青年文化的符號(hào)學(xué)闡釋

內(nèi)容概要

　　《青年文化的符號(hào)學(xué)闡釋》把青年文化視為一種符號(hào)體系，看作是“意義懸浮其中的象征系統(tǒng)”，從文化或青年文化的形式層面出發(fā)，并通過(guò)對(duì)文化的能指結(jié)構(gòu)的分析探尋其意義或所指平面的結(jié)構(gòu)要素及其組合規(guī)律。作者認(rèn)為，青年文化與其他各種文化類型一樣，是青年人言說(shuō)自己，并將自己與其他社會(huì)群體區(qū)別開(kāi)來(lái)的一種“區(qū)隔”性手段，其形式層面的結(jié)構(gòu)特征足這種亞文化的外顯標(biāo)志?！　　肚嗄晡幕姆?hào)學(xué)闡釋》認(rèn)為，在考察青年文化文本的符號(hào)單位及其功能的時(shí)候，需要對(duì)青年文化的符號(hào)文本與非符號(hào)文本之間的界限做出界定，以便區(qū)別開(kāi)青年文化與非青年文化，進(jìn)而把握青年文化符號(hào)與傳達(dá)或代表的青年群體的特性之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！　　肚嗄晡幕姆?hào)學(xué)闡釋》認(rèn)為，青年文化的意義體系的建構(gòu)應(yīng)該看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，不僅整個(gè)青年群體，而且青年群體中的不同亞群體，或具體的個(gè)人，都參與了青年文化意義系統(tǒng)的建設(shè)。青年文化的意義體系正因?yàn)檫@兩種形式的致因者的存在和互為依存，才表現(xiàn)出一般符號(hào)系統(tǒng)所具有的“語(yǔ)言”和“言語(yǔ)”互為表里的典型特性?！　　肚嗄晡幕姆?hào)學(xué)闡釋》認(rèn)為，無(wú)論是結(jié)構(gòu)或形式平面，還是意義平面，青年文化符號(hào)系統(tǒng)都將潛在地受制于這一特殊的文化形態(tài)的代碼系統(tǒng)。青年文化符號(hào)的代碼在形式和意義兩個(gè)平面都表現(xiàn)為一套規(guī)則體系。這樣的代碼系統(tǒng)使得青年文化與其他類型的文化系統(tǒng)，如傳統(tǒng)文化、大眾文化、成人文化等具有本質(zhì)的差異?！　　肚嗄晡幕姆?hào)學(xué)闡釋》還選擇了流行語(yǔ)、迪斯科、　“韓流”、電影、青年文化交流等幾種比較典型的青年文化現(xiàn)象進(jìn)行了符號(hào)學(xué)視角的實(shí)證分析，提出了一系列獨(dú)到的見(jiàn)解。

作者簡(jiǎn)介

盧德平，中國(guó)青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院副院長(zhǎng)

書(shū)籍目錄

第一章 索緒爾符號(hào)學(xué)說(shuō)的回顧與評(píng)價(jià)一 符號(hào)學(xué)定義的辨析二 能指和所指：補(bǔ)充分析三 任意性和線性原則再考察四 三種語(yǔ)言符號(hào)的嘗試第二章 皮爾士的符號(hào)學(xué)理論：原點(diǎn)與延伸一 符號(hào)的本質(zhì)特征二 符號(hào)的分類問(wèn)題三 皮爾士符號(hào)學(xué)理論對(duì)語(yǔ)言研究的影響第三章 符號(hào)學(xué)的國(guó)際界標(biāo)：日本透視一 借鑒與創(chuàng)新：西方符號(hào)學(xué)理論在日本二 日本記號(hào)學(xué)會(huì)20年的探索三 代表性符號(hào)學(xué)家及其理論觀點(diǎn)批判第四章 神話傳播機(jī)制的符號(hào)學(xué)分析一 神話思維與經(jīng)驗(yàn)思維的分野二 神話研究的多重視角及其界定三 神話傳播模式的要素分析第五章 《創(chuàng)世紀(jì)》言語(yǔ)行為解說(shuō)一 言語(yǔ)行為的基礎(chǔ)理論與《創(chuàng)世紀(jì)》二 《創(chuàng)世紀(jì)》言語(yǔ)行為的分類和解析三 言語(yǔ)行為理論向神話的延伸第六章 圖騰作為符號(hào)--原始流行文化的解讀一 原始圖騰的符號(hào)學(xué)基礎(chǔ)問(wèn)題二 圖騰符號(hào)的所指分析三 圖騰符號(hào)語(yǔ)用實(shí)踐的基本原則四 圖騰符號(hào)的元符號(hào)問(wèn)題第七章 迪斯科的符號(hào)學(xué)解構(gòu)一 兩種社會(huì)空間與兩種話語(yǔ)體系的沖突二 迪斯科人的辯解及其分析三 迪斯科話語(yǔ)空間解剖圖四 “火山”迪斯科的符號(hào)學(xué)個(gè)案分析第八章 流行語(yǔ)形式與內(nèi)容的雙重分析--以20世紀(jì)日本流行語(yǔ)為例一 20世紀(jì)初期日本流行語(yǔ)的符號(hào)學(xué)解析二 20世紀(jì)日本流行語(yǔ)所反映的日本青年形象的變遷三 20世紀(jì)日本流行語(yǔ)分類釋義第九章 “韓流”的符號(hào)學(xué)反思一 “韓流”在中國(guó)語(yǔ)境中的語(yǔ)義辨析二 “媒介即訊息”：韓流的詩(shī)學(xué)或美學(xué)功能三 反復(fù)出現(xiàn)的母題第十章 青年文化的國(guó)際融合--以中韓青年文化交流為例一 中韓青年文化交流的結(jié)構(gòu)形態(tài)二 中韓青年文化交流的綜合支持系統(tǒng)三 中韓青年文化交流的若干建議第十一章 城市青少年對(duì)電影的接受視角--基于一份全國(guó)性調(diào)查的分析一 城市青少年對(duì)于電影的喜歡程度二 城市青少年對(duì)于影劇院普及程度的認(rèn)知三 城市青少年對(duì)于電影產(chǎn)地和題材的選擇傾向四 城市青少年電影接觸的結(jié)伴方式五 城市青少年電影接觸的主要頻率及時(shí)問(wèn)量六 城市青少年電影非接觸狀況的主要原因

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