和天才比比小時候

內(nèi)容概要

　　什么是天才？就是他所做的事沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，并且做出了他人不能做出的成就。在學(xué)問上、生意上和發(fā)明創(chuàng)造上無師自通，并能做出成就的人，我們就可以把他叫做天才。　　本書列舉了很多天才小時候的故事，我們發(fā)現(xiàn)，如果我們用現(xiàn)在的眼光去評價他們的小時候，他們與現(xiàn)在的孩子無異，有的甚至還不如現(xiàn)在孩子的資質(zhì)好，這其中有笨的、傻的，還有看起來有些瘋的；他們所處的環(huán)境更不如現(xiàn)在，有家境貧困的、父母離異的、父亡母逝的，還有生于亂世背井離鄉(xiāng)的，因此，天才原本平常，根本不會有什么所謂的異相。

作者簡介

　　楊承清，安徽大別山大，畢業(yè)于皖西學(xué)院。六年的教學(xué)生涯讓他學(xué)會了用文字自娛，三載的北漂時光教他扎扎實實地做事，路漫漫仍將瀟灑地前行！長期致力于佛學(xué)與儒學(xué)的研究，并將其融合貫通于現(xiàn)代生活理念之中，教人以生活的智慧，追隨者眾多，主要著作有《活在當(dāng)下》、《家

書籍目錄

前言No.01　榜樣的故事：因材施教成就天才諾貝爾　教育的遺憾：孩子只缺少合適的環(huán)境　天才的造就：給孩子適宜他興趣發(fā)展的環(huán)境No.02　榜樣的故事：浪子回頭的周起鴻　教育的遺憾：對壞孩子的看法太偏激　天才的造就：教育要使孩子內(nèi)心有所觸動No.03　榜樣的故事：被趕出校門的愛迪生　教育的遺憾：老師成了決定孩子未來的權(quán)威　天才的造就：父母的贊賞對孩子最重要No.04　榜樣的故事：借貸成富翁的洛維格　教育的遺憾：經(jīng)驗束縛了創(chuàng)造性　天才的造就：培養(yǎng)孩子創(chuàng)新的能力No.05　榜樣的故事：有個慈愛父親的福特　教育的遺憾：父母對孩子太嚴(yán)了　天才的造就：善待孩子的興趣No.06　榜樣的故事：最笨的愛因斯坦　教育的遺憾：對“多元智力理論”的忽視　天才的造就：發(fā)掘孩子的智力優(yōu)勢No.07　榜樣的故事：生活的靈感造就迪斯尼　教育的遺憾：生活扼殺了孩子的天賦　天才的造就：讓孩子生活得更自由No.08　榜樣的故事：不上大學(xué)的喬布斯　教育的遺憾：孩子都吊死在一棵樹上　天才的造就：夢想造就天才No.09　榜樣的故事：認(rèn)真做事的卡內(nèi)基　教育的遺憾：溺愛自己的孩子　天才的造就：讓孩子踏踏實實做事No.10　榜樣的故事：賣菜起家的賈尼尼　教育的遺憾：父母對孩子太嬌慣　天才的造就：讓孩子學(xué)會動手No.11　榜樣的故事：老實厚道的鄭裕彤　教育的遺憾：天才常被“聰明”誤　天才的造就：讓孩子厚道一些No.12　榜樣的故事：愛好創(chuàng)造的王永民　教育的遺憾：條件跟不上天才的需求　天才的造就：為孩子拓寬發(fā)展的空間No.13　榜樣的故事：喜好怪異的本田　教育的遺憾：把天才當(dāng)成了傻子　天才的造就：善于解讀孩子的行為No.14　榜樣的故事：后來居上的童第周　教育的遺憾：孩子缺少爭氣的根基　天才的造就：激勵孩子講方法No.15　榜樣的故事：牛頓原來也愛讀書　教育的遺憾：教育孩子太盲目　天才的造就：讓孩子學(xué)會玩No.16　　榜樣的故事：意外的天才普拉蒂尼　教育的遺憾：忽視孩子存在的潛能　天才的造就：讓孩子專心專一No.17　榜樣的故事：精明的洛克菲勒　教育的遺憾：孩子變成了書呆子　天才的造就：增強(qiáng)把握社會的能力No.18　榜樣的故事：在端茶送水間成長的李嘉誠　教育的遺憾：忽視了小事情　天才的造就：在小事中鍛煉孩子No.19　榜樣的故事：家境寒苦的霍英東　教育的遺憾：不會對抗挫折　天才的造就：讓孩子學(xué)會堅強(qiáng)No.20　榜樣的故事：在苦難中成長的松下　教育的遺憾：孩子的生活太優(yōu)越　天才的造就：讓孩子吃一些苦No.21　榜樣的故事：戰(zhàn)亂棄兒金宇中　教育的遺憾：孩子太懶了　天才的造就：培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣

章節(jié)摘錄

　　No.01　　榜樣的故事：因材施教成就天才諾貝爾　　諾貝爾是一個地地道道的瑞典人。在諾貝爾幼年時，家境不好，在瑞典難以生活，他的父親只好背井離鄉(xiāng)只身到了波蘭，但在波蘭仍找不到好職業(yè)，后來迫不得已到了俄國。父親的落魄使家里的生活極為困苦，年幼的諾貝爾因為營養(yǎng)不良而體弱多病，感冒、發(fā)燒是經(jīng)常事，更糟糕的是他們還沒有錢看醫(yī)生，母親因此很為他擔(dān)心?！　≡谥Z貝爾上小學(xué)時，他還常因為身體虛弱而耽誤課程；另一方面，因為他身體瘦弱，家里又很窮，就沒有伙伴喜歡和他一起玩，他只有一個人獨自玩耍。因此，諾貝爾小時候就顯得比別人安靜得多。這樣，諾貝爾常常可以安靜地看故事書，或是一個人在田野上散步，大自然中的青草、蟲兒、鳥兒給了他無窮的樂趣，有時，就是撿一個小石頭他也會賞玩半天。諾貝爾還有一個愛好就是依偎在外婆的懷里，昕外婆給他講一些瑞典和丹麥的童話故事。這時，諾貝爾會乖巧地聽著，外婆的故事能把他帶到一個充滿無盡遐想的世界。諾貝爾9歲那年，父親在俄國圣彼得堡的生意有了起色，于是，一家人離開瑞典，乘坐輪船來到異國的大城市安頓了下來?！　≈Z貝爾有三個兄弟，他的父親對每個孩子都抱有很大的期望，盡管是在異國他鄉(xiāng)，父親也沒有忘記對孩子嚴(yán)格要求。父親常對他們?nèi)值苷f：“今后你們弟兄三個要彼此勉勵，努力學(xué)習(xí)，才能做出偉大的事業(yè)來。”

圖書封面

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