“三個代表”重要思想的理論與實踐

出版時間:2007-6  出版社:社會科學文獻出版社  作者:劉林元  頁數(shù):477  

內容概要

  該書深入分析了“三個代表”重要思想產生的時代背景,深刻的理論內涵。它是解放思想的理論結晶,是與時俱進地發(fā)展著的中國的馬克思主義,是中國馬克思主義者對馬克思主義做出的重大理論貢獻。該書還著重闡述“三個代表”重要思想是對黨的執(zhí)政規(guī)律的升華,是新時期黨的建設的指導方針和戰(zhàn)略定位,對經(jīng)濟建設和制定治國方略具有指導意義。

書籍目錄

第一章 “三個代表”重要思想是發(fā)展著的馬克思主義  一 馬克思主義與時俱進理論品質的新展現(xiàn)  二 解放思想的科學結晶,統(tǒng)一思想的理論基礎    (一)解放思想的科學成果    (二)統(tǒng)一思想的理論基礎    (三)實事求是的時代要求  三 “三個代表”重要思想是發(fā)展著的中國馬克思主義第二章 對歷史唯物主義的新貢獻  一 對社會發(fā)展動力論的實踐運用和提升    (一)唯物史觀關于社會發(fā)展動力的基本原理    (二)毛澤東、鄧小平對社會發(fā)展動力原理的認識和運用    (三)“三個代表”重要思想在社會發(fā)展動力問題上的貢獻  二 社會主義的全面發(fā)展和價值目標的深刻闡明    (一)“綜合國力論”的發(fā)展內涵及其對社會進步的意義    (二)一種新的發(fā)展觀:社會主義的全面進步    (三)社會主義的人道主義的價值觀  三 社會主義發(fā)展中的歷史主體的使命    (一)作為歷史主體的無產階級執(zhí)政黨與先進生產力的關系    (二)作為歷史主體的無產階級執(zhí)政黨與先進文化發(fā)展的關系    (三)作為歷史主體的無產階級執(zhí)政黨與人民群眾的關系第三章 黨的執(zhí)政規(guī)律的科學總結  一 為什么要深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律的認識    (一)蘇東共產黨垮臺和當代諸多老牌政黨喪失執(zhí)政地位的教訓    (二)資本主義對社會主義更為激烈的沖擊擺在中國共產黨面前    (三)當代世界新變化對中國共產黨的執(zhí)政能力提出了更高的要求    (四)中國共產黨還面臨著進一步深化改革的挑戰(zhàn)  二 “三個代表”重要思想對黨的執(zhí)政規(guī)律的新認識    (一)堅持馬克思主義的指導思想不動搖    (二)代表最廣大人民群眾的根本利益    (三)實現(xiàn)遠大理想和現(xiàn)實的執(zhí)政要求的統(tǒng)一    (四)治國必先治黨,治黨務必從嚴    (五)努力發(fā)揚黨內民主,積極推進人民民主    (六)建設一支高素質的干部隊伍第四章 黨的建設的戰(zhàn)略定位  一 “三個代表”重要思想與社會主義初級階段黨建思想的歷史定位    (一)社會主義初級階段的基本理論和基本路線    (二)“三個代表”重要思想與黨的最高綱領和最低綱領    (三)“三個代表”重要思想與新時期黨的執(zhí)政使命  二 增強黨的階級基礎,擴大黨的群眾基礎    (一)中國共產黨的先進性在不斷發(fā)展    (二)與時俱進,不斷增強黨的階級基礎    (三)解放思想,積極擴大黨的群眾基礎    (四)馬克思主義黨建學說的新形態(tài)  三 中國共產黨始終是工人階級先鋒隊和中華民族的先鋒隊    (一)中國共產黨成為兩個先鋒隊的歷史必然性    (二)中國共產黨是“兩個先鋒隊”的忠實實踐者    (三)中國共產黨成為中華民族的先鋒隊與“全民黨”的根本區(qū)別第五章 社會主義市場經(jīng)濟實踐與理論的新探索  一 建立社會主義市場經(jīng)濟體制的戰(zhàn)略選擇    (一)建立社會主義市場經(jīng)濟是實踐發(fā)展和認識深化的必然結論    (二)社會主義市場經(jīng)濟的基本內涵    (三)建立社會主義市場經(jīng)濟的戰(zhàn)略部署  二 堅持以公有制為主體,多種經(jīng)濟形式共同發(fā)展    (一)堅持公有制的主體地位不動搖    (二)全面認識公有制經(jīng)濟的含義,公有制實現(xiàn)形式的新突破    (三)非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分  三 深入探討社會主義市場經(jīng)濟實踐中的新矛盾和新問題    (一)高度重視對全局性矛盾和問題的處理和把握    (二)《論十二大關系》的基本內容    (三)《論十二大關系》在理論上的新貢獻及當代價值  四 經(jīng)濟全球化與中國社會主義市場經(jīng)濟實踐發(fā)展的新階段    (一)經(jīng)濟全球化對中國特色社會主義發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)    (二)經(jīng)濟全球化與有中國特色社會主義發(fā)展的新機遇第六章 深化對勞動和勞動價值論的認識  一 結合新的實際,深化對勞動和勞動價值論的認識    (一)以科學的態(tài)度深化對勞動和勞動價值論的認識    (二)進一步深化對勞動和勞動價值論的認識  二 對經(jīng)典勞動和勞動價值論的回顧    (一)馬克思關于勞動和勞動價值論的歷史演變    (二)傳統(tǒng)勞動和勞動價值論的深度轉型  三 對社會主義勞動和勞動價值論的創(chuàng)新和發(fā)展    (一)社會主義勞動和勞動價值論的形成過程    (二)歷史唯物主義勞動觀的兩大尺度在社會主義初級階段的具體運用第七章 法治與德治相結合:以“三個代表”重要思想為指導的治國新方略  一 中國共產黨人對社會主義治國方略的探索    (一)毛澤東、鄧小平對社會主義治國方略的探索    (二)江澤民對社會主義治國方略的新發(fā)展  二 法治和德治相結合是我國社會主義現(xiàn)代化建設的必然邏輯和現(xiàn)實要求    (一)法治和德治相結合的學理基礎      ——法治和德治矛盾運動的歷史進程和基本規(guī)律    (二)依法治國與以德治國相結合的現(xiàn)實基礎和實踐根據(jù)    (三)依法治國與以德治國相結合能為實踐“三個代表”      重要思想提供制度保證和精神支持第八章 科教興國是實踐“三個代表”重要思想的戰(zhàn)略方針  一 馬克思主義與科教興國    (一)馬克思主義關于科技教育與經(jīng)濟社會發(fā)展關系的原理    (二)“科學技術是第一生產力”的理論價值和現(xiàn)實意義    (三)江澤民科教興國的戰(zhàn)略構想  二 科教興國是實踐“三個代表”重要思想的根本途徑    (一)科教興國的根本任務是促進先進生產力的發(fā)展    (二)科教興國要堅持先進文化的前進方向,      繁榮和發(fā)展有中國特色的社會主義文化    (三)科教興國的出發(fā)點和歸宿是造福廣大人民  三 以“三個代表”重要思想為指導,著力研究和    解決實施科教興國戰(zhàn)略中存在的突出問題第九章 “三個代表”重要思想與我國的國際戰(zhàn)略  一 從“兩大陣營”理論到“三個世界”理論的發(fā)展  二 “和平與發(fā)展”主題論與新時期中國外交  三 “三個代表”重要思想與跨世紀的外交方略    (一)多極化的國際態(tài)勢與跨世紀的中國外交決策    (二)“把一個和平、平等、合作、穩(wěn)定、共同繁榮的世界帶入21世紀”    (三)新世紀中國外交決策的指南    (四)“三個代表”重要思想:社會主義戰(zhàn)勝資本主義的新思路第十章 人的全面發(fā)展的價值追求  一 馬、恩關于人的全面發(fā)展的論述    (一)作為目的本身的人類能力的發(fā)展    (二)每個人和諧、自由、充分的發(fā)展    (三)人的全面發(fā)展是個歷史過程  二 中國共產黨人對實現(xiàn)人的全面發(fā)展的探索    (一)毛澤東對實現(xiàn)人的全面發(fā)展的積極探索    (二)鄧小平對實現(xiàn)人的全面發(fā)展的開拓  三 “三個代表”重要思想對人的全面發(fā)展的理論創(chuàng)新    (一)從中國共產黨黨性的高度提升了人的全面發(fā)展的理論    (二)從“社會主義新社會”的角度揭示了實現(xiàn)人的全面發(fā)展的理論    (三)從“兩個歷史過程”的辯證關系論述了人的全面發(fā)展的理論    (四)從“未來的實踐”的觀點深化了人的全面發(fā)展的理論第十一章 中國共產黨的偉大歷史使命和奮斗綱領  一 國際共產主義運動的經(jīng)驗教訓  二 正確把握當代中國社會主義所處的歷史階段    (一)現(xiàn)實社會主義發(fā)展的特殊軌跡    (二)當代中國社會主義發(fā)展所處的歷史階段及其根本任務  三 按照“三個代表”重要思想的要求,堅持黨的最低綱領和最高綱領的統(tǒng)一    (一)黨的綱領的歷史演進    (二)按照“三個代表”重要思想的要求,堅持最低綱領與最高綱領的辯證統(tǒng)    (三)躋身于世界現(xiàn)代化國家之林,實現(xiàn)中華民族的偉大復興主要參考文獻后 記

編輯推薦

該書深入分析了“三個代表”重要思想產生的時代背景,深刻的理論內涵。它是解放思想的理論結晶,是與時俱進地發(fā)展著的中國的馬克思主義,是中國馬克思主義者對馬克思主義做出的重大理論貢獻。該書還著重闡述“三個代表”重要思想是對黨的執(zhí)政規(guī)律的升華,是新時期黨的建設的指導方針和戰(zhàn)略定位,對經(jīng)濟建設和制定治國方略具有指導意義。

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