權(quán)威性。教材的問題已成為中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)亟待解決的大問題。為此，國家中醫(yī)藥管理局委托中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會、全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會規(guī)劃、組織編寫了高等醫(yī)藥院校中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)第一版本科教材，即“新世紀全國高等醫(yī)藥院校中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)規(guī)劃教材”。

內(nèi)容概要

本教材共分為10章，第1—3章主要闡述中西醫(yī)學(xué)模式方法、中西醫(yī)結(jié)合概念和發(fā)展態(tài)勢；第4—5章主要提出中西醫(yī)結(jié)合研究與實踐的指導(dǎo)性原則和介紹中西醫(yī)結(jié)合研究的基本方法；第6～7章分別論述中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論現(xiàn)代研究的思路與方法、中西醫(yī)結(jié)合臨床研究的思路與方法；第8章介紹藥學(xué)體系的中西醫(yī)結(jié)合研究；最后兩章介紹國外中西醫(yī)結(jié)合研究概況，提出中西醫(yī)結(jié)合工作者的歷史使命。適用對象分別為：①高等中醫(yī)院校、醫(yī)藥院校和綜合院校中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生和教師；②中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)研究生（碩士、博士）；③中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)生和科研人員。        本教材為新世紀全國高等醫(yī)藥院校中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)規(guī)劃系列教材中的中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)改革教材，我們共組織了20余所高等中醫(yī)藥院校、醫(yī)藥院校的30余名中西醫(yī)結(jié)合專家學(xué)者參加了教材的編寫工作，由于中西醫(yī)結(jié)合研究本身是一項創(chuàng)新性、開拓性的工作，也是一個有爭議的領(lǐng)域，有關(guān)中西醫(yī)結(jié)合思路與方法的可供借鑒的參考文獻不多；加上編寫人員經(jīng)驗、水平所限，所提供或闡述的思路與方法定有不成熟的地方，祈望讀者提出指正意見：以便重印或再版時予以修訂，使教材質(zhì)量不斷提高，逐步完善，更好地適應(yīng)新世紀中西醫(yī)結(jié)合人才培養(yǎng)的需要。

書籍目錄

第一章　緒論  一、醫(yī)學(xué)科學(xué)的屬性  二、方法學(xué)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中的重要性  三、中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展階段的歷史回顧  四、當(dāng)代中西醫(yī)結(jié)合主要成就概述  五、研究中西醫(yī)結(jié)合思路方法的基本要求第二章　中、西醫(yī)學(xué)模式與方法比較  一、醫(yī)學(xué)模式的概念與意義  二、西醫(yī)學(xué)的醫(yī)學(xué)模式和方法  三、中醫(yī)學(xué)的醫(yī)學(xué)模式和方法  四、中、西醫(yī)學(xué)的比較和中西醫(yī)結(jié)合的可能性第三章　中西醫(yī)結(jié)合概念和發(fā)展態(tài)勢  一、中西醫(yī)結(jié)合概念的內(nèi)涵與外延  二、中西醫(yī)結(jié)合與中醫(yī)現(xiàn)代化的區(qū)別與聯(lián)系  三、中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展態(tài)勢分析第四章　中西醫(yī)結(jié)合研究與實踐的指導(dǎo)性原則  一、堅持一分為二的指導(dǎo)思想原則  二、堅持繼承發(fā)揚的創(chuàng)新性原則  三、強調(diào)醫(yī)藥實踐檢驗的實踐性原則  四、促進中西醫(yī)結(jié)合理論體系形成的理論性原則  五、多學(xué)科研究的協(xié)同性原則  六、生命復(fù)雜性科學(xué)的方法論原則  七、優(yōu)勢互補、求同存異逐步結(jié)合的漸進性原則  八、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)術(shù)語言表述的規(guī)范化原則  九、與醫(yī)藥行業(yè)規(guī)范管理相適應(yīng)的標準化原則  十、人才建設(shè)與學(xué)科建設(shè)同步規(guī)劃的戰(zhàn)略性原則第五章　中西醫(yī)結(jié)合研究的基本方法  第一節(jié)  實驗研究方法  　一、實驗研究方法概述　  二、中西醫(yī)結(jié)合研究常用的實驗研究方法  第二節(jié)　動物模型研究方法  　一、模型方法與動物模型    二、中西醫(yī)動物（模型）實驗的發(fā)展歷史    三、動物模型制作的指導(dǎo)原則    四、中西醫(yī)動物模型研究的原理和研究方法    五、復(fù)制中西醫(yī)結(jié)合動物模型的注意事項    六、中西醫(yī)結(jié)合動物模型研究所存在的問題    七、中西醫(yī)結(jié)合研究動物模型的建模方法    八、中西醫(yī)動物模型研究的展望  第三節(jié)  中西醫(yī)結(jié)合臨床療效評價方法  　一、中西醫(yī)結(jié)合臨床療效評價的現(xiàn)狀　  二、中西醫(yī)結(jié)合臨床療效評價的基本原則　  三、中西醫(yī)結(jié)合臨床療效評價的基本方法  第四節(jié)　病、證、藥結(jié)合研究方法  　一、病、證、藥結(jié)合研究方法的提出、含義 　 二、病、證、藥結(jié)合研究的意義　  三、病、證、藥結(jié)合的研究方法  第五節(jié)  多學(xué)科研究方法  　一、多學(xué)科研究的含義與意義　  二、多學(xué)科研究的研究方法第六章　中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論現(xiàn)代研究的思路與方法  第一節(jié)  中醫(yī)基礎(chǔ)理論的學(xué)術(shù)特點及研究思路  　一、中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)特點　  二、中醫(yī)基礎(chǔ)理論的研究思路  第二節(jié)　臟腑的中西醫(yī)結(jié)合研究  　一、臟腑研究的基本思路與方法　  二、臟腑研究的臨床與實驗研究進展  第三節(jié)  中醫(yī)“氣血”的現(xiàn)代探討    一、從生理學(xué)角度探討氣血學(xué)說    二、氣血病證病理的現(xiàn)代探討  第四節(jié)  經(jīng)絡(luò)的現(xiàn)代研究    一、經(jīng)絡(luò)研究的原則和基本思路    二、經(jīng)絡(luò)現(xiàn)象的現(xiàn)代研究    三、經(jīng)絡(luò)實質(zhì)研究  第五節(jié)  中醫(yī)四診方法的客觀化研究    一、舌診的客觀化研究    二、脈診的客觀化研究    三、四診多維信息集成式診斷系統(tǒng)的研究  第六節(jié)  中醫(yī)證實質(zhì)的中西醫(yī)結(jié)合研究……第七章　中西醫(yī)結(jié)合臨床研究的思路與方法第八章　藥學(xué)體系的中西醫(yī)結(jié)合研究第九章　國外中西醫(yī)結(jié)合研究概況第十章　我國中西醫(yī)結(jié)合工作者的歷史使命

