兒童心理素質(zhì)培訓(xùn)游戲

前言

心理素質(zhì)游戲是一種成長性教育，是以對孩子的生涯教育為主線，以培養(yǎng)并完善孩子的心理素質(zhì)為目標(biāo)的人格和素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練。心理素質(zhì)游戲引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己、認(rèn)識生命，了解自己的問題，規(guī)劃自己的活動，完善自己的性格，促使孩子成為一個有教養(yǎng)的、性格完善、心理健康的，積極進(jìn)取、獨立自主的人。心理素質(zhì)是一個人的性格品質(zhì)、心理能力、心理動力、心理健康狀況及心理性行為的水平或質(zhì)量的綜合體現(xiàn)，是孩子必須具備的基本品質(zhì)之一。它幾乎伴隨著孩子的一生，直接影響著每個人的學(xué)習(xí)、工作、生活以及事業(yè)的成敗?？梢哉f，即使是一個高智商的人，如果缺乏良好的心理素質(zhì)，也不會取得成功。心理素質(zhì)對人的一生如此重要，那么，加強心理素質(zhì)教育就具有十分重要的意義。尤其是處于兒童時期的孩子，身體的發(fā)育、社會的誘惑、生活的波折和學(xué)習(xí)的壓力等，會使他們常常受到孤立、抑郁、焦慮和悲觀等不良情緒的困擾。如果此時對他們進(jìn)行良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育，不僅能及時解決他們的問題，而且會使他們終身受益。因為兒童時期，不僅是孩子長身體、學(xué)知識、培養(yǎng)思維能力的重要時期，也是培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵時期。如果說，“性格決定命運”，那么良好的性格便是事業(yè)成功和家庭幸福的重要心理保障。例如，勤奮能夠使人的觀察力、記憶力、思維能力、想象能力和操作能力有更多的機會得到充分的鍛煉和運用，從而促進(jìn)智力的發(fā)展，使其奮發(fā)向上、頑強拼搏，不然怎會有“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏”以及“勤能補拙”一說呢？又如善于自我批評的性格品質(zhì)，有助于提高人的思維批判性與思維的精確性，讓人主動糾正自己不符合客觀現(xiàn)實的思想和行為，促進(jìn)自身的完善和進(jìn)步，這些優(yōu)良的性格品質(zhì)都需要家庭教育的培養(yǎng)與重視。

內(nèi)容概要

如果說，“性格決定命運”，那么良好的心理素質(zhì)便是事業(yè)成功和家庭幸福的重要保障。心理素質(zhì)游戲是一種成長性教育，是以對孩子的生涯教育為主線，以培養(yǎng)并完善孩子的心理素質(zhì)為目標(biāo)的人格和素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練。    心理素質(zhì)培訓(xùn)游戲以輕松快樂的方式，讓孩子正確認(rèn)識自己、認(rèn)識生命，把握自己的問題，規(guī)劃自己的活動，完善自己的性格，引導(dǎo)孩子成為一個有素養(yǎng)的、性格完善、心理健康、積極進(jìn)取和獨立自主的“小大人”。

書籍目錄

前言第一章  兒童生涯教育培訓(xùn)游戲  各盡所能  圖釘?shù)挠猛? 異想天開  大象、老虎和老鼠  斷橋  松鼠搬家  妙人妙事  強調(diào)積極  萬花筒  強渡金沙江  移動會議  青蛙大戰(zhàn)  解方程式  神奇百寶箱  價值階梯  雨的來去  魔術(shù)棒  環(huán)環(huán)相套  千斤頂  木人梯  金箍棒  雪花片片  手掌九九  塞車  聯(lián)想  解繩  天龍八部  我希望  打破成規(guī)  應(yīng)答自如  給自己的一封信  學(xué)習(xí)模式  彼此認(rèn)識  姓名游戲  我的名字有玄機  個人發(fā)展盾形圖  救生圈接力  眾志成城  貓和老鼠  動物進(jìn)方舟  王子和公主之旅  拼音密碼  搶攻點  感恩的步伐  感恩鞭炮  我的感覺  同走生命路  假如我是真的  互作描述  找共同  有“球”必應(yīng)  ……第二章  兒童問題調(diào)適能力培訓(xùn)游戲第三章  兒童個性健全與性格完善培訓(xùn)游戲第四章  兒童人格養(yǎng)成教育培訓(xùn)游戲第五章  兒童意志力培訓(xùn)游戲

章節(jié)摘錄

第一章 兒童生涯教育培訓(xùn)游戲生涯教育的基本目標(biāo)在于促進(jìn)個人的生涯發(fā)展，通過啟發(fā)孩子的生涯認(rèn)知，指導(dǎo)孩子進(jìn)行生涯決策，學(xué)習(xí)適應(yīng)生活的技巧，引導(dǎo)孩子建立正確的人生價值觀，進(jìn)而追求自我價值的實現(xiàn)。生涯教育的主要內(nèi)容如下：1.自我認(rèn)知對正向自我概念影響力的認(rèn)知和他人互動的技巧對成長和變化的重要性的認(rèn)知2.教育與行動試探教育成就與達(dá)成生涯發(fā)展機會的理解了解行動（一般生活行動與工作行動）與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系了解及使用生涯信息的技巧對行動技巧的認(rèn)知與理解3.生涯規(guī)劃作決定的技巧 對生活不同角色相互關(guān)系的認(rèn)識對不同場景中角色變化的理解了解生涯規(guī)劃的歷程具體來說，生涯教育的目標(biāo)在于教會孩子：1.學(xué)會如何生活即如何成為一個社會人，能夠照顧自己的生活，不依賴別人，進(jìn)而能夠參與社會的活動，成為一個有貢獻(xiàn)的社會孩子。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    兒童心理素質(zhì)培訓(xùn)游戲 PDF格式下載

---