限字作文300字

前言

　　找一只大小合適的碗　　當(dāng)前，圖書(shū)市場(chǎng)上作文書(shū)很多，這是一件好事，但對(duì)于本來(lái)并不懂得怎樣步入作文大門(mén)的廣大中、小學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)琳瑯滿目的作文書(shū)，在選用上，也往往犯了難?！　榇?，我鄭重地向每一位在新書(shū)架前猶豫不定的小讀者提出建議：選一本適合自己的作文書(shū)。　　什么叫“適合自己”呢？　　和吃飯一樣，小孩端小碗，大人端大碗。為什么給小孩小碗呢？不是不讓他多吃，而是給他大碗，他端不動(dòng)；盛一大碗飯，他吃不了，愣讓他吃下去，會(huì)造成消化不良和厭食癥?！　?duì)于作文來(lái)說(shuō)，字?jǐn)?shù)的多少，便標(biāo)志著“碗”的大小。年級(jí)低，看短文、學(xué)短文；年級(jí)高，看長(zhǎng)文，學(xué)寫(xiě)長(zhǎng)一些的文章。這套書(shū)就是這么編的，我們?yōu)槟惬I(xiàn)上的書(shū)，是一組由小到大的“碗”：　　封面上標(biāo)明200字、300字的，適合小學(xué)低年級(jí)的小讀者；　　封面上標(biāo)明400字、500字、600字的，適合小學(xué)中、高年級(jí)的小讀者；　　對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也有不同的碗——700字、800字、900字，可供初、高中生根據(jù)自己的“飯量”自選?！　‘?dāng)然，同樣年紀(jì)的孩子，“飯量”大小也不完全一樣。別看他還剛上四年級(jí)，已經(jīng)能寫(xiě)挺長(zhǎng)的文章了，看短文已經(jīng)不過(guò)癮，那就買(mǎi)一本500字的也無(wú)妨；有的同學(xué)雖然已經(jīng)上了初中，可連600字的文章還寫(xiě)不好呢，那就委屈一下，先端一個(gè)小點(diǎn)兒的“碗”吧……如此選用，無(wú)非是希望小讀者找一本適合自己的書(shū)。一本適合自己的書(shū)，就是最好的書(shū)。

內(nèi)容概要

　　狀元路系列。教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)上有了一定的要求，要想讓學(xué)生有限的文字中寫(xiě)出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫，張伯華老師秉承他“會(huì)想才能會(huì)寫(xiě)”的教學(xué)理念，延續(xù)其更新知識(shí)、更新思路的“頓悟”寫(xiě)作教學(xué)法編寫(xiě)了本套作文書(shū)。愿全國(guó)處于九年義務(wù)教育階段的中小學(xué)生老師能從中獲益。

作者簡(jiǎn)介

　　張伯華，畢業(yè)于首都師范大學(xué)文學(xué)院，從事語(yǔ)文教學(xué)、研究30余年。現(xiàn)任中國(guó)教師作文教學(xué)培訓(xùn)中心首席專家?！　≡伪本┦胁揭恢姓Z(yǔ)文教師，北京市西城區(qū)教育研究中心語(yǔ)文教研員，北京市語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，北京市教科所兼職研究員，首都師范大學(xué)《說(shuō)寫(xiě)月刊》副主編，《作文導(dǎo)報(bào)》副總編?！　?988年開(kāi)始，多次參加人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、語(yǔ)文出版社國(guó)家語(yǔ)文統(tǒng)編教材的編寫(xiě)。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國(guó)高中語(yǔ)文選修課教材?！　〗陙?lái)，他根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)了一套以思維訓(xùn)練為核心的、迅速提高學(xué)生作文能力的教學(xué)法，已在國(guó)內(nèi)100多個(gè)城市進(jìn)行推廣，成效顯著?！　?008年初，他編寫(xiě)的《新高考作文滿分攻略》一書(shū)中的考題預(yù)測(cè)部分押中當(dāng)年北京等7個(gè)省市的作文考題，獲益考生數(shù)十萬(wàn)。

