做未來走俏的人

前言

現(xiàn)代世界，尤其是當(dāng)今中國，市場經(jīng)濟(jì)逐步完善，社會(huì)發(fā)展日漸和諧，職場生涯面臨著許多新的挑戰(zhàn)，需要人們重新加以思考。一個(gè)人的時(shí)光，至少有三分之一是在辦公室里度過的，職場生活顯得尤為重要。怎樣做好本職工作，怎樣處理好與同事們的關(guān)系，不但關(guān)系到自己的事業(yè)發(fā)展(包括加薪、晉級(jí)、自主創(chuàng)業(yè)等)，而且關(guān)系到自己的身心健康。人的職場生活質(zhì)量高不高，工作做得好不好，能否成為真正的人才，受到多方面因素的制約。概括起來主要有八大因素，即是否善于學(xué)習(xí)、知識(shí)是否更新、技能是否多樣、反應(yīng)是否敏銳、目光是否遠(yuǎn)大、情商是否出色、心理是否堅(jiān)強(qiáng)、是否團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)習(xí)力決定競爭力。這些年來，我一直在多個(gè)場合反復(fù)闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn)：隨著中國加入WTO，在未來的社會(huì)里有八種人將會(huì)“走俏”，在新時(shí)代崛起，具體包括善于學(xué)習(xí)的人、知識(shí)更新的人、技能多樣的人、反應(yīng)敏銳的人、目光遠(yuǎn)大的人、情商出色的人、心理堅(jiān)強(qiáng)的人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人。相反，還有八種做得不好的人，即不善學(xué)習(xí)的人、知識(shí)陳舊的人、技能單一的人、反應(yīng)遲鈍的人、目光短淺的人、情商低下的人、心理脆弱的人、單打獨(dú)斗的人，便會(huì)“滯銷”，被新時(shí)代所淘汰。我的這些講話，在全國各地、社會(huì)各界引起了較大反響。這一觀點(diǎn)不是我個(gè)人憑空臆造的，而是通過對(duì)許多典型事例、真實(shí)現(xiàn)象進(jìn)行深入調(diào)研后得出的結(jié)論。暢銷書作家李子遲先生曾長期在高校從事教學(xué)與班主任工作，并多年從事當(dāng)下大學(xué)生和年輕人求學(xué)、求職、工作等方面的調(diào)研活動(dòng)，先后還撰寫過多篇相關(guān)文章，出版過多部相關(guān)著作。所以他的意識(shí)非常強(qiáng)烈，反應(yīng)非常敏銳，馬上抓住了我的這一觀點(diǎn)；并根據(jù)我的觀點(diǎn)，圍繞著這八個(gè)方面做文章，很快完成了這部書稿?？梢哉f，李子遲、薛志平、梓玉三位作者撰寫這本書的針對(duì)性非常強(qiáng)，目的明確，條理清晰。他將這八大方面分成16個(gè)部分，對(duì)做得好與做得不好的兩類進(jìn)行對(duì)比，給人印象鮮明，而且有較強(qiáng)操作性。作者在書中列舉了大量當(dāng)今職場、社會(huì)、校園的具體范例(其中大部分還是來自其朋友、同事、同學(xué)甚至其本人的故事)，有正面的也有反面的，有成功的也有失敗的，這些事例典型、生動(dòng)，使該書既有了較好的故事性，也有一定的知識(shí)性。另外，作者文筆流暢，思路開闊，章節(jié)小標(biāo)題鮮活有趣，也使該書增加了不少可讀性?，F(xiàn)在的年輕人，有他們的許多優(yōu)點(diǎn)，卻也存在著一些不足。要是能揚(yáng)長避短，自強(qiáng)不息，將來一定前途無量。正如作者李子遲先生在該書里所說的那樣，我們要做“走俏”之人，不要做“滯銷”之人！這應(yīng)該要成為所有年輕一代的共識(shí)和追求?？傊?，對(duì)于那些將要求職或剛剛參加工作的大學(xué)應(yīng)、往屆畢業(yè)生，正在職場摔打、希望晉升甚至打算跳槽或創(chuàng)業(yè)的各界、各類職場中人，他們很需要這樣一些指導(dǎo)類、實(shí)用類讀物，這本書還是很值得一讀的。新世界出版社該書責(zé)任編輯張敬女士和該書主要作者李子遲先生一定要我寫一些什么給大家，盛情難卻，勉為其難，簡單說這么兩句，不知以為然否。2008年6月2日

內(nèi)容概要

