18歲以前父親改變孩子一生

前言

有人說(shuō)：“一個(gè)父親勝過(guò)100個(gè)教師。”這說(shuō)法雖然有些絕對(duì)，但充分說(shuō)明了孩子的成長(zhǎng)、天才的培養(yǎng)，父親絕不能袖手旁觀！越來(lái)越多的現(xiàn)代父親已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。孩子的教育問(wèn)題已成為很多父親生活里的頭等重要的大事。在教育孩子方面，很多父親都不惜投入了很多包括：金錢(qián)，時(shí)間和各種努力。但是，很多父親卻沒(méi)有得到他們所預(yù)期的回報(bào)，孩子并沒(méi)有朝著家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好的路線和所期望的方向發(fā)展；而且，孩子對(duì)家長(zhǎng)付出的心血并不感激，甚至還有逆反心理和抵觸情緒，一項(xiàng)有關(guān)部門(mén)組織的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查和研究表明，超過(guò)60％的中國(guó)孩子對(duì)父母的家庭教育不滿意、不買(mǎi)賬；80％的問(wèn)題少年與不當(dāng)家庭教育有關(guān)。這種現(xiàn)象足以令父親們反思：我們都“望子成龍”，自從孩子出生之日起，便終日為之操心、奔波，為什么我們流的那些汗水換不來(lái)我們想達(dá)到的教子效果？顯然是教育的方式、方法有問(wèn)題。我們雖然為孩子做了那么多，但都沒(méi)做到點(diǎn)子上！看來(lái)做一個(gè)成功和稱職的父親，是需要擁有一些智慧的。隨著生活水平的提高，獨(dú)生子女的增加，許多家庭都將孩子的教育擺在極其重要的位置。學(xué)鋼琴、電腦、外語(yǔ)、繪畫(huà)，參加各類(lèi)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)等不一而足，反正社會(huì)上熱什么，就追什么，也不顧孩子愿意不愿意，接受不接受，這樣做是不明智的，對(duì)孩子的發(fā)展和健康也沒(méi)有什么好處。我們必須承認(rèn)，人們的生活和受教育的條件，以及孩子生理、心理的發(fā)展水平是不平衡的。不承認(rèn)客觀條件的差異性，不承認(rèn)主觀能動(dòng)的有限性，而是一味苛求自己，苛求子女，殫精竭慮地為難以實(shí)現(xiàn)的奢望去努力，對(duì)孩子的進(jìn)步和身心健康都是十分有害的。這也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的父親所應(yīng)該極力避免的。信息社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高，任何崗位都要求培訓(xùn)、考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓(xùn)，好像自動(dòng)就會(huì)上崗而且永遠(yuǎn)不會(huì)下崗，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。想當(dāng)一名駕駛員必須到有關(guān)部門(mén)考取駕照，否則你就不能上路。作為一個(gè)父親，很少有人會(huì)反思自己是否合格。做一個(gè)合格的父親要遠(yuǎn)比做一個(gè)合格的駕駛員的要求高得多。為了成功地教育孩子，為了做一個(gè)稱職的父親，為了跟上時(shí)代，做父親的，一定要注重學(xué)習(xí)，提高自身的能力，掌握教子的原則和智慧。教育家愛(ài)爾維修說(shuō)過(guò)：“人剛生下來(lái)都一樣，僅僅由于環(huán)境和教育不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢材，即使再普通的孩子，只要教育方法得當(dāng)，也會(huì)成為不平凡的人?！睂?zhuān)家指出：家庭教育水平的高低，決定于三個(gè)層面的問(wèn)題：首先是家長(zhǎng)的教育思想、教育觀念；其次是家長(zhǎng)對(duì)家庭教育規(guī)律、原則的把握；再次是符合實(shí)際的科學(xué)的教育方法。也就是說(shuō)，好的教育方法來(lái)自于教育規(guī)律與實(shí)際的結(jié)合，來(lái)自于有正確的教育思想作指導(dǎo)。沒(méi)有天生成功的父親，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父親，成功的父親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。教育孩子是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，僅憑良好的愿望和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，并不能達(dá)到預(yù)期的教育效果。現(xiàn)代父親必須具有一定的智慧，努力提高學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自我教育素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育理念，掌握科學(xué)、合理的教子方法，才能成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，一個(gè)成功的家長(zhǎng)！

