學(xué)寫作文

內(nèi)容概要

本叢書的每?jī)?cè)均設(shè)立以下欄目：    趣味小故事——以故事導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣；    教你想與寫——從思路啟發(fā)人手，講解寫作技巧；    同齡人佳作——提供范文，輔以“亮點(diǎn)揭示”供讀者賞析、品味、感悟；    信息鏈接——提供豐富多彩的相關(guān)資料，為練筆奠定信息基礎(chǔ)；    快意練筆——提供不同類型的文題，進(jìn)行扎實(shí)、有趣的熱身訓(xùn)練。    總之，本叢書的編寫宗旨是：根據(jù)青少年在寫作上的認(rèn)知規(guī)律，將新課標(biāo)關(guān)于寫作的要求分解、細(xì)化，構(gòu)筑一個(gè)科學(xué)的訓(xùn)練體系，讓孩子們“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)作文，輕輕松松走進(jìn)門”。    本叢書既可供孩子們自讀、自學(xué)、自練，又可供廣大中小學(xué)教師在課堂上作為“課本”使用，也可作為家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫作的參考資料。    眾所周知，作文是一種能力。作文是練會(huì)的，不是講會(huì)的。再好的“課本”，也得靠學(xué)生親自動(dòng)手去寫、去練；再好的“點(diǎn)金術(shù)”，也得靠我們努力去“點(diǎn)”、去練。正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！?   作為本叢書的主編，我衷心地祝福你：以本叢書為依據(jù)，勤學(xué)苦練，早日練出神來(lái)之筆，在作文世界展翅翱翔！    那一天，將是我最快樂(lè)的日子。

作者簡(jiǎn)介

張伯華，畢業(yè)于首都師范大學(xué)文學(xué)院。從事語(yǔ)文教學(xué)、研究30余年。現(xiàn)任中國(guó)教師作文教學(xué)培訓(xùn)中心首席專家。
    曾任北京市昌平一中語(yǔ)文教師，北京市西城區(qū)教育研究中心語(yǔ)文教研員，北京市語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，北京市教科所兼職研究員，首都師范大學(xué)《說(shuō)寫月刊》副主編，《作文導(dǎo)報(bào)》副總編。
    1988年開(kāi)始，多次參加人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、語(yǔ)文出版社國(guó)家語(yǔ)文統(tǒng)編教材的編寫。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國(guó)高中語(yǔ)文選修課教材。
    近年來(lái)，他根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)了一套以思維訓(xùn)練為核心的、迅速提高學(xué)生作文能力的教學(xué)法，已在國(guó)內(nèi)100多個(gè)城市進(jìn)行推廣，成效顯著。
    2008年初，他編寫的《新高考作文滿分攻略》一書中的考題預(yù)測(cè)部分押中當(dāng)年北京等7個(gè)省市的作文考題。獲益考生數(shù)十萬(wàn)。

書籍目錄

第一講　學(xué)會(huì)閱讀談心得　趣味小故事　　帶著問(wèn)號(hào)讀書　教你想與寫　同齡人佳作　　修之過(guò)？操之過(guò)？　　讀書的樂(lè)趣　　我最喜歡的一篇課文　　三讀《西游記》　　萬(wàn)事過(guò)程難　信息鏈接　快意練筆第二講　寫出獨(dú)創(chuàng)性　趣味小故事　　李白擱筆黃鶴樓　教你想與寫　同齡人佳作　　我不是“龍”，請(qǐng)別逼我成“龍”　　一次難忘的實(shí)踐　　根對(duì)綠葉的情意　　老人與山　　風(fēng)　信息鏈接　快意練筆第三講　抒發(fā)真情實(shí)感　趣味小故事　　雍門周彈哭孟嘗君　教你想與寫　同齡人佳作　　覺(jué)醒的青春　　敬畏生命　　恨書　　霸王悲歌悲霸王　　雨中漫步　信息鏈接　快意練筆第四講　敘議結(jié)合　趣味小故事　　忠實(shí)的狗　教你想與寫　同齡人佳作　　美好四幕劇　　生命的空間　　坐車　　有一種幸福叫感動(dòng)　　故鄉(xiāng)情　信息鏈接　快意練筆第五講　學(xué)寫調(diào)查報(bào)告　趣味小故事　　穿井得一人　教你想與寫　同齡人佳作　　對(duì)零用錢的憂慮　　警鐘，向社會(huì)敲響　　關(guān)于中學(xué)生問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告　　開(kāi)發(fā)智力，還是引入歧途？　　校園“名牌族”透析　信息鏈接　快意練筆第六講　應(yīng)對(duì)命題作文　趣味小故事　　項(xiàng)羽拿破侖論　教你想與寫　同齡人佳作　　成功　　成功　　訴說(shuō)初三　　訴說(shuō)初三　　花季心事　　花季心事　信息鏈接　快意練筆第七講　應(yīng)對(duì)半命題作文　趣味小故事　　售書的技巧　教你想與寫　同齡人佳作　　那一次，我真感動(dòng)　　那一次，我重新振作　　女孩也要自強(qiáng)　　男孩也要細(xì)心　　我渴望當(dāng)一位職業(yè)棋手　　我渴望京劇藝術(shù)的春天早日到來(lái)　信息鏈接　快意練筆第八講　應(yīng)對(duì)設(shè)境作文　趣味小故事　　孔子和可口可樂(lè)　教你想與寫　同齡人佳作　　古柳展新容　　相逢在初中畢業(yè)四年之后　　假如我能成為一只飛翔的鳥(niǎo)　　飛著去上學(xué)　　25世紀(jì)的我　　漫游未來(lái)城　信息鏈接　快意練筆第九講　應(yīng)對(duì)供料議論文　趣味小故事　　塞翁失馬　教你想與寫　同齡人佳作　　學(xué)貴在思　　由一則寓言想到的　　從“養(yǎng)狼”說(shuō)開(kāi)去　　鹿·壩·愛(ài)　　想象與創(chuàng)造　　兔兒可以是紅色的　信息鏈接　快意練筆第十講  應(yīng)對(duì)話題作文　趣味小故事　　每天寫感謝信的孩子　教你想與寫　同齡人佳作　　擁有現(xiàn)在　　過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)　　網(wǎng)　　網(wǎng)友　　南國(guó)的綠　　植樹(shù)造林的好處　信息鏈接　快意練筆

