作文記人精彩片段600例

內(nèi)容概要

“鳳頭、豹尾、豬肚子”是對好文章的形容。學(xué)生學(xué)寫作文就是要學(xué)會怎樣開頭、怎樣結(jié)尾、怎樣謀篇布局、怎樣寫景狀物、怎樣敘事記人、怎樣把內(nèi)容寫得豐富而有韻味，從而準確、生動地把自己的思想和情感表達出來。一篇過硬的、能拿高分的優(yōu)秀作文各個環(huán)節(jié)都不能馬虎。    好的作文開頭就像一首好歌的第一個樂段，一開始就定好了音調(diào)；又像戲劇里的人物亮相，一出場就是個滿堂彩。  結(jié)尾也一樣，要把情緒推上去，抒發(fā)出來，要余音繞梁。中間部分是作文的主體，既要豐富，又要表達得清晰，非一日之功可達。    所以要訓(xùn)練，要像練習(xí)小提琴、鋼琴一樣，從練習(xí)曲開始。難關(guān)一個一個攻克，技巧一個一個掌握，然后綜合演練。    作文局部訓(xùn)練叢書就是針對學(xué)生作文能力不均衡、把握全局欠火候而編寫的作文基本功訓(xùn)練的輔助用書。本套叢書包括：精彩開頭600例、精彩結(jié)尾600例、狀物寫景精彩片段600例、敘事精彩片段600例、記人精彩片段600例、活動精彩片段600例、想象精彩片段600例。從作文的每個局部入手，訓(xùn)練學(xué)生掌握謀篇布局、起承轉(zhuǎn)合的基本功。這種訓(xùn)練方法成就了許多大作家，也一定能讓數(shù)以千萬計的學(xué)生獲益。

作者簡介

張伯華教授，畢業(yè)于首都師范大學(xué)文學(xué)院，從事語文教學(xué)、研究30余年。現(xiàn)任中國教師作文教學(xué)培訓(xùn)中心首席專家。
    曾任北京市昌平一中語文教師，北京市西城區(qū)教育研究中心語文教研員。北京市語文教學(xué)研究會常務(wù)理事，北京市教科所兼職研究員，首都師范大學(xué)《說寫月刊》副主編?！蹲魑膶?dǎo)報》副總編。
    1988年開始。多次參加人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、語文出版社國家語文統(tǒng)編教材的編寫。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國高中語文選修課教材。
    近年來，他根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗研發(fā)了一套以思維訓(xùn)練為核心的、迅速提高學(xué)生作文能力的教學(xué)法。已在全國100多個城市進行推廣。成效顯著。
    2008年初，他編寫的《新高考作文滿分攻略》一書中的考題預(yù)測部分押中當年北京等7個省市的作文考題，獲益考生數(shù)十萬。

書籍目錄

01　我02　爸爸媽媽03　爺爺奶奶、姥爺姥姥04　老師05　小伙伴06　陌生人07　肖像08　動作09　言語10　心理11　精選事例12　細節(jié)