學(xué)歷是靠不住的，今天的學(xué)歷，只說明　你曾經(jīng)的學(xué)識(shí)，不代表你能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。惟有自身真正的素質(zhì)、能力，才是贏得未來的金鑰匙。    著名人力資源專家，人力資源和社會(huì)保障部中國人事科學(xué)研究院副院長、研究員，中國人力資源研究會(huì)副理事長，中國人才研究會(huì)、中國行政管理學(xué)會(huì)理事，清華大學(xué)，吉林大學(xué)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、日本高千重穗大學(xué)等著名高校客座教授吳德貴先生為該書作序并熱情推薦。

作者簡介

李子遲，（1974—），原名肖飛，原籍湖南，1998年中國人民大學(xué)畢業(yè)，曾為南方某大學(xué)中文系講師，現(xiàn)居北京，自由撰稿人，某作家協(xié)會(huì)會(huì)員（曾經(jīng)）。發(fā)表及出版文學(xué)、新聞等作品300余萬字，著作主要有大科技類著作《大科技時(shí)代：人類文明發(fā)展思考》，報(bào)告文學(xué)、深度報(bào)道、雜文隨筆集《中國大學(xué)生調(diào)查手記》、《大學(xué)校園里的“第四只眼”》，紀(jì)實(shí)文學(xué)集《與愛一起成長：中國當(dāng)代大學(xué)生情感檔案》，人物傳記《張國燾全傳》（合著）、《戰(zhàn)地記者：是他們讓戰(zhàn)爭更真實(shí)》，文史讀物《問世間情為何物：中國歷代名人情感解讀》，教育讀物《誰是你心中的“唯一”：中國招牌大學(xué)335所最新揭密》、《中國“超級(jí)”大學(xué)：中國大學(xué)最新最全數(shù)據(jù)與精要評(píng)注》、《去香港上大學(xué)》，教育勵(lì)志成功讀物《薪商：就業(yè)的革命》（合著）、《八種即將淘汰的人，八種即將崛起的人》，散文集《掀起樂業(yè)蓋頭來》（合著）、《宜人獨(dú)桂林》（合著），詩集《勇士也抒情》，小說集《勇士也抒情II》等。是《2001年大學(xué)生最佳小說》、《2001年大學(xué)生最佳散文》、《2002年大學(xué)生最佳散文》主編之一。

書籍目錄

第一章　善于學(xué)習(xí)的人“走俏”  1.方法決定成敗  2.讓學(xué)習(xí)成為一種自覺  3.讓學(xué)習(xí)成為一種快樂  4.讓學(xué)習(xí)趕上時(shí)代節(jié)拍  5.一個(gè)人的命運(yùn)，決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間  6.讓學(xué)習(xí)成為走向成功的階梯、跳板和助推器  7.高中生馮貴樹：從油漆工到總監(jiān)  8.補(bǔ)齊“短板”  9.馳騁職場也得學(xué)點(diǎn)兒謀略  10.全面發(fā)展的女“超人”  11.具有大專學(xué)歷的“博士生”    12.學(xué)會(huì)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)　本章小結(jié)第三章  不善學(xué)習(xí)的人“滯銷”  1.不會(huì)學(xué)習(xí)的人是文盲  2.讀書不萬能，不讀書萬不能  3.學(xué)習(xí)不能吃老本  4.讀死書是死路一條  5.高學(xué)歷≠高效益  6.沒有激情就沒有動(dòng)力  7.思維定勢會(huì)禁錮你的生活  8.壞習(xí)慣讓我們與成功背道而馳  9.別忘記自己身上的“神力”　本章小結(jié)笫三章　知識(shí)更新的人“走俏”  　1.求知就要“從搖籃到墳?zāi)埂薄?.時(shí)尚的60歲老頭兒　3.成人請(qǐng)家教，未來更精彩　4.要給人一杯，首先自己有一桶　5.沒有讀過MBA的CEO　6.知識(shí)改變命運(yùn)，新知識(shí)創(chuàng)造新財(cái)富　7.用新手段豐富知識(shí)　8.變“入錯(cuò)行”為“走對(duì)路”  9.滿腹經(jīng)綸的“菜籃子博士”  10.學(xué)到的知識(shí)就一定會(huì)有用  本章小結(jié)第四章　知識(shí)陳舊的人“滯銷”  1.職場中的“麻煩人”  2.“三株口服液”是為何失敗的？  3.時(shí)下大學(xué)生競熱衷“回爐”技校  4.被折去了雙翼的鳥  5.遭遇職場“更年期”  6.同桌的你，敢問路在何方？  7.