高考各類新題型解析.語文

內(nèi)容概要

　　新課程理念沖擊并改變著我們的固有觀念，新高考需要我們運(yùn)用新的思維方法去探索，重新審視高考命題的導(dǎo)向。要想在高考中取得理想的成績，需要具備扎實(shí)的知識(shí)、靈活的思維和準(zhǔn)確的表達(dá)等素養(yǎng)。素養(yǎng)的形成源自艱苦努力的積累。在高考的考場上，我們要靠智慧來答題，而不是記憶。智慧要在不懈的實(shí)踐和不懈的反思中形成。基于上述理念，我們特請(qǐng)國內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)長期從事高三教學(xué)工作特高級(jí)教師編寫了本套叢書?！　】键c(diǎn)掃描：緊扣新教材，落實(shí)新大綱要求，梳理知識(shí)脈絡(luò)，展示知識(shí)要點(diǎn)，把握準(zhǔn)確的高考信息?！　?yīng)試對(duì)策：針對(duì)各專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解復(fù)習(xí)的方法和策略以及基本的解題思路和技巧，使學(xué)生掌握高考命題的規(guī)律、命題手法和解決問題的思維規(guī)律。　　高考題解：試題從近五年全國各類高考題中遴選，題目經(jīng)典新穎，內(nèi)容豐富翔實(shí)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的綜合能力，力求解題效益的最大化。　　跟蹤訓(xùn)練：依據(jù)新課程要求，從近五年高考題中選題，重點(diǎn)選取考生易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)的題目進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練，使學(xué)生體驗(yàn)高考，探索解題規(guī)律?！　　墩Z文（考試用書）》最后還配有三套學(xué)科內(nèi)綜合的模擬題，幫助考生進(jìn)行高考前的熱身，幫助考生在最后的復(fù)習(xí)中拾遺補(bǔ)闕，爭取最大的收益。

書籍目錄

第一部分 必考內(nèi)容專題一 現(xiàn)代文閱讀（閱讀一般論述類文章）專題二 古代詩文閱讀（閱讀淺易的古代詩文）（一）古代詩詞閱讀（二）文言文閱讀專題三 語言文字運(yùn)用（一）識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音A（二）識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字A（三）正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)E（四）正確使用詞語（包括熟語）E（五）辨析并修改病句E（六）擴(kuò)展語句，壓縮語段E（七）選用、仿用、變換句式E（八）正確運(yùn)用常見的修辭方法E（九）語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)E第二部分 選考內(nèi)容專題四 文學(xué)類文本閱讀小說散文詩歌戲劇專題五 實(shí)用類文本閱讀傳記調(diào)查報(bào)告新聞（通訊、特寫）人物訪談科普文章第三部分 語文高考模擬試題附：2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文試題

章節(jié)摘錄

　　第一部分　必考內(nèi)容　　專題一　現(xiàn)代文閱讀（閱讀一般論述類文章）　　考點(diǎn)掃描　　一、考點(diǎn)指要　　“論述類”文本一般以議論文的面目出現(xiàn)，以議論為主要表達(dá)方式，以闡述觀點(diǎn)、說明道理、分析事實(shí)、辯駁舊說、介紹新見等為主要內(nèi)容。2009年的新課程《考試大綱》對(duì)此部分的考查表述如下：閱讀一般論述類文章。理解（B級(jí)）：①理解文中重要概念的含義；②理解文中重要句子的含意。分析綜合（C級(jí)）：①篩選并整合文中的信息；②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思；④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。實(shí)際上，無論命題樣式如何變化，考查的能力層級(jí)就是理解與分析綜合這兩個(gè)，考點(diǎn)也就是這六個(gè)。明確了目標(biāo)，復(fù)習(xí)時(shí)自然知道訓(xùn)練什么，怎么訓(xùn)練，也就容易事半功倍?！　《⒖键c(diǎn)解析　　提高現(xiàn)代文閱讀效率，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)要求，就必須指導(dǎo)學(xué)生探求閱讀文章的一般規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生臨場閱讀習(xí)慣，訓(xùn)練答題技巧和方法，對(duì)正確理解、綜合分析、鑒賞評(píng)價(jià)文章是大有裨益的。下面談?wù)劷獯鸫祟愒囶}的幾種方法和技巧?！　?. 綜觀全篇把握主旨　　一篇文章是一個(gè)有機(jī)的整體。讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的目光，沒有整體把握的意識(shí)，其結(jié)果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決于對(duì)文章內(nèi)容的主旨是否能正確把握。首先要著眼于文章的整體，注意理清內(nèi)部的相互關(guān)系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領(lǐng)會(huì)文章的主旨內(nèi)涵。其次還要看文章的作者、寫作時(shí)間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項(xiàng)中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數(shù)了。　　2. 理清脈絡(luò)劃分層次　　俗話說：磨刀不誤砍柴工。把握了全篇的主旨，理清了文章的脈絡(luò)，再解答后面的問題，就如順風(fēng)行船，事半功倍。可是有些考生不在這方面下工夫，走馬觀花地看一遍文章，似懂非懂，就急于解答后面的問題，結(jié)果是欲速則不達(dá)，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易答錯(cuò)。　　3. 檢索范圍準(zhǔn)確摘取　　良好的閱讀素質(zhì)不僅體現(xiàn)在對(duì)文章的整體把握上，還體現(xiàn)在對(duì)局部的確認(rèn)上。閱讀時(shí)，先看題目涉及文中哪些段落或區(qū)域，確定對(duì)應(yīng)的語句，再仔細(xì)分析這一段里每一句話的意思，理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。閱讀題一般是從選文里有可能被學(xué)生忽略且又不一定真懂的地方抽出來編成各種形式的問題，用來考查學(xué)生的理解能力。因此，答案要從選文里找，只要認(rèn)真揣摩上下文意，準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵語句，大多數(shù)題目的答案在原文中是能夠“摳”出來的。當(dāng)然，有時(shí)找出的語句不一定能直接使用，或語句太長，不合答題要求，或語句含有不合題意的其他信息，這就要根據(jù)題意對(duì)選出的有用的語言信息進(jìn)行加工改造，重新組合表述?！　　?/pre>




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　　《語文（考試用書）》高考奪魁很輕松，清華北大不是夢(mèng)！　　一網(wǎng)打盡——囊括全國各大省市高考試題　　三箭齊發(fā)——考點(diǎn)盡收，重點(diǎn)突破，難點(diǎn)詳解　　掌握趨勢——緊扣新大綱，整合新課程，解讀新趨勢　　沖刺高考——科學(xué)設(shè)計(jì)，講練結(jié)合，事半功倍，輕松奪魁　　考點(diǎn)掃描——緊扣新大綱，整合新課程，全真展示各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握最權(quán)威、最準(zhǔn)確的高考信息?！　?yīng)試策略——總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)，提供解題思路，洞悉命題規(guī)律?！　「呖碱}解——近五年全國各類高考試題剖析，舉一反三，融會(huì)貫通?！　?qiáng)化訓(xùn)練——分題型強(qiáng)化訓(xùn)練，全身心體驗(yàn)高考。





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