內(nèi)容概要

沒(méi)有天生成功的父親，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父親，成功的父親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。教育孩子是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，僅憑良好的愿望和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，并不能達(dá)到預(yù)期的教育效果。現(xiàn)代父親必須具有一定的智慧，努力提高學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自我教育素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育理念，掌握科學(xué)、合理的教子方法，才能成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，一個(gè)成功的家長(zhǎng)！    本書(shū)將告訴您如何滿足孩子的情感需要，在孩子面前樹(shù)立權(quán)威，如何與孩子有效溝通，化解父子之間的矛盾，如何幫助孩子樹(shù)立自信心，鼓勵(lì)孩子立大志等等眾多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題！

書(shū)籍目錄

一、提高自身修養(yǎng)，做一個(gè)稱職的父親   父親的教育對(duì)子女健康成長(zhǎng)是非常重要的   模范父親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的巨大影響力   充分發(fā)揮父親在教子中的獨(dú)特作用   不僅做孩子的朋友，更應(yīng)做孩子的導(dǎo)師   嘗試和孩子進(jìn)行角色互換   一定要克服自我中心傾向才能教育好孩子   身教重于言教，努力提高自身修養(yǎng)   注重學(xué)習(xí)，提高自己的文化素質(zhì)二、結(jié)合孩子自身特點(diǎn)，采取得體的教育方法   沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父親   現(xiàn)代父親要掌握的輕松教養(yǎng)孩子的秘訣   好父親寓教于樂(lè)的幾點(diǎn)技巧   對(duì)孩子因材施教是最好的教育方法   按照天性塑造孩子的個(gè)性   充分考慮孩子本身具有的天然的興趣和愛(ài)好   現(xiàn)代家庭教育須注意孩子的全面發(fā)展   采用得體的家教方針、措施和手段   順應(yīng)兒童的自然本性，不要對(duì)孩子期望過(guò)高   對(duì)孩子的教育不能急功近利過(guò)于超前   在教育孩子方面應(yīng)糾正的問(wèn)題   積極借鑒西方家長(zhǎng)的教子觀念和做法三、滿足孩子的情感需要，在孩子面前樹(shù)立權(quán)威   充分了解孩子的基本情感需要   讓孩子在充滿父愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)   對(duì)處于青春期的孩子給予更多的情感支持   做父親的一定要多騰出些時(shí)間參加孩子的活動(dòng)   采取積極有效的行動(dòng)來(lái)?yè)崞胶⒆有睦砩系膭?chuàng)傷   營(yíng)造和諧、歡愉的家庭教育氛圍   做父親的該如何獲得孩子的尊重   正確對(duì)待和積極消除父子間的“代溝”   使孩子既不任性又有個(gè)性四、與孩子有效溝通，化解父子之間的矛盾   一定要努力和孩子進(jìn)行暢通無(wú)阻的溝通交流   避免使用可能引起孩子誤解或反感的句子   父親可以適度向孩子敞開(kāi)自己的心扉   傾聽(tīng)孩子的弦外之音，更好地理解孩子   采取正確的說(shuō)教方法讓孩子愿意接受   讓孩子學(xué)會(huì)很好地“聽(tīng)話”   與孩子間保持感情的融洽，減少不愉快和沖突   幫助愛(ài)發(fā)脾氣的孩子改變這一不良習(xí)慣   積極引導(dǎo)和善于利用孩子的逆反心理   避免犯要求孩子過(guò)分“聽(tīng)話”的錯(cuò)誤五、幫助孩子樹(shù)立自信心，鼓勵(lì)孩子立大志   把使孩子充滿自信和信心當(dāng)做大事   美國(guó)家教培養(yǎng)孩子自信心的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒   從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)   讓孩子樹(shù)立“自己就是優(yōu)秀生”的心態(tài)   父親要積極培養(yǎng)孩子的自尊心   幫孩子學(xué)會(huì)自我肯定，擺脫自卑   要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的一技之長(zhǎng)   從小懷有遠(yuǎn)大的理想有利于孩子的發(fā)展   讓孩子擁有一個(gè)美好的夢(mèng)想   善于利用孩子的雄心壯志來(lái)培養(yǎng)他   教孩子作最正確的判斷，避免選錯(cuò)目標(biāo)   讓孩子在成功的良好感覺(jué)下輕松愉快地飛翔   激發(fā)和鼓勵(lì)孩子的積極主動(dòng)進(jìn)取精神六、培養(yǎng)孩子的思考能力，讓孩子更聰明   一定要重視孩子不愿動(dòng)腦的問(wèn)題   培養(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力   從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力   在培養(yǎng)智力的同時(shí)教孩子搞好學(xué)習(xí)   努力幫助孩子提高想象力   創(chuàng)設(shè)適合聰明孩子智力發(fā)展的環(huán)境   父親要經(jīng)常和孩子一起進(jìn)行智力活動(dòng)   積極培養(yǎng)孩子自己解決問(wèn)題的能力   教孩子學(xué)會(huì)“以退為進(jìn)”地解決問(wèn)題   充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性潛能   教孩子在模仿的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新七、加強(qiáng)孩子品德的培養(yǎng)，讓他學(xué)會(huì)做人   對(duì)孩子進(jìn)行家庭品德教育是不能放松的   從情感人手培養(yǎng)孩子的道德觀念   讓孩子遠(yuǎn)離謊言，養(yǎng)成說(shuō)實(shí)話的習(xí)慣   讓孩子從小養(yǎng)成遵守公共準(zhǔn)則的習(xí)慣   讓孩子遠(yuǎn)離自滿，培養(yǎng)謙虛的品格   教孩子學(xué)會(huì)正確對(duì)待批評(píng)   讓孩子學(xué)會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)   積極培養(yǎng)孩子的合作精神   教孩子學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的基本原則八、注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣   把培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣當(dāng)做主要的家教目標(biāo)之一   有效地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，引導(dǎo)他克服壞習(xí)慣   巧妙利用培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的突破口   引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣   在日常生活中培養(yǎng)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣   讓孩子養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)鍛煉習(xí)慣   從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣九、培養(yǎng)孩子良好的性格和個(gè)性   一定要把握好塑造和優(yōu)化孩子性格的關(guān)鍵時(shí)期   注意從小培養(yǎng)孩子活潑可愛(ài)的快樂(lè)性格   培養(yǎng)孩子健全的個(gè)性，塑造孩子美好的心靈   培養(yǎng)孩子開(kāi)朗、愛(ài)交往的性格   讓孩子擁有一顆寬容的心   幫助孩子戰(zhàn)勝和克服嫉妒的心理   教孩子戰(zhàn)勝性格懦弱、意志薄弱的缺陷   注重培養(yǎng)孩子的勇敢精神

