論學(xué)習(xí)型體制轉(zhuǎn)型

內(nèi)容概要

本書以“學(xué)習(xí)型體制轉(zhuǎn)型”來(lái)概括后發(fā)條件下的中國(guó)市場(chǎng)化進(jìn)程，從其自身約束條件出發(fā)，按照動(dòng)力—目標(biāo)—路徑—績(jī)效的邏輯框架，重新審視轉(zhuǎn)型過(guò)程，推進(jìn)對(duì)轉(zhuǎn)型各個(gè)環(huán)節(jié)的理論解釋。本書的特點(diǎn)為：從后發(fā)性角度出發(fā)，明確研究的基本前提，由此開(kāi)拓研究經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型進(jìn)程的新視角；提出或發(fā)展了體制落差、體制內(nèi)意識(shí)形態(tài)、過(guò)渡性制度安排、政府作用Ⅰ、政府作用Ⅱ、制度創(chuàng)新的反向工程等一系列用以解釋學(xué)習(xí)型制度變遷內(nèi)在機(jī)理的概念；對(duì)轉(zhuǎn)型理論本身的推進(jìn)，提出了一系列可檢驗(yàn)的理論假說(shuō)。

作者簡(jiǎn)介

盧新波，1965年9月生，浙江嵊州人，博士，教授。先后就學(xué)于南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院（1983～1990年）和浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院（2000～2005年）?，F(xiàn)為浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長(zhǎng)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究會(huì)常務(wù)理事，浙江省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事，浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人，1996年和2004年被評(píng)為“浙江省優(yōu)秀教師”。主要研究方向是制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)學(xué)，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，主持省部級(jí)以上課題三項(xiàng)。

書籍目錄

導(dǎo)論第一章　關(guān)于轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)理論研究的述評(píng)  第一節(jié)　關(guān)于轉(zhuǎn)型的界定及其分歧  第二節(jié)  國(guó)外學(xué)者對(duì)轉(zhuǎn)型問(wèn)題的研究  第三節(jié)  國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)型理論的研究回顧  第四節(jié)　簡(jiǎn)要的評(píng)論及研究的可行性第二章　體制落差與學(xué)習(xí)動(dòng)力　第一節(jié)  引言：一個(gè)簡(jiǎn)要的述評(píng)　第二節(jié)　后發(fā)國(guó)家體制轉(zhuǎn)型的動(dòng)力：生存競(jìng)爭(zhēng)和利益追求　第三節(jié)　動(dòng)力結(jié)構(gòu)及相關(guān)推論　第四節(jié)　對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型動(dòng)力結(jié)構(gòu)的解釋　第五節(jié)　結(jié)語(yǔ)第三章  制度知識(shí)的選擇性吸收和學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定  第一節(jié)　引言：?jiǎn)栴}的提出  第二節(jié)  初始條件與體制轉(zhuǎn)型的政府主導(dǎo)  第三節(jié)　決定轉(zhuǎn)型目標(biāo)的基本變量  第四節(jié)　轉(zhuǎn)型目標(biāo)的決定模型  第五節(jié)  中國(guó)轉(zhuǎn)型目標(biāo)的確定及其演進(jìn)：模型的應(yīng)用  第六節(jié)　結(jié)語(yǔ)第四章　過(guò)渡性制度安排與學(xué)習(xí)路徑  第一節(jié)  引言  第二節(jié)　激進(jìn)式學(xué)習(xí)與漸進(jìn)式學(xué)習(xí)及其趨同  第三節(jié)  過(guò)渡性制度安排及其逐次替代  第四節(jié)  學(xué)習(xí)方式：過(guò)渡性制度安排產(chǎn)生及替代的若干類型  第五節(jié)　結(jié)語(yǔ)第五章  學(xué)習(xí)的績(jī)效與學(xué)習(xí)的深化  第一節(jié)  引言  第二節(jié)　政府作用  第三節(jié)　制度創(chuàng)新的反向工程  第四節(jié)　雙重體制并存　……第六章　可能的創(chuàng)新和有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題參考文獻(xiàn)致謝

圖書封面

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