如何在下崗后爭取更好地上崗  8.“老古董副教授”，你應(yīng)該走出過去失誤的陰影  本章小結(jié)第五章　技能多樣的人“走俏"  1.為什么復(fù)合型人才大受歡迎？  2.生活技能與工作技能同等重要  3.如今職業(yè)培訓(xùn)班竟比大學(xué)還“吃香”？    4.證書時(shí)代，需要證書  5.謀職成功之余的提問：“你會(huì)打籃球嗎？”  6.臺(tái)北的一位“神奇”女秘書  7.只因?yàn)槟惚葎e人多會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)  8.扔掉文憑的光環(huán)，不斷提高技能  9.抓住每一個(gè)提升技能的機(jī)會(huì)  10.專心去做好手頭上的每一件事  11.當(dāng)今世界，哪些技能是最必需的？    本章小結(jié)第六章  技能單一的人“滯銷”  1.“在一棵樹上吊死”  2.隕落的天才：你別問這是為什么  3.光知道搞發(fā)明的發(fā)明家  4.曾經(jīng)的冠軍今當(dāng)搓澡工  5.單有埋頭苦干肯定不行  6.公司新來的兩個(gè)女大學(xué)生不夠格  7.只會(huì)紙上談兵的“高才生”    8.公司老板更不能只懂技術(shù)  本章小結(jié)第七章　反應(yīng)敏銳的人“走俏”  1.速度才是你的殺手锏  2.“三A”供應(yīng)鏈，決勝于速度之外  3.學(xué)會(huì)捕捉有價(jià)值的信息  4.比別人早考慮幾步  5.現(xiàn)在就干，馬上行動(dòng)  6.煉就“火眼金晴”    7.扭轉(zhuǎn)命運(yùn)就在那一念之間  8.面試就是要機(jī)智靈活  9.“企鵝”也會(huì)變“天鵝”  10.如何使自己反應(yīng)敏銳起來？  本章小結(jié)第八章　反應(yīng)遲鈍的人“滯銷”  1.“快魚吃慢魚”  2.王安實(shí)驗(yàn)室失敗的教訓(xùn)  3.“沉默是金”不應(yīng)在這個(gè)時(shí)候  4.了解市場需要跑幾趟？    5.不與時(shí)俱進(jìn)，則必然失敗  6.懶惰是遲鈍的幫兇  7.遠(yuǎn)離“工作不適癥”   8. 職業(yè)倦怠是成功路上的攔路虎　9.“亞健康”癥狀及其改善方案　本章小結(jié)第九章　目光遠(yuǎn)大的人“走俏”第十章　目光短淺的人“滯銷”第十一章　情商出色的人“走俏”第十二章　情商低下的人“滯銷”第十三章　心理堅(jiān)強(qiáng)的人“走俏”第十四章　心理脆弱的人“滯銷”第十五章　團(tuán)結(jié)協(xié)作的人“走俏”第十六章　單打獨(dú)斗的人“滯銷”

章節(jié)摘錄

第一章　善于學(xué)習(xí)的人“走俏”1.方法決定成敗處在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，人與人之間的差異，主要是學(xué)習(xí)能力的差異；人與人之間的“較量”，關(guān)鍵是知識(shí)結(jié)構(gòu)上的“較量”。要做“學(xué)而知之”的人，學(xué)而不知、或不知如何學(xué)的人，早晚是會(huì)被淘汰的。這是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。中國早已加人世貿(mào)組織（WTO），走進(jìn)國際競爭的大舞臺(tái)。一切都已發(fā)生、正在發(fā)生、也必將要發(fā)生極大的變化。想必大家都已達(dá)成共識(shí)，深知學(xué)習(xí)的重要性。但問題在于，有些人雖然也想學(xué)習(xí)，卻并不知道學(xué)習(xí)的方法，不掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)，這種人人世后肯定是要“吃虧”的。過去，我們把不識(shí)字稱之為“文盲”；未來學(xué)家托夫勒則說，未來的“文盲”不再是不識(shí)字的人，而是想學(xué)習(xí)而不會(huì)學(xué)習(xí)的人。埃德加？富爾也說過類似的話。比你的競爭者學(xué)得快的能力，也許是唯一能保持的競爭優(yōu)勢。曾經(jīng)看過這樣一則寓言，雨后，一只被雨水打落在地的蜘蛛，艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來；它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑牵諠u消沉。