書(shū)籍目錄

熱點(diǎn)篇雨雪情深雪災(zāi)后的山村雪災(zāi)捐款后感心系汶川致災(zāi)區(qū)小朋友的一封信災(zāi)難無(wú)情人有情汶川，愛(ài)的花朵在盛開(kāi)感謝我們都是一家人當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的時(shí)候祝福汶川一夢(mèng)奧運(yùn)馬琳笑到最后奧運(yùn)隨筆當(dāng)三面五星紅旗同時(shí)升起的時(shí)候精彩的8分鐘I寫(xiě)人篇舍我其誰(shuí)淘氣的我我有一個(gè)好習(xí)慣好好學(xué)習(xí)的我自畫(huà)像我的自畫(huà)像我愛(ài)玩的我親人相冊(cè)我最敬佩的人戲迷奶奶世上還有爸爸好有錢(qián)的爸爸和沒(méi)錢(qián)的爸爸假如媽媽有八只手丟三落四的媽媽兩個(gè)“妞妞”愛(ài)玩電腦的哥哥小燕子姨媽校園群星她同桌我的同桌我的老師嚴(yán)肅而幽默的馬老師謝謝你，肖蔚銘詩(shī)詩(shī)的外貌偶遇他們?cè)陲L(fēng)雨中真是個(gè)“怪”人小小志愿者記事篇成長(zhǎng)日記挖陷阱我不愿長(zhǎng)大面兔子長(zhǎng)大了一件不光彩的事洗甲水的妙用蜘蛛與網(wǎng)拉二胡第一次洗碗啟發(fā)家事集錦北窗開(kāi)了涮豬肉放鞭炮擠牙膏媽媽教我寫(xiě)觀察日記雪中游戲捕蝴蝶挖番薯今天“晴轉(zhuǎn)陰”校園內(nèi)外下圍棋少年崗游園會(huì)快樂(lè)的“六一”初入商海家訪我當(dāng)上了班干部老鷹捉小雞一節(jié)有趣的英語(yǔ)課社會(huì)百態(tài)回鄉(xiāng)偶遇讓座送別菜市場(chǎng)等一下校門(mén)安全令人憂寫(xiě)景篇季節(jié)時(shí)令四季的色彩夏天快樂(lè)的秋天校園里的秋天深秋落葉冬日夕陽(yáng)隆冬霜花06g天文氣象春雨醉人的雨二月的天空云月夜一輪明月彩霞滿天看日落美麗的晚霞?jí)言蘸由介L(zhǎng)江紅石峽谷奇怪的“搖頭山”我愛(ài)青云山海寧觀潮小池夏天的荷塘城鄉(xiāng)景色暮歸炊煙小區(qū)的早展家鄉(xiāng)的早晨我的家鄉(xiāng)美麗的故鄉(xiāng)秋天的公園雨中的校園月光下的農(nóng)家小院夜鄭州亮起來(lái)了神州之旅游武夷山游八達(dá)嶺長(zhǎng)城參觀西郊公園美麗的桃林口水庫(kù)美麗的亭子慈溪橋頭堡真美運(yùn)河夜景狀物篇?jiǎng)游锾斓禺?huà)眉鳥(niǎo)小銀行可愛(ài)的小黃牛小蝸牛大水牛小狗玩雪煩人的小狗可愛(ài)的小花貓貓我家的小豬小白鴿可愛(ài)的田螺檀物長(zhǎng)廊鳳凰情蒲公英地雷花高大的白楊樹(shù)梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的紫羅蘭小草夜來(lái)香桂花樹(shù)建筑風(fēng)格我的學(xué)校美麗的廣場(chǎng)我愛(ài)校門(mén)襄樊的護(hù)城河與古城墻家鄉(xiāng)的嘉陵江大橋心愛(ài)之物我的風(fēng)鈴?fù)婢咪浺魴C(jī)的妙用我的小鬧鐘電風(fēng)扇鑰匙扣我的“小白兔”抒情篇?jiǎng)?lì)志抒情生命的根信念我心目中的長(zhǎng)征欣賞感悟找春天春天秋的隨想秋韻深夜美麗的大海心曲裊裊我想對(duì)你們說(shuō)分享桂花又飄香微笑想象篇暢想未來(lái)假如我是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)2020年的我未來(lái)的地球假如我是語(yǔ)文老師科幻舞臺(tái)崇明未來(lái)的農(nóng)業(yè)多功能足球鞋未來(lái)的房子未來(lái)的調(diào)溫被神奇的果樹(shù)童話故一場(chǎng)及時(shí)雨小紅傘下崗的小毛驢兒烏鴉與黑豬小熊請(qǐng)客白布的旅行故事新編生日蛋糕對(duì)牛彈琴新編守株待兔物語(yǔ)風(fēng)情牙刷的自述書(shū)的哭訴書(shū)包的自述塑料花與仙人掌月球的故事我叫哈雷彗星應(yīng)用文我寫(xiě)日記媽媽，其實(shí)，我已經(jīng)很努力日記一則觀察日記游華莊校園日記書(shū)信往來(lái)寫(xiě)給老師的信給好友的一封信給老鼠的一封信寫(xiě)給郝副營(yíng)長(zhǎng)的一封信我想擁有一片天言為心聲早睡早起的好處呼吁高質(zhì)量勤儉節(jié)約，合理消費(fèi)讀后感悟《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感由貴族到騎士讀《丑小鴨》有感讀《夸父追日》有感讀《陶罐和鐵罐》有感讀《天鵝的女兒》有感有志者事竟成創(chuàng)新篇標(biāo)題創(chuàng)新我的“胎教”成功啦!人嘴甜了路好走我給電扇洗個(gè)澡選材創(chuàng)新有趣的字母“O”請(qǐng)把家留給我關(guān)于對(duì)“智多星”上網(wǎng)的處理意見(jiàn)立意創(chuàng)新角度我真想退休我恨這個(gè)“玩”字媽媽欠我一屁股債橡皮與涂改液金童玉女

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　　“會(huì)想才能會(huì)寫(xiě)”，才能在規(guī)定的時(shí)間，規(guī)定的地點(diǎn)，寫(xiě)出規(guī)定字?jǐn)?shù)的佳作。

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