章節(jié)摘錄

科學(xué)的屬性主要決定于其研究對象和研究方法的屬性。醫(yī)學(xué)是研究生命活動過程以及防治疾病、維護健康的一門科學(xué)，它是在長期人類同疾病作斗爭的過程中逐漸積累經(jīng)驗而形成，并憑借科學(xué)技術(shù)的進步而不斷發(fā)展完善的科學(xué)體系。醫(yī)學(xué)的研究對象主體是人，是與自然界息息相通的物質(zhì)性的人。人的生命活動過程依賴自然環(huán)境，人的生、長、壯、老、已始終受著生命物質(zhì)運動規(guī)律和生物遺傳變異規(guī)律等自然規(guī)律的支配。正是由于醫(yī)學(xué)研究對象人的自然屬性，以及針對人體生命物質(zhì)客體的自然科學(xué)研究方法，決定了醫(yī)學(xué)科學(xué)屬于自然科學(xué)的范疇，首先具有自然科學(xué)屬性?？漆t(yī)學(xué)科學(xué)還具有社會科學(xué)屬性的一面。社會科學(xué)是研究社會現(xiàn)象，揭示社會現(xiàn)象客觀規(guī)律的科學(xué)。自然人在其成長過程中，不可避免地具有自己特定的社會地位和社會關(guān)系，始終接受著社會規(guī)范的制約。正如馬克思所指出的：“人是社會的存在物”，“人的本質(zhì)實際上是一切社會關(guān)系的總和”。于是，自然人就成為社會人。心理學(xué)亦屬于社會科學(xué)的范疇，人具有區(qū)別于動物心理的具有自覺能動性的高級心理活動。無論是社會環(huán)境、心理因素，都會在不同程度上以各種方式影響著人的健康和疾病狀態(tài)，從而帶來一系列的醫(yī)學(xué)問題。在醫(yī)學(xué)學(xué)研究和醫(yī)學(xué)服務(wù)過程中，必須注意到這些影響因素。這樣，使醫(yī)學(xué)科學(xué)兼以顯現(xiàn)其社會科學(xué)屬性的一面。

編輯推薦

《中西醫(yī)結(jié)合思路與方法》為新世紀全國高等醫(yī)藥院校改革教材。

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