第二個(gè)人看到了，他也嘆了一口氣，說：“這只蜘蛛真愚蠢！為什么不從旁邊干燥的地方繞一下再爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢?！庇谑?，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了，不免又是嘆息了一下。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。從這個(gè)寓言里，我們可以得出一個(gè)總結(jié)：有成功心態(tài)、積極態(tài)度者，處處都能發(fā)覺成功的力量。同時(shí)，懂得學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，無論在什么樣的事件中，他都能學(xué)到東西，對(duì)成功的，學(xué)習(xí)其經(jīng)驗(yàn)；對(duì)失敗的，汲取其教訓(xùn)?？磥恚瑢W(xué)習(xí)的方式方法還是很重要的?！坝脤W(xué)習(xí)創(chuàng)造利潤”——這已經(jīng)被管理學(xué)界和企業(yè)界公認(rèn)為是當(dāng)今和未來“贏”的策略。中國乃至世界上的頂尖級(jí)企業(yè)，都十分重視員工的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，并把學(xué)習(xí)作為企業(yè)的核心價(jià)值理念，作為推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展的不竭動(dòng)力?；赝覀兩磉咃w速發(fā)展變化著的世界，新技術(shù)、新產(chǎn)品和新的服務(wù)層出不窮，涌現(xiàn)出許多新的就業(yè)崗位。然而，由于新的工作崗位對(duì)就業(yè)者能力的要求和標(biāo)準(zhǔn)也在節(jié)節(jié)攀高，技術(shù)發(fā)展的新要求與人們實(shí)際的工作能力之間的差距也拉得越來越大。一方面人們面臨的失業(yè)壓力越來越大，大學(xué)畢業(yè)生剛剛走出校門，便步入失業(yè)者的行列；而另一方面，又有許多高薪的崗位虛位以待，找不到合適的就業(yè)者。改變你自己的“弱勢”，讓自己成為職場上的“黑馬”，唯一的一條路就是順應(yīng)時(shí)代的潮流，終身學(xué)習(xí)，“強(qiáng)健”自己的思想，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，自覺鍛煉成復(fù)合型人才，讓自己永遠(yuǎn)立于不敗之地。一談到學(xué)習(xí)，就不能不說一說學(xué)習(xí)方法。大家可能會(huì)感到好笑，我們一個(gè)個(gè)又是本科畢業(yè)，又是雙學(xué)位，甚至是碩士、博士什么的，不敢說是“學(xué)富五車，才高八斗”，但也可以說是學(xué)有小成。書都念到這分上了，哪有不會(huì)學(xué)習(xí)的道理？其實(shí)并不盡然，我們現(xiàn)有的教育模式，還沒有走出那種“上課記筆記，下課補(bǔ)筆記，考完扔筆記”的怪圈，大家一路“考”過來，對(duì)付考試是揮灑自如，但要嫻熟地應(yīng)對(duì)未來的工作和生活，還需要不斷地去學(xué)習(xí)、去成長。毛澤東曾經(jīng)說過，“我們的任務(wù)是過河，但沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋和船的問題，過河只是一句空話。不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。”比較好的學(xué)習(xí)方法，可以簡單地歸納為：抓住點(diǎn)滴時(shí)間，處處留心，廣泛涉獵，學(xué)習(xí)主要的，掌握相關(guān)的，快樂地學(xué)習(xí)。就是要做到工作、生活中不浪費(fèi)時(shí)間，處處留心，向工作學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為人處事、待人接物，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，快樂地生活。