章節(jié)摘錄

　　01　我　　要點解說　　無論寫什么作文，都要從寫“我”練起。連自己都寫不好，還怎么寫別人，寫其他事物呢？　　寫自己，你一定覺得有許多可寫的事。但你一定要注意寫自己感受最深、自己身上最突出、最有意義的方面。如：你的學(xué)習(xí)、生活，你的個性和脾氣，你的愛好和理想。當然，需要通過一些具體的事情來說明?！　∧忝刻於家霾簧偈拢忝刻於家吹?、聽到不少事。所以，你肯定有許多故事可以寫。如：你課堂上的學(xué)習(xí)，課外與同學(xué)們的交往，與鄰居小朋友的友情，某一次郊游，某一次勞動等；你可以在作文中表達你的快樂、你的憂愁、你的自豪、你的成功、你的不幸等。總之，從你學(xué)習(xí)、生活中尋找出一件事，一件你認為最值得記、最有意義、最有話可說的事來寫。寫時，要交代這件事發(fā)生的時間、地點，這件事又是怎么發(fā)生的，你在這件事中做了些什么、起了什么作用，這件事后來又是怎么發(fā)展、怎么結(jié)束的，這件事為什么給了你這么深的印象等。同時，還要注意不要平均使用筆墨，要突出事件中最吸引人的部分，最能給人以教育的部分?！　【唧w行文中，要注意交代的是：這些事情是怎么出現(xiàn)的？你是怎么看待這些事、處理這些事的？這些事給了你什么感受？為了讓大伙“看見”你，你還要向讀者交代“你今年多大”　“長得怎樣”等情況。　　總之，假如能在這篇作文中，看到一幅生動的、有關(guān)你的自畫像，那么，這樣的作文便成功了。為寫好“我”，這里特別申明幾個要點：　　第一，個性鮮明　　任何人物都是有個性的，自己也不例外。而且，自己最了解自己，最容易摸清自己的脾氣、秉性。個性包括優(yōu)點與缺點兩方面，一篇文章應(yīng)側(cè)重寫某一方面的個性，切不可面面俱到?！　〉诙灰聛G“丑”，要說真話　　不敢寫自己愛犯的一個毛病，就是怕丟“丑”，不敢說真話。其實，人人都是有缺點的，犯錯誤很平常。只要認真對待自己的缺點，努力改正自己的缺點，就是好孩子。敢于亮“丑”，勇于寫出自己錯誤的作文，是最值得夸獎的好作文。　　第三，舉例要生動　　無論寫自己的優(yōu)點，還是寫自己的缺點，都不要光說空話，而應(yīng)舉例加以說明。舉例有生動和不生動之分。生動的例子是指自己做過的能反映自己個性的事情。好事、壞事都可，聰明事、傻事都成。好事、聰明事，自然值得夸獎；壞事、傻事，如果有認識，有改正的決心與行動，也是值得一寫的?！　〉谒?，描寫要具體　　無論舉什么例子，都得加上具體的描寫，才能使人物“活”起來。只有簡單的敘述，沒有有聲有色的刻畫，給讀者的印象只能是膚淺的，不鮮明的。描寫可以從多方面進行：外貌、語言、動作、心理活動等。一個活生生的人，只有通過這些描寫，才能從稿紙上“活”起來。　　第五，要有積極、健康、向上的思想情趣　　“我”是新時代的少年，從小生長在紅旗下，沐浴著社會主義的溫暖陽光，應(yīng)該有一種高尚的情懷。在寫“我”的作文中，這種情懷，應(yīng)該有具體、生動的表現(xiàn)，使讀者讀了你的作文，能情不自禁地夸你是個好孩子，這樣的作文才是成功的?！　〉诹v究寫作技巧　　自己對自己很熟悉，似乎拿起筆就可以寫一氣。事實上這是不行的。熟悉的事物只是容易寫一些，但動腦筋時多下點工夫，多用點寫作的技巧，會使文章更上一層樓。寫作的技巧很多，如以第三人稱寫自己，以第二人稱傾訴情懷，開頭制造懸念，中間推波助瀾，結(jié)尾扣題等，都可以適當運用?！　〖讯涡蕾p　　我的特點　　小小的我　　我，是為生活不停忙碌的一只螞蟻，是天邊的一顆不起眼的小星星。我——一個小小的我。　　我的長相　　我的個兒高，眉毛濃，一對圓溜溜的大眼晴，黑臉蛋。我有一對特別的“招風耳”，耳朵邊沿兒有凹進去的地方，媽媽說是福耳朵，可我卻認為是上天怕把我和其他小孩兒搞混才特意做的記號！　　我　　我，大大的眼睛，長長的睫毛，圓圓的小鼻子，一張小小的嘴巴和一頭微微發(fā)黃的頭發(fā)。我，喜歡穿顏色鮮艷有領(lǐng)子的衣服。我還頑皮愛動，既沒有女孩子那種文靜，也沒有女孩子那種軟弱?！　∥覑奂]　　我有許多課余愛好，其中興趣最大的要算集郵了。我喜歡五顏六色、印刷精美的郵票，在這小小的、一寸見方的畫面上，有的印著人物、風景、花卉、有趣的動物等，有的記載著一個個歷史事件。　　我愛折紙　　我對折紙喜愛到了如癡如醉的地步。就連吃早點的時候我也要翻閱折紙資料，傍晚我在這些折紙精品中流連。它們陪伴我度過美好時光，給我?guī)須g樂，給了我力量，在我的眼里，每一件折紙都充滿了活力?！　∥覑劭葱切恰　∮浀梦倚〉臅r候，常常在傍晚仰望星空，好奇地看著那明亮的月亮和無數(shù)眨著眼睛的星星，遐想著自己飛上了太空與星星做了極要好的朋友。那是何等美妙神奇的夢啊！　　我愛海　　我光著腳丫，踩著海水，注視著波光粼粼的海面，聽著嘩嘩的響聲，那聲音好像演奏家高超激越的鋼琴曲，又好像歌唱家雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔涌。　　