出版時間:2009-1 出版社:中國時代經(jīng)濟出版社 作者:王平輝 主編 頁數(shù):169
前言
世界上誰最聰明?愛因斯坦,到目前為止,愛因斯坦被認為是世界上最聰明的人。愛因斯坦去世以后,科學家對他的大腦進行了解剖,發(fā)現(xiàn)他是目前世界上開發(fā)大腦最多的人,但也只使用了1/3,2/3仍處于休眠狀態(tài)?! 『芏嘈睦韺W家認為,人類潛在智商都有2000,但現(xiàn)代人一般是49~152的智商,一個人智商若在140以上,便可被稱為天才。也即是說,我們每個人在出生的時候都有潛在的2000智商,但是由于開發(fā)能力所限,人類大腦90%的潛能長期休眠?! ∶恳晃桓改付枷M约旱暮⒆勇斆鬟^人,都不會忽視對孩子智力和潛能的開發(fā)。而我們的大腦正是智慧的源頭:左腦與右腦以顯著不同的方式進行著神奇的工作,左腦偏向使用語言、數(shù)字、邏輯性進行思考,右腦則擅長在圖形、空間、想象方面的思考。盡管如此,兩個大腦半球彼此的活動并非分工式進行,而是互相支持、互相協(xié)調(diào)的。左腦與右腦以每秒10億次的速度彼此交流?! 】茖W研究顯示,6~14歲期間,所有腦細胞都在健康發(fā)育,這一時期青少年大腦活動程度是成人的兩倍,因此這一時期也是思維最敏捷的時期,是智力開發(fā)的關鍵時期。青少年心理學家及教育學家的長期實踐也證明,幼兒和青少年期是大腦智力開發(fā)最寶貴的時期。在這個時期充分開發(fā)青少年智能,使左右腦協(xié)調(diào)并用,充分整合,是兒童智力全面發(fā)展的根本。
內(nèi)容概要
本書以美國哈佛大學教育研究所發(fā)展心理學教授霍華德·加德納先生提出的“多元智能理論”為分析導向,融知識性、趣味性于一體,涉及懸疑推理、腦筋急轉(zhuǎn)彎、科普知識、空間智能開發(fā)、邏輯智能開發(fā)、語言智能開發(fā)、數(shù)學智能開發(fā)、身體運動智能開發(fā)等諸多方面,試圖對青少年進行因勢利導的教育,將其心理發(fā)育的過程和需求做出徹底的剖析,幫助家長們找到與不同年齡層次孩子溝通的途徑,全面地、科學地培養(yǎng)他們的多元化智能優(yōu)勢。
書籍目錄
第一章 挑戰(zhàn)你的數(shù)學思維 001 滑雪場到住地有多遠 002 改等式 003 125X4×3=2000 004 改等式 005 溫馨四季 006 正方形桌布 007 數(shù)學知識 008 給工人付費 009 巧妙過橋 010 破車下山 011 共賣出多少雞蛋 012 有多少人參加考試 013 多少個 014 五十個數(shù)相乘 015 兩地的距離 016 相遇 017 風景點春游 018 蘋果成熟了 019 怎么栽樹 020 一群鳥 021 桃子 022 旅游小車 023 散步 024 排名次 025 不同國籍 026 做游戲 027 車牌號碼 028 扔石頭 029 買一本書 030 畫圓 031 修好的凳子 032 五位小姐 033 學生編號 034 農(nóng)婦賣雞蛋 035 象棋上的米粒 036 喝的牛奶 037 她們在做什么 038 漂流的草帽 039 年齡 040 火柴游戲 041 依次插入 042 測驗 043 最適合的數(shù) 044 考試成績 045 找朋友 046 一項會議 047 旅館 048 飛了多遠 049 互相連接 050 平衡狀態(tài) 051 數(shù)數(shù) 052 平面圖折疊 053 重新組合 054 圖形完整 055 數(shù)字代替 056 假日市集 057 13張撲克牌 058 9枚鐵釘 059 球標 060 火柴棍 061 袋裝米粉 062 小鴨子的圖形 063 稱重量 064 如何過橋 065 水果糖 066 數(shù)字游戲 067 影子長短 068 起跑線上 069 三角形數(shù)目第二章 挑戰(zhàn)你的觀察思維 001 拼圖 002 紅、黃、紫、藍 003 囚犯的話 004 誰是兇犯 005 揭穿撲克牌的秘密 006 哪件是贗品 007 丟番圖的墓碑 008 看圖答問題 009 看看誰是福爾摩斯 010 巧算數(shù)學題 011 接下來那個是什么 012 擺花壇 013 誰是騙子 014 尋找失散的駱駝 015 砍掉了多’少木材 016 新春游藝會 017 農(nóng)夫做了什么動作 018 為國王畫像 019 孫子算經(jīng). 