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：一是要掌握文字溝通的技能。通過學(xué)習(xí)提高與人交流溝通的能力，比如口頭表達(dá)能力、書面表達(dá)能力、公文寫作能力，提高溝通的效益。二是要學(xué)會(huì)現(xiàn)代辦公工具的操作。掌握像收發(fā)傳真、照（攝）像機(jī)、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、常用辦公軟件的操作、打印復(fù)印機(jī)及掃描儀的操作與使用，使自己提前具備辦公室人員的基本素質(zhì)。三是所必備的專業(yè)技能。在校期間，每個(gè)人都有自己的專業(yè)，這是自己的看家本領(lǐng)，所要做的就是要沒事的時(shí)候常常拿出來翻一翻，一定不要丟得一干二凈。四是一些健康生活的常識(shí)。一個(gè)人有一個(gè)健康的身體是干好工作的基礎(chǔ)，如果身體垮了，一切都成了空談。所以，一定要學(xué)習(xí)一些營養(yǎng)學(xué)的知識(shí)、一些健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式，讓自己健康快樂地工作生活。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的方法不能搞一刀切、一種模式、一種方法。只要學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)能夠運(yùn)用于實(shí)際工作和生活，能夠指導(dǎo)實(shí)踐，就能夠真正發(fā)揮學(xué)習(xí)的作用。筆者還在大學(xué)教書時(shí)，我的學(xué)生們（因?yàn)樗麄儗W(xué)的是中文、新聞、編輯、出版等專業(yè)），在大三暑假都會(huì)去媒體實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)歸來后，收獲卻大不一樣。有的人發(fā)表了20多篇文章，很是高興，覺得求職有料了；有的人只發(fā)了一兩篇簡訊，同時(shí)“發(fā)現(xiàn)”了媒體的殘酷，決定畢業(yè)時(shí)轉(zhuǎn)行；有的人發(fā)了五六篇文章，數(shù)量雖不多，但都是大塊頭，而且和記者老師相處得不錯(cuò)，學(xué)到了許多采訪技巧。而筆者最欣賞的有一個(gè)學(xué)生則是這樣的：他剛?cè)?shí)習(xí)時(shí)，實(shí)習(xí)生很多，編輯老師根本沒注意到他，他就安靜地幫著分報(bào)紙、夾報(bào)紙，并且很樂意做校對(duì)這種瑣碎的工作。他的校對(duì)水平本來就高，加之態(tài)度端正、認(rèn)真，效果非常好，每每都能挑出許多軟傷、硬傷來。慢慢地，帶他的編輯、記者都注意到了他，開始派給他采寫任務(wù)。而他在近一個(gè)月的校對(duì)當(dāng)中，仔細(xì)地揣摩了報(bào)紙的風(fēng)格和定位，很容易地就把握住了媒體的脈搏，采訪時(shí)列好關(guān)鍵詞和提綱，寫出的文章命中率達(dá)100％。最后連編輯部主任都注意到了他，特別命編輯教他劃版。他又高興地去學(xué)，上午編輯教他，中午別人休息時(shí)他就不斷地練習(xí)，沒多久就可以獨(dú)立進(jìn)行版面設(shè)計(jì)了。這個(gè)時(shí)候，他成為了眾多實(shí)習(xí)生中最受器重的人。再接著，他主動(dòng)開口向編輯們討教問題，從市場調(diào)研到報(bào)紙定位，從選題策劃到印刷流程，都很仔細(xì)地學(xué)習(xí)。再然后，報(bào)社主動(dòng)發(fā)函到學(xué)校，要求再留用他3個(gè)月。再后來，3個(gè)主任聯(lián)名向人事處要求錄用他?，F(xiàn)在他已經(jīng)是一名優(yōu)秀的省報(bào)記者了，年年都獲得新聞獎(jiǎng)，還被評(píng)為“省級(jí)十大杰出青年”?？梢哉f，他就是在學(xué)習(xí)中成長的。而正是他的善于學(xué)習(xí)、進(jìn)步明顯，打動(dòng)了實(shí)習(xí)部門，覺得他是一個(gè)可造之才，這才獲得了錄用機(jī)會(huì)。2.讓學(xué)習(xí)成為一種自覺在現(xiàn)實(shí)生活里，學(xué)習(xí)似乎還只是一小部分人的事情。