硬筆書法百日功(楷書)

內(nèi)容概要

硬筆書法是融實(shí)用性、工具性、觀賞性于一體的一門書寫藝術(shù)，它有著書寫快捷、適用面廣、表現(xiàn)力強(qiáng)等多方面優(yōu)勢(shì)，是電腦鍵盤所無(wú)法替代的社會(huì)交際工具。一手規(guī)范、漂亮的鋼筆字，就是開拓社交之路、打開職場(chǎng)之門的“名片”。    上海市中小學(xué)歷來(lái)重視書法教學(xué)，將教會(huì)學(xué)生寫一手規(guī)范、流利、漂亮的漢字作為開展素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。本市多家社會(huì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)還專門設(shè)立了書法等級(jí)考試。而本市中等職業(yè)學(xué)校更是把“硬筆書法”列為重要技能課程。上海市教委也將“硬筆書法”列為兩年一度的“星光計(jì)劃”技能大賽的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。教育的發(fā)展日益顯示了書法教學(xué)的重要地位。為了給廣大中學(xué)階段學(xué)生的硬筆書法教學(xué)提供理想的教材，并為廣大書法愛好者提供自學(xué)成材的指津。我們請(qǐng)多年從事書法教學(xué)的資深教師編寫了這本教材。    本教材按書法技能循序漸進(jìn)提高的過(guò)程分為“基礎(chǔ)篇”、“提高篇”、“鑒賞臨摹篇”、“創(chuàng)作篇”四個(gè)部分。        第一部分“基礎(chǔ)篇”：講授楷書基本筆畫、偏旁部首例字書寫方法及作對(duì)應(yīng)練習(xí)。    第二部分“提高篇”：分別講授楷書結(jié)構(gòu)、章法及作對(duì)應(yīng)練習(xí)。       第三部分“鑒賞臨摹篇”：以現(xiàn)行高中語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文和經(jīng)典現(xiàn)代美文為內(nèi)容，按書法競(jìng)賽與考級(jí)作品的模式書寫，為學(xué)生提供鑒賞和臨習(xí)的范本。    第四部分“創(chuàng)作篇”：學(xué)生按書法考級(jí)、評(píng)段位或參加書法比賽作品要求進(jìn)行自我創(chuàng)作。    每個(gè)部分之前，有精要的“篇首語(yǔ)”，總述該部分的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，同時(shí)穿插歷代書法名家的小故事和書壇軼事，以拓展知識(shí)，激發(fā)興趣。    本教材具有適用性、鑒賞性、趣味性等鮮明特色。    其一、適用性。教學(xué)進(jìn)程按書法學(xué)習(xí)的規(guī)律，由易到難，循序漸進(jìn)。從基本筆畫、偏旁部首的寫法起步，繼以結(jié)體、章法的學(xué)習(xí)，逐步提高；在此基礎(chǔ)上進(jìn)行臨摹和鑒賞，有利．于融會(huì)貫通。技法講解力求簡(jiǎn)明精要，練習(xí)設(shè)計(jì)力求緊密對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)精講精練，夯實(shí)基礎(chǔ)。本書在內(nèi)容安排上兼顧日常書法教學(xué)的需要和指導(dǎo)學(xué)生參加書法競(jìng)賽與段位考核的要求，既有要領(lǐng)講授，又有示范學(xué)習(xí)，一冊(cè)在手，不煩他求。一冊(cè)110頁(yè)左右的容量，是適應(yīng)一般學(xué)校書法課程設(shè)置每周一、二課時(shí)的安排?？捎靡粚W(xué)期或一學(xué)年完成。     其二、鑒賞性。本書中供臨習(xí)的范本取材于現(xiàn)行高中語(yǔ)文教材中的古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典美文，有利于使書法技藝和文學(xué)修養(yǎng)相得益彰，共同提高。范本均由硬筆書法名家和資深教師書寫，他們師承不同，風(fēng)格各異，便于學(xué)生了解硬筆書法不同風(fēng)格流派的特點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)。    其三、趣味性。為了適應(yīng)中學(xué)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，本書在內(nèi)容安排和體例設(shè)計(jì)上力求新穎、有趣。在各個(gè)章節(jié)之間，穿插歷代書法家的小故事和書壇軼事，充分體現(xiàn)知識(shí)性、趣味性兼長(zhǎng)的特點(diǎn)。

書籍目錄

緒言基礎(chǔ)篇提高篇鑒賞臨摹篇　創(chuàng)作篇附錄：鋼筆臨古帖

圖書封面

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