巨人作文（上冊）

前言

　　時下不少小同學怕作文，怵作文，感到作文太難了。那作文到底難在哪兒呢？難在“望題興嘆”無話可說；難在即使有話要說，也不知怎么說， “茶壺煮餃子，有口倒不出”；還難在提筆沒詞兒，語言儲蓄少?，F(xiàn)在好了，有了巨人學校，有了巨人作文班，有了《巨人作文》教材。

內(nèi)容概要

時下不少小同學怕作文，怵作文，感到作文太難了。那作文到底難在哪兒呢？難在“望題興嘆”無話可說；難在即使有話要說，也不知怎么說，“茶壺煮餃子，有口倒不出”；還難在提筆沒詞兒，語言儲蓄少。現(xiàn)在好了，有了巨人學校，有了巨人作文班，有了《巨人作文》教材?！　　毒奕俗魑摹方滩模钪瑢W們在作文上的難處，分階段、有針對性地進行作文指導(dǎo)。用這套教材，只要老師教得認真，同學學得用心，加上多多練筆，作文的難關(guān)是一定能闖過去的。這套教材，我以為有以下特點：一是趣味性——從內(nèi)容到形式，能引起同學們的學習興趣，打心眼里愿意學，愿意練。二是階段性——將寫人事景物、活動見聞的記實作文，看圖寫話、看圖作文、創(chuàng)編童話等想象作文，由淺入深地編入各年級教材之中；將作文觀察、編寫提綱、起草作文、作后修改等全程訓練融入到各年級訓練之中；將中心明確、內(nèi)容具體、敘述有序、情感真實、想象合理、特點鮮明等作文要求，有序地體現(xiàn)在各年級作文指導(dǎo)之中，并且做到略超前于小學的作文教學，體現(xiàn)了校外作文輔導(dǎo)的優(yōu)勢。三是豐富性——小學語文教材中有的，講到了，練到了；小學語文教材中沒有的，也講到了，練到了；做到內(nèi)容豐富，角度新穎，形式多樣，訓練全面。四是實用性——一課一練，有學習引航站，有靈犀直通車，有例文導(dǎo)播室，有訓練大本營，有文海漫游港，有詞語百草園，做到講練結(jié)合，體現(xiàn)循序漸進，螺旋上升。有了這樣的好教材，同學們作文成功就有了基本保證。

書籍目錄

第1課 這里的風景真美——看圖寫話第2課 插花——把順序?qū)懬宄?課 秋天的果園——圍繞中心句寫一段話第4課 玩具小電扇——學寫小物伯第5課 畫眉鳥——學習寫小動物的外形第6課 貓的行動最敏捷——學寫小動物的動作第7課 詞語樂園趣多多——語文實踐活動第8課 急中生智——看圖寫話第9課 春意盎然的八一湖——描述一處景物第10課 萬春亭上遠眺——按方位順序把環(huán)境寫具體第11課 爺爺——描述人物外貌第12課 種小樹表心意——學習描寫人物的連續(xù)動物第13課 登南五臺山——圍繞一個意思寫一段話第14課 童年趣事——按事情的發(fā)展順序?qū)懸欢卧挼?5課 神醫(yī)大會診——語文實踐活動

章節(jié)摘錄

　　1．會觀察。怎樣觀察一幅圖畫呢？觀察時，一般先從整體上看一看，大體上弄清楚畫面上所表示的時間、地點、季節(jié)、景物、人物、事件，初步了解畫面所表現(xiàn)的內(nèi)容；然后按照一定順序細看每一部分內(nèi)容，全面了解圖的意思。至于按什么順序好，這要根據(jù)畫面的具體內(nèi)容而定。(1)整體觀察畫面?？串嬅妫莆沾蟾艃?nèi)容?！按挚础本褪前颜麄€畫面，從下到上從左到右全部觀察一遍，看看畫面上主要畫的是什么。

圖書封面

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