有的人說自己工作忙沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，有的人則以為錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的最佳年齡現(xiàn)在再學(xué)也遲了，還有的人干脆認(rèn)為自己從小就不是學(xué)習(xí)的那塊料。其實(shí)，所有這些錯(cuò)覺只緣于一點(diǎn)：學(xué)習(xí)還沒有成為我們心靈的自覺與本能。讀書是一種長期的學(xué)習(xí)，不論是任何人，都應(yīng)該養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣。“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”。培根對(duì)于讀書學(xué)習(xí)的好處，進(jìn)行了總結(jié)概括：如果一個(gè)人是一個(gè)熱愛讀書的人，那么他的生活將是豐富多彩的。然而，在現(xiàn)實(shí)生活里，學(xué)習(xí)似乎還只是一小部分人的事情。其實(shí)，所有這些錯(cuò)覺只緣于一點(diǎn)，學(xué)習(xí)還沒有成為我們心靈的自覺與本能。一代中華民族偉人毛澤東曾談到，“情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！泵珴蓶|在考入湖南省立第一師范后，他根據(jù)尋求革命真理的需要，專心研讀哲學(xué)、史地、文學(xué)等社會(huì)科學(xué)，對(duì)其他課程不花過多的精力。他注重自學(xué)，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，讀書刻苦用功，十分珍惜時(shí)間，有時(shí)通宵不眠。博覽群書，但又有閱讀重點(diǎn)，而且善于聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行思考和分析。他完全把學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種自覺行動(dòng)。1936年，他在和美國著名記者斯諾談話中說：“我在長沙師范學(xué)校的幾年，總共只花了160塊錢。其中包括我的許多學(xué)校報(bào)名費(fèi)；在這筆錢里，大概五分之三花在報(bào)紙上，訂閱費(fèi)每月約一元。我還常常買報(bào)攤上的書籍和雜志。我父親責(zé)罵我浪費(fèi)，他說這是把錢揮霍在廢紙上?？墒俏茵B(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣，從1911年到1927年我上井岡山時(shí)為止，我從沒有中斷過閱讀北平、上海和湖南的日?qǐng)?bào)?！彼麩嶂杂谧x書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一天也沒有被打斷過。即使是到老年時(shí)期，他的大多數(shù)時(shí)間還都是在書房中度過的，無論是接見基辛格博士，還是會(huì)見更為重要的客人。正是他的這種孜孜追求的精神，造就了一代偉人，學(xué)習(xí)幫助他成就了曠世偉業(yè)。詩仙李白是我國歷史上偉大的詩人之一。他之所以能夠“開口成文，揮翰霞散”，譜寫出許多曠世傳頌的華美詩篇，一個(gè)非常重要的原因，就是他長期堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的必需。年輕時(shí)，李白的進(jìn)取精神就特別強(qiáng)，為了使自己成為一個(gè)有學(xué)問的人，他下了很大的決心，和一位好朋友住到成都附近的青城山里去，專心學(xué)習(xí)，博覽群書，潛心鉆研詩文書法。在四川青城山里，他一連苦讀了好幾個(gè)年頭，但一次也不曾進(jìn)城去閑逛過一次。正是他把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種自覺，成了生活中的必需，就可以排除干擾，專心致志，幫助自己順利到達(dá)理想的彼岸。有個(gè)叫德子的網(wǎng)友，初中畢業(yè)之后就輟學(xué)在家，后進(jìn)城打工。