章節(jié)摘錄

據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)科研人員的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。在家庭教育中，父母各有優(yōu)勢(shì)，必須做到陰陽(yáng)互補(bǔ)、平衡，防止出現(xiàn)“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象。有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，做家庭教育咨詢來(lái)訪者基本都是母親，這就說(shuō)明，在教育子女這個(gè)問(wèn)題上可能出現(xiàn)了“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象。在中國(guó)的家庭教育中以母親為主的占50％，以父親為主的占20％，平分秋色的占30％。當(dāng)問(wèn)及一些父親淡出家庭教育的原因時(shí)，有的答：工作太忙，沒(méi)時(shí)間管孩子；有的說(shuō)：脾氣不好，沒(méi)法跟孩子生那個(gè)氣，看來(lái)好像都有理由，其實(shí)他們忘記了古訓(xùn)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。作為父親，放棄教育子女的責(zé)任是一個(gè)極大的錯(cuò)誤。我們的孩子現(xiàn)在受到母性教育已經(jīng)夠多了，嬰兒時(shí)多是母親喂養(yǎng)、照料；上幼兒園幾乎全是女老師的教育；小學(xué)、中學(xué)階段基本上也是以女老師教育為主；如果在家里父親再放棄教育的責(zé)任，孩子從小到大都受到一系列女性教育，在性格和心理方面就容易引發(fā)一些問(wèn)題。缺少男性教育，孩子的性格、情感、意志、思維方式等都會(huì)受到一定的影響。有個(gè)男孩膽子特別小，上課不敢舉手回答問(wèn)題，即使回答聲音也像蚊子似的，學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去。老師調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在家里孩子總是跟著母親，母親膽子很小，總怕孩子碰傷，因此對(duì)孩子“包著抱著”，孩子也就變得內(nèi)向、膽小。針對(duì)這一情況，老師建議讓父親多和孩子接觸，在家里以父親的教育為主。于是，父親便常常帶著孩子一起爬山、劃船，他那不畏艱險(xiǎn)的精神和博大的胸懷陶冶了孩子的性格。結(jié)果，孩子膽子越來(lái)越大，上課積極舉手回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升。我們并不否認(rèn)女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔去影響孩子，通過(guò)講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù)，這是功不可沒(méi)的。然而，缺乏男性教育往往會(huì)使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點(diǎn)。男性教育恰恰彌補(bǔ)了這些不足。男性的特點(diǎn)往往是堅(jiān)韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨(dú)立，這些對(duì)于女性來(lái)說(shuō)略顯薄弱，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。因此，專(zhuān)家主張家庭教育中必須強(qiáng)化父親的作用。從教育的方式上看，父親的教育往往具有以下一些特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：(1)男性傾向于自立，因此會(huì)教育孩子也要自立。父親往往不是對(duì)孩子包辦代替，而是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理問(wèn)題，因此對(duì)孩子溺愛(ài)的成分就比較少。有時(shí)孩子摔倒，并沒(méi)有哭，可是母親卻趕緊跑過(guò)去把孩子扶起來(lái)，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來(lái)了。而父親往往不是這樣，他們會(huì)說(shuō)：“走路怎么不注意?站起來(lái)，往前走，我相信這次一定會(huì)走好。”孩子并沒(méi)有哭，而是站起來(lái)就往前走，這樣有助于培養(yǎng)孩子的自信。(2)男性的動(dòng)手能力比較強(qiáng)。讓孩子勞動(dòng)不只是掃地、擦桌子，而是和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，制作玩具，培養(yǎng)了孩子多方面的動(dòng)手能力。另外，男性愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，這無(wú)形中就鍛煉了孩子的意志力。(3)男性喜歡冒險(xiǎn)，因此父親對(duì)孩子的冒險(xiǎn)行為也會(huì)適當(dāng)給以鼓勵(lì)。如果孩子從高臺(tái)階往下跳，母親往往會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，可是父親就不是這樣，他會(huì)伸出大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：“真棒！”男性的探索精神也比較強(qiáng)，和孩子在一起往往會(huì)搞些探索性的活動(dòng)。如果孩子把玩具拆開(kāi)，母親往往會(huì)罵他一頓。而父親卻常常不以為然，甚至?xí)秃⒆右黄鸩鹜婢?，滿足孩子的好奇心，然后再教他把玩具裝好。另外，父親對(duì)新生事物比較感興趣，這也會(huì)激發(fā)孩子對(duì)新事物的興趣。(4)男性不像女性那樣愛(ài)干凈，因此對(duì)孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態(tài)度。英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子太干凈對(duì)身體并不好，他們的研究結(jié)論是“臟”孩子更健康。這是因?yàn)槿巳绻蓛?，很少接觸細(xì)菌和病毒，體內(nèi)無(wú)法產(chǎn)生抗體，一旦有大量病菌侵人就會(huì)被打倒，因此“一塵不染”對(duì)孩子成長(zhǎng)并不是好事。這樣看來(lái)男性對(duì)孩子衛(wèi)生問(wèn)題的寬松態(tài)度反而有助于孩子的成長(zhǎng)。(5)相對(duì)女性來(lái)說(shuō)，男性比較喜歡劣性刺激，如困難、饑餓、勞累等，認(rèn)為這些是人生必有的經(jīng)歷，孩子碰到這些困難沒(méi)有什么了不起，應(yīng)該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分有利。(6)男性一般比較愛(ài)下棋。常常和孩子在一起下跳棋、軍棋、象棋、圍棋，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。實(shí)踐證明，日常生活小事上孩子往往依賴于母親，但是在生活的關(guān)鍵時(shí)期、重大問(wèn)題上則依賴于父親。母親與孩子的談話往往是細(xì)致的，而父親與孩子的談話則具有哲理性。在孩子的心目中母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。因此，教育孩子時(shí)，父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，但在時(shí)間上又各有側(cè)重：在孩子小時(shí)，母親應(yīng)該多負(fù)些責(zé)任，因?yàn)檫@時(shí)候孩子需要細(xì)心的照料；孩子長(zhǎng)大以后，父親應(yīng)該多教育，這是因?yàn)楹⒆哟罅诵睦硖攸c(diǎn)有變化，照顧過(guò)細(xì)，他反而會(huì)反感。

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《18歲以前父親改變出孩子一生》由新世界出版社出版。

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