2006年

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　　2006年是我國(guó)“十一五”規(guī)劃的開(kāi)局之年?！?006年：中國(guó)教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展》有別于政府和學(xué)院派的定位，力求以大教育的社會(huì)視角和民間立場(chǎng)，觀察、思考、研究和記錄當(dāng)代中國(guó)教育的改革和發(fā)展，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的熱切關(guān)注和理性分析相結(jié)合，從整體上把握2005年中國(guó)教育發(fā)展的脈搏。這一定位和追求在我國(guó)的教育出版物中是獨(dú)具特色的，從而使它不僅適合教育人士使用，也可滿足關(guān)心中國(guó)教育改革的各界人士、乃至學(xué)生和家長(zhǎng)的閱讀需求。

書(shū)籍目錄

總報(bào)告轉(zhuǎn)型之中的中國(guó)教育教育公共政策“十一五”規(guī)劃：教育公共政策的調(diào)整新《義務(wù)教育法》實(shí)施和教育立法的進(jìn)展促進(jìn)義務(wù)教育均衡化西部農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制改革實(shí)施現(xiàn)狀地方教育制度創(chuàng)新報(bào)告專(zhuān)題報(bào)告“負(fù)重”大“提速”：2006中國(guó)職業(yè)教育聚焦2006：重建民辦教育的信心幼兒教育當(dāng)前的問(wèn)題與對(duì)策藝術(shù)教育在中國(guó)高等教育高等教育：從規(guī)模擴(kuò)張到內(nèi)涵式發(fā)展2006年高校招生制度改革回顧我國(guó)高校貸款的幾個(gè)基本問(wèn)題學(xué)術(shù)不良行為治理問(wèn)題基礎(chǔ)教育高考改革新動(dòng)向我國(guó)城市初中畢業(yè)與高中招生制度改革評(píng)述新課程改革：在爭(zhēng)議中進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)：過(guò)一種幸福完整的教育生活“新基礎(chǔ)教育”：構(gòu)建“生命·實(shí)踐”的教育哲學(xué)特別關(guān)注我國(guó)教育腐敗的現(xiàn)狀與趨勢(shì)落實(shí)流動(dòng)兒童義務(wù)教育政策的制度沖突中國(guó)農(nóng)村代課教師現(xiàn)象檢討爭(zhēng)辯“現(xiàn)代私塾”：合法與合理之間2006年中國(guó)校園學(xué)生安全報(bào)告孔子學(xué)院與國(guó)際漢語(yǔ)推廣從國(guó)文到語(yǔ)文：我們丟失了什么？教育滿意度調(diào)查2006年度中國(guó)教育滿意度調(diào)查報(bào)告教育大事記2006年中國(guó)教育大事記附錄附錄1　2005年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)附錄2　第四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查附錄3　2005年中國(guó)居民生活質(zhì)量指數(shù)研究報(bào)告（教育部分）附錄4　西部貧困地區(qū)中小學(xué)教師流失意向調(diào)查附錄5　中國(guó)學(xué)齡兒童少年?duì)I養(yǎng)與健康狀況調(diào)查報(bào)告附錄6　中國(guó)中小學(xué)生睡眠狀況調(diào)查附錄7　中國(guó)青少年注意力狀況調(diào)查附錄8　五城市中學(xué)階段青少年發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告附錄9　北京行為不良青少年調(diào)查附錄10　大學(xué)生價(jià)值觀變化的調(diào)查與分析附錄11　高校招生制度10省市調(diào)查附錄12　中國(guó)高校近親繁殖程度調(diào)查附錄13　大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展2006年度調(diào)查報(bào)告附錄14　中國(guó)民辦高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告附錄15　（熱點(diǎn)文本）關(guān)于抵制學(xué)術(shù)腐敗與學(xué)術(shù)不端行為的公開(kāi)信附錄16?。狳c(diǎn)文本）關(guān)于設(shè)立“國(guó)家閱讀節(jié)”的再建議附錄17　（熱點(diǎn)文本）關(guān)于“在青少年中開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育”的建議

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