正是因?yàn)樗桓尸F(xiàn)狀，并意識(shí)到了知識(shí)的重要性，便偷偷利用晚上業(yè)余時(shí)間去參加電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，后來又參加了高等教育自學(xué)考試。幾年下來，人家掙了數(shù)萬元錢，他卻只擁有一張大專文憑、三個(gè)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書和滿滿三紙箱書。后來，在一次公司庫房大火中，德子奮力撲救，給老板留下了深刻的印象。在和他的閑聊中，老板沒想到，眼前這個(gè)土得掉渣兒的打工者，看問題談經(jīng)營都極有見地，當(dāng)下拍板要讓他當(dāng)自己的助理。老板說，就憑你好學(xué)上進(jìn)，工作肯出力氣，又負(fù)責(zé)任，我看你準(zhǔn)行。相信我，我這個(gè)人看人是不會(huì)有錯(cuò)的。果然，德子做了兩年，業(yè)績相當(dāng)不錯(cuò)，如今已經(jīng)是公司的副總經(jīng)理了。3.讓學(xué)習(xí)成為一種快樂快樂地學(xué)習(xí)，與帶著苦痛學(xué)習(xí)，是兩種完全不同的狀態(tài)?？鞓返貙W(xué)習(xí)，會(huì)讓人感受學(xué)習(xí)完全是一種無與倫比的享受，是在和智者交流，自己在汲取陽光雨露茁壯成長；帶著苦痛學(xué)習(xí)，就像是背著千斤重?fù)?dān)在登山，道路泥濘曲折，即便是登上項(xiàng)峰，也早已是身心疲憊，忘卻了前方的路。魯迅先生在一篇《讀書雜談》的雜文中談到：讀書有兩種，一種是職業(yè)的讀書，為了工作或升學(xué)，不得不讀，這種讀書是“勉勉強(qiáng)強(qiáng)的，帶著苦痛的”；另一種是嗜好的讀書，“那是出于自愿，全不勉強(qiáng)”。就是說，在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)有兩種心態(tài)，一種是快樂地學(xué)習(xí)，另一種則是帶著苦痛學(xué)習(xí)?？鞓返貙W(xué)習(xí)，會(huì)讓人感受學(xué)習(xí)完全是一種無與倫比的享受，是在和智者交流，自己在汲取陽光雨露茁壯成長；帶著苦痛學(xué)習(xí)，就像是背著千斤重?fù)?dān)在登山，道路泥濘曲折，即便是登上頂峰，也早已是身心疲憊，忘卻了前方的路?？鞓返貙W(xué)習(xí)，與帶著苦痛學(xué)習(xí)，是兩種完全不同的狀態(tài)。1981年5月11日，國際沙眼防治組在巴黎舉行隆重儀式，給我國一位微生物學(xué)家頒發(fā)了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆＿@位獲獎(jiǎng)?wù)呤鞘澜缟系谝粋€(gè)分離出沙眼病毒的湯飛凡。國際學(xué)術(shù)界稱他是人類的朋友，是一位杰出的科學(xué)公仆。然而，湯飛凡沒能參加頒獎(jiǎng)儀式，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他已經(jīng)去世23年了。湯飛凡出生在湖南省醴陵縣的一個(gè)偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)，13歲那年，他離開家鄉(xiāng)到省城長沙讀書。中學(xué)畢業(yè)后，他考入了湖南省立甲等工業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)金工科，整天和金屬學(xué)、機(jī)械學(xué)、制圖學(xué)等機(jī)械類知識(shí)打交道。他覺得自己就好像是一只在大海中覓食的小鳥，而知識(shí)就像那無邊無際的海洋，對(duì)一切他都是那么的好奇，都想去嘗試一下。除了學(xué)習(xí)金工科規(guī)定的課程外，他還經(jīng)常向醫(yī)學(xué)院的同學(xué)借一些醫(yī)學(xué)專業(yè)的書籍和講義來讀，不管是內(nèi)科的、外科的、生理方面的，還是細(xì)菌學(xué)方面的，借來就讀，越讀越有勁。他感到，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)有一種說不出的快樂，人體的各個(gè)組織都是那么神奇和美妙，他都想把它們看個(gè)明白。于是，他就下定決心，棄工學(xué)醫(yī)，并報(bào)考了湘雅醫(yī)學(xué)院，最后終于被這家著名的醫(yī)學(xué)院錄取。