020 分割正方形 021 畫圖形 022 十進制 023 養(yǎng)貂專業(yè)戶 024 對數(shù)字 025 地圖 026 混合運算 027 駱駝商隊 028 餐廳聚會 029 用“眼”估估看 030 七間房子 031 哪個與眾不同 032 完全相同 033 數(shù)之和 034 完整的三角形 035 一棵禿樹 036 循環(huán)比賽 037 少女還是老婦 038 是否一樣 039 腦力風暴 040 36個陳列室 041 第2008次 042 加錯的頁碼 043 缺少的部分 044 巧裝牛奶 045 處于什么狀態(tài) 046 與誰都不相同 047 動物卡片 048 成語表示 049 撈走金魚 050 新、春、快、樂 051 用成語說出來 052 先后順序 053 解不開 054 重新排序 055 如何分配 056 房間號碼 057 十七個英文單詞 058 構思圖形 059 小明的身高 060 有名的Bell三角形 061 車站 062 時差 063 形狀不同 064 修鐘第三章 挑戰(zhàn)你的圖形思維 001 補圖形 002 代表一個數(shù)字 003 正確的選項 004 黑白圍棋 005 六個圖形 006 字母與數(shù)字 007 數(shù)字 008 鐘表的延續(xù) 009 最大值 010 最符合邏輯 011 數(shù)字之和 012 如何走出迷宮 013 圖形邏輯 014 選擇正確的 015 成雙配對 016 缺少一個圖 017 拼火柴 018 填數(shù)字 019 填填看 020 狐貍與鴨子 021 移動的火柴 022 兩個圓環(huán) 023 該選哪一個 024 把小雞的嘴巴補上 025 對應圖形 026 猜數(shù)字 027 找合適的圖 028 數(shù)字相加 029 異形剪刀 030 選合適的圖形 031 排列規(guī)律 032 數(shù)字迷宮 033 最合適的 034 選合適的圖形 035 六個圖形 036 查圖形 ……第四章 挑戰(zhàn)你的想象思維第五章 挑戰(zhàn)你的創(chuàng)新思維第六章 挑戰(zhàn)你的分析思維
章節(jié)摘錄
第一章 挑戰(zhàn)你的數(shù)學思維 037 她們在做什么 住在某個旅館同一房間的四個人A、B、C、D正在聽一組流行音樂,她們當中有一個人在修指甲,一個人在寫信,一個人躺在床上,另一個人在看書?! ?.A不在修指甲,也不在看書; 2.B不躺在床上,也不在修指甲; 3.如果C不躺在床上,那么D不在修指甲; 4.C既不在看書,也不在修指甲; 5.D不在看書,也不躺在床上?! ∧阒浪齻兏髯栽谧鍪裁磫幔俊 ?038 漂流的革帽 有位漁夫,頭戴一頂大草帽,坐著一艘劃艇,在一條河中釣魚。河水的流動速度是每小時3公里,他的劃艇以同樣的速度順流而下?!拔业孟蛏嫌蝿澬袔坠?,”他自言自語道,“這里的魚兒不愿上鉤!” 正當他開始向上游劃行的時候,一陣風把他的草帽吹落到船旁的水中。但是,我們這位漁夫并沒有注意到他的草帽丟了,仍然向上游劃行。直到他劃行到船與草帽相距5公里的時候,他才發(fā)覺這一點。于是他立即掉轉(zhuǎn)船頭。向下游劃去,終于追上了他那頂在水中漂流的草帽?! ≡陟o水中,漁夫劃行的速度總是每小時5公里。在他向上游或下游劃行時,一直保持這個速度不變。當然,這并不是他相對于河岸的速度。例如,當他以每小時5公里的速度向上游劃行時,河水將以每小時3公里的速度把他向下游拖去,因此,他相對于河岸的速度僅是每小時2公里;當他向下游劃行時,他的劃行速度與河水的流動速度將共同作用,使得他相對于河岸的速度為每小時8公里。如果漁夫是在下午2時丟失草帽的,那么他找回草帽是在什么時候?
編輯推薦
全面開發(fā)左右腦,快速提升大腦反應能力,奠定奧數(shù)學習基礎,開發(fā)智力潛能,在游戲中激發(fā)孩子學習的熱情。
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