親子氣質(zhì)

內(nèi)容概要

　　多血質(zhì)活潑，粘液質(zhì)穩(wěn)重，膽汁質(zhì)暴躁，憂郁質(zhì)憂郁，你想知道你的孩子是什么氣質(zhì)的嗎？你想知道該如何根據(jù)孩子的氣質(zhì)來(lái)教導(dǎo)他嗎？《親子氣質(zhì)：用氣質(zhì)塑造孩子的三十六個(gè)咨詢范例》是家教由粗放型到精細(xì)化的傾心之作！一龍養(yǎng)九子，九子九個(gè)樣，每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)案，氣質(zhì)教育，事半功倍！　　　　家長(zhǎng)應(yīng)該明白，應(yīng)針對(duì)不同氣質(zhì)孩子的特點(diǎn)，采取相適應(yīng)的家庭教育措施，幫助孩子形成良好品格。氣質(zhì)既有相對(duì)的穩(wěn)定性，也具有一定的可塑性，是相對(duì)穩(wěn)定與可塑性的統(tǒng)一。不要因?yàn)闅赓|(zhì)較難改變就死抱“江山易改，秉性難移”的想法，而要主動(dòng)出擊，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，避免劣勢(shì)?！　〖彝ソ逃荒荛L(zhǎng)期處于粗放型、淺層次的階段，而要深入，而深入的捷徑就是牢牢抓住“因材施教”的起點(diǎn)“氣質(zhì)”，把家庭教育推上更高的層次，把孩子引向成功?！　　　」拔迨兰o(jì)，古希臘名醫(yī)希波克拉特最早提出了氣質(zhì)學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為，人的體內(nèi)有四種體液：血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁。這里所說(shuō)的氣質(zhì)，不同于一般所說(shuō)的風(fēng)格或氣度，而是“脾氣”、“秉性”、“性情”，是個(gè)性心理特征的要素，標(biāo)志著進(jìn)行心理活動(dòng)時(shí)，或是在行動(dòng)方式上，每個(gè)人所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性等動(dòng)態(tài)特征?！　母呒?jí)神經(jīng)活動(dòng)的特點(diǎn)，也就是大腦皮層活動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)分析氣質(zhì)，著名的俄國(guó)生理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為，氣質(zhì)表現(xiàn)的是神經(jīng)系統(tǒng)的三種特性：強(qiáng)度、靈活性、平衡性。高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)可以分為四種類型：強(qiáng)/靈活型（多血質(zhì)）、強(qiáng)/平衡性（粘液質(zhì)）、強(qiáng)/不平衡型（膽汁質(zhì)），弱型（抑郁質(zhì)）。

作者簡(jiǎn)介

　　黃娟，在讀心理學(xué)博士、北京名山書苑快樂親子教育中心特邀專家、北京拓慧親子教育研究院首席教練師?！　￠L(zhǎng)期從事快樂親子教育工作，提出了“沒有教不會(huì)的孩子，只有不懂教的父母”的學(xué)習(xí)理念。秉承“開拓快樂、增長(zhǎng)智慧”的觀念，開發(fā)了《家長(zhǎng)心靈成長(zhǎng)》、《孩子潛能開發(fā)》等課程．在全國(guó)巡回演講近千場(chǎng)。培訓(xùn)親子特訓(xùn)師百余人?！　Ｖ队H子人格——用性格塑造孩子的五十四個(gè)咨詢范例》，給家庭教育因材施教提供了一種全新的思路和方法。參與《感動(dòng)孩子——七十二個(gè)家教典型問顥咨詢實(shí)錄》等書籍的編撰和研究工作。

書籍目錄

第一章 多血質(zhì) 激勵(lì)開朗機(jī)智，培養(yǎng)謙虛品格因材施教1.培養(yǎng)注意力，養(yǎng)成好習(xí)慣典型案例：寬容孩子的分心，提高孩子的興趣2.調(diào)節(jié)孩子情緒，減少孩子任性典型案例：幫助孩子發(fā)泄不良情緒，鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難3.認(rèn)真做好每件事情，逐步糾正粗心大意的毛病典型案例：冷眼看“馬大哈”，打病根“下猛藥”4.樹立恰當(dāng)目標(biāo)，防止虎頭蛇尾典型案例：家長(zhǎng)能夠以身作則，孩子就會(huì)堅(jiān)持下去5.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，力戒浮躁情緒典型案例：做好每件小事，積小勝為大勝6.淡化直觀思維，增強(qiáng)抽象訓(xùn)練典型案例：改進(jìn)訓(xùn)練方法，多動(dòng)腦子少動(dòng)眼7.加強(qiáng)紀(jì)律性，培養(yǎng)責(zé)任感典型案例：講明白道理，找準(zhǔn)確目標(biāo)8.減少隨意性，做事條理化典型案例：逐漸形成習(xí)慣9.發(fā)展孩子特長(zhǎng)，增強(qiáng)表現(xiàn)能力典型案例：鼓勵(lì)孩子嘗試，引導(dǎo)孩子選擇第二章 粘液質(zhì) 穩(wěn)定細(xì)致風(fēng)格，強(qiáng)化思維速度第三章 膽汁質(zhì) 改變急躁情緒，提高孩子修養(yǎng)第四章 抑郁質(zhì) 發(fā)展感受性，提升行動(dòng)力

章節(jié)摘錄

　?。?）提高興趣，快速進(jìn)入狀態(tài)　　培養(yǎng)孩子的興趣，是提高孩子注意力的最好方法。父母希望孩子學(xué)習(xí)好，就要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信?！　≡鯓优囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)大題目，有很多話要說(shuō)。比如，孩子在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子學(xué)習(xí)自己喜歡的東西等，都是簡(jiǎn)單而有效的小方法。又比如，孩子剛坐下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可以讓他們先學(xué)習(xí)最感興趣的東西，或者從比較容易的題目做起，待進(jìn)入狀態(tài)、精力集中后，再學(xué)習(xí)其他東西，這樣就能讓孩子很快靜下心來(lái)，從而提高學(xué)習(xí)的效率?！　。?）先易后難，把難題放到后面　　孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容有易有難，如果一開始就做難題，不但消耗時(shí)間長(zhǎng)，還會(huì)影響學(xué)習(xí)的心情。難題不能很快做出來(lái)，孩子不能盡快獲得成就感，自然會(huì)影響其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)。因此，先易后難，先把容易的做了，難題先做好記號(hào)，把會(huì)做的做完了再集中精力來(lái)解決難題。這樣就能避免在難題上耽誤過長(zhǎng)間，影響情緒。先易后難，有利于思維的流暢靈敏，有利于提高學(xué)習(xí)效　　率和增加學(xué)習(xí)興趣。　　習(xí)慣的力量是巨大的，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣非常重要。習(xí)慣是能夠培養(yǎng)的，從一次次的行為入手，不斷的行為就慢慢地形成習(xí)慣。即使是好動(dòng)的多血質(zhì)孩子，只要家長(zhǎng)從小就注意培養(yǎng)他的注意力，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么良好的注意力也是容易形成的。

圖書封面

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