他更像一條從魚缸里放到大海里的魚，迫不及待地到醫(yī)學(xué)的海洋里去遨游。他被顯微鏡下千姿百態(tài)的微觀生命深深地吸引，除了上課、做工，其他時(shí)間，他都是在顯微鏡下度過的。當(dāng)他得知家鄉(xiāng)的許多鄉(xiāng)親都因患上沙眼而束手無策的時(shí)候，強(qiáng)烈的責(zé)任感促使他下決心去進(jìn)一步認(rèn)識(shí)微生物，弄清楚那危害人類健康的小東西是怎樣生長、生活，又是怎樣對(duì)人體進(jìn)行破壞的，一定得想辦法制服它。當(dāng)他以優(yōu)異的成績從湖南湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，被推薦到美國哈佛大學(xué)深造，成為細(xì)菌大師秦瑟的弟子。湯飛凡更是倍加珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，刻苦攻讀，博覽群書，潛心研究，進(jìn)一步豐富細(xì)菌學(xué)知識(shí)，成為了學(xué)友中的佼佼者?；貒?，他擔(dān)任了上海中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院和雷氏德醫(yī)學(xué)研究院教授兼細(xì)菌學(xué)系主任。正是他的快樂學(xué)習(xí)，不斷成長，進(jìn)一步奠定了他在細(xì)菌界的卓越地位——在世界上第一個(gè)分離出沙眼病毒，為醫(yī)學(xué)界成功治療沙眼疾病，攻克眼科頑疾，指明了方向；讓許多眼疾患者重見光明盼到了一縷曙光。4.讓學(xué)習(xí)趕上時(shí)代節(jié)拍這是一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，變化成了時(shí)代的主題。半個(gè)月出一款新手機(jī)，一個(gè)月出品一款新的電腦，你周圍的一切都在以前所未有的速度變化著?！安皇俏也幻靼?，而是這個(gè)世界變化太快?！贝蠹叶荚谮s路，沒有人會(huì)停下來等你，你唯一能做的就是拍拍身上的灰塵，快步前行。劉先生出生在淮北一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村，小時(shí)候因?yàn)榧依镄置枚?，家境比較貧寒，上完初中他就輟學(xué)了。然而，他有一個(gè)愛好一直沒有丟掉，那就是愛讀書，好學(xué)習(xí)。在廣泛涉獵各方面書籍的同時(shí)，他經(jīng)常注意讀報(bào)，收看電視和收聽廣播新聞，養(yǎng)成了關(guān)心時(shí)事的良好習(xí)慣。在讀書的同時(shí)注意思考，尤其是重視聯(lián)系實(shí)際問題，注意讀一些現(xiàn)實(shí)性、指導(dǎo)性很強(qiáng)的書籍，把書本的知識(shí)與實(shí)際的工作生活緊密聯(lián)系起來。他還經(jīng)常檢查、反省自己的學(xué)習(xí)，看一看是否能夠堅(jiān)持實(shí)際需要，是否真正增加了知識(shí)，增長了見識(shí)，防止出現(xiàn)僅僅為讀書而讀書。

編輯推薦

《做未來"走俏"的人:八成八敗做人做事成功學(xué)》由新世界出版社出版。有彈性、有創(chuàng)造力、能夠終身學(xué)習(xí)的人才容易就業(yè)。財(cái)富是靠不住的，今日的富翁，說不定是明日的乞丐。惟有本身的學(xué)問，才干，才是真實(shí)的本錢。無論是在職者還是求職者，都應(yīng)該增強(qiáng)心理的承受能力，提高“抗擠”、“抗壓”的素質(zhì)。大學(xué)生本來是社會(huì)的“天之驕子”，走進(jìn)校門即意味著將來衣食無憂，甚至前程似錦。但這一切現(xiàn)在已發(fā)生變化，大學(xué)畢業(yè)生成了就業(yè)競爭中的弱勢群體，在他們的眼中，未來由陽光明媚變成了陰霾滿天，有些人因此產(chǎn)生了“離校恐懼癥”?，F(xiàn)在什么類型的人最容易就業(yè)呢？有彈性、有創(chuàng)造力、能夠終身學(xué)習(xí)的人才容易就業(yè)。未來社會(huì)的競爭，就是知識(shí)與速度的競爭，這是不爭的事實(shí)。過去是“大魚吃小魚”，如今是“快魚吃慢魚”。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    做未來走俏的人 PDF格式下載

---