我叫寧　　我的名字叫“寧”，這個簡單得不能再簡單的字，寄寓著爺爺奶奶對我這個幾代單傳男孩子的希冀——平平安安，安安寧寧。可我呢，偏偏生在猴年的末尾，是個小猴尾巴，性格嘛，就帶上幾分猴氣?！　∥医袆絷枴　∥倚談ⅲ竺麎絷?。我是屬羊的，爸爸就給我取諧音的“陽”。陽代表著男子漢的陽剛之氣和太陽的光輝嘛！爸爸希望我長大后成為頂天立地的男子漢，并能像太陽一樣，照亮別人。至于“夢”字嘛！那是因為媽媽生我的前一個月的一天晚上，爸爸夢見媽媽生了個可愛的男孩。嘻嘻！　　我叫何晨耕　　轉(zhuǎn)學(xué)后的第一天，老師讓我介紹一下自己。我壯了壯膽，走上講臺?！拔医泻握垢蔽仪辶饲迳ぷ樱昂问侨丝珊?，你們別看我黑黑粗粗的樣子，人還是可以的?！蓖瑢W(xué)們一聽都樂了。我接著說：　“晨，是清晨的展，點明我是早展出生的。我屬牛，所以第三個字用的是老牛耕地的耕?！弊詈笪腋嬖V大家：　“這個名字表達了爸爸媽媽的希望，他們希望我干什么事都要像牛耕地那樣，踏踏實實，埋頭苦干，不屈不撓?！蔽业脑捯魟偮?，教室里響起了一陣掌聲?！　∥液闷妗　∥覍κ澜缟系拿恳粯邮挛锒汲錆M著愛心，充滿著好奇。小時候看母雞孵蛋，我模仿它一蹲幾個小時?，F(xiàn)在我依然童心未泯，依然是那個小小的我。路邊開了兩朵別致的花，我驚嘆；一只小蜻蜒誤以為我額前顫動彎曲的劉海兒是木麻黃的葉子，飛了上來，我驚嘆；天邊的云露出一角明亮的天，我驚嘆。身邊有太多的新鮮事物，它們都深深地吸引著我?！　∥覠崆殚_朗，又大膽頑皮。爽朗、火熱的夏天是我翱翔的時刻。那天，蟬聲一起，我就急不可待地換上了短褲，像冬眠太久的小獸，興奮地沖下樓去，心里只想著去吃嫩竹和桑葚，去摘柳條編個花籃，去……可是出師不利，和買菜回來的媽媽撞了個滿懷?！　「叻掷Щ笾摇　∥曳路鸶械剑沂亲畈恍业娜?，只有分數(shù)才能代表我的一切，分數(shù)就是我活著的標志。為什么只有高分他們才能平眼看我，不然我就好像矮了半截？我對自己的前途迷茫了，我活著就是為了高分數(shù)嗎？為什么在家長心里只有分、分、分！　　我的表現(xiàn)　　捉迷藏　　“爸爸，快來找我呀！”爸爸聽到我的叫聲，來找我了，在寫字臺下，找到了一個扎著馬尾辮，有～雙小眼睛、扁鼻子、小嘴巴的小姑娘。那就是我，我一笑，露出了不怎么整齊的牙齒?！　∽嚼鲜蟆　∥夷脕韨€捉老鼠的小夾板，把棉花纏在鐵夾上——畢竟是家賊，我還是手下留情，上好機關(guān)，放在煙盒前，萬事俱備，只等著小偷送肉上砧板?！　∠搿　∥彝兄掳拖耄盟I點什么呢？買書？不，家里已有不少書了。買點吃的，不，自己那么大了，還這么饞嘴。那給家里人買點什么呢？媽媽？爸爸？……對！給奶奶買……　　寫作文　　我一次又一次細細尋找，一下子看中了耐克運動鞋的廣告：　“穿上它，會使你有起跳、騰空、超越一切的感覺！”我模仿著寫了幾個字：　“準備著——彈射，飛越，沖刺！”寫完后，我都有點自命不凡了，不禁為自己喝彩：　“好！只有九個字，真精練！”可只有這一份宣傳品哪行??！　　縫包　　我先剪了一塊直徑為兩厘米的圓布，把一粒大個兒的黃豆放在中心包住，然后用線把口縫死。在燈光下，我一針接一針，一下接一下地縫著。“哎呀”，由于我使勁太大，一不小心，左手食指被針刺破了，流血了?！　〖]　　每當家里親友來了信，我就把郵票小心翼翼地剪下來；聽說哪里有新郵票賣，就纏著媽媽去搶購：連北京的趙叔叔手里買多了的四方聯(lián)，也被我千方百計“追討”回來了。　　憤怒　　我憤怒極了，不由捏緊了拳頭，真想撲過去揍她一頓，但我沒敢這樣做，只是大聲叫著：“你太不講理了，我爸不是故意踩你，可你成心他，我爸的腳上還有傷……”說到這兒，我嗓子好像被什么堵住了一樣，說不下去了?！　【o張　　這時，我感覺到這考卷仿佛有千斤重，兩手托著送到媽媽手里，同時，心也一下子提到了嗓子眼兒，生怕媽媽發(fā)火打我一頓。我兩只眼睛一動不動地看著媽媽臉上的表情?！　″e怪　　我思前想后，覺得錯怪了他，忙向他道歉：“王民，對不起，請你原諒?！薄皼]……我……”你看他，又給我“我”上了。我又好氣又好笑，便拉著他的手一同走進果棚……　　我要自己做飯　　我剛準備去拿面包，突然想到：我都這么大了，難道還不能自已做飯嗎？再說，媽媽身體不好，我為什么不能給媽媽做飯呢？于是，我決定自己做飯。首先遇到的困難是：冰箱空空的，想去買菜又沒錢。唉，這可怎么辦呀，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我著急的時候，忽然想到：不是還有姐姐嗎，她一定有錢，對！我和姐姐買菜去。拿定了主意，我們出發(fā)了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《作文記人精彩片段600例》分段訓(xùn)練，綜合運用，心到手到，佳作疊出。





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