章節(jié)摘錄

　　第一講　學(xué)會(huì)閱讀談心得　　趣味小故事　　帶著問(wèn)號(hào)讀書　　“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！碧瞥?shī)人盧綸寫的這首《塞下曲》，歷來(lái)被認(rèn)為是名篇佳作，不但選入詩(shī)集、教材，而且膾炙人口，流傳極廣。然而，著名數(shù)學(xué)家華羅庚經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，終于從這首千年前誕生的20個(gè)字中挑出錯(cuò)誤，并針對(duì)其寫了一首五言詩(shī)質(zhì)疑：“北方大雪時(shí)，群雁早南歸。月黑天高處，怎得見(jiàn)雁飛？”　　華羅庚這種“帶著問(wèn)號(hào)讀書”的方法很值得我們學(xué)習(xí)。記得幾年前，曾經(jīng)興起過(guò)“卡耐基熱”。這位精通人際關(guān)系的美國(guó)人在傳播“怎樣使別人喜歡你”的六條訣竅中，有一條是“談?wù)搫e人感興趣的事情”。照此訣竅，我們還可以闡釋成：對(duì)“公款吃喝”愛(ài)好者要神侃川、揚(yáng)、粵乃至滿漢全席；對(duì)“權(quán)欲迷”者要指點(diǎn)狗茍蠅營(yíng)、攀龍附鳳的招數(shù)；對(duì)“好聽(tīng)奉承”者要大談“顛轎子”時(shí)感覺(jué)之奇妙……對(duì)此條“訣竅”，一些人不但未品出其中降低人格、自輕自賤的酸臭味，還津津樂(lè)道地將投人所好、曲意逢迎發(fā)揮到極致?！　∷悸伏c(diǎn)撥　　由此可見(jiàn)，好讀書只是使人聰明的前提，而如果盡信書則反易變成“書呆子”?！　≡鯓幼x書是很有學(xué)問(wèn)的。讀書不僅能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能陶冶我們的情操，也是我們向外界攝取信息的重要渠道，為我們的練筆提供了豐富的素材。下面我們就要練練閱讀的本領(lǐng)?！　〗棠阆肱c寫　　這次訓(xùn)練的目標(biāo)是學(xué)會(huì)閱讀談心得?！　∽詮挠形淖忠院?，人類知識(shí)的積累就方便多了。從此，閱讀成為繼觀察之后的第二條獲取信息的渠道。　　讀書是人類特有的神圣權(quán)利。讀現(xiàn)代的書，可以與同時(shí)代人物做精神上的交談；讀古代的書，可以傳承古圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書，可以使我們享受和汲取人類文化的成果?！　∽x書是一個(gè)奇妙的過(guò)程：他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的物質(zhì)，然后通過(guò)感覺(jué)的門廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。因?yàn)樽x書，你狹窄的心靈逐漸變得寬廣，變得豐富多彩，以至變成一個(gè)博大的心靈宇宙?！　∶恳粋€(gè)立志成才的中學(xué)生必須成為善于閱讀的行家里手。這不僅能使你筆下的內(nèi)容更加豐富多彩，而且有助于你開(kāi)闊視野，完美人格，成就一番利國(guó)利民的大事業(yè)。怎樣才能圓滿完成這一訓(xùn)練目標(biāo)呢？可從以下三方面入手?！　〉谝?，端正閱讀目的　　閱讀，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是沒(méi)有消遣性的。學(xué)生應(yīng)該帶著強(qiáng)烈的求知欲，有健康的目的去閱讀他所需要的東西。但是，實(shí)際狀況卻不是這樣。武俠小說(shuō)和偵破故事在學(xué)生閱讀中占有很大的比重，說(shuō)明消遣性閱讀耗費(fèi)了學(xué)生大量的時(shí)間和精力。　　什么叫做“健康的目的”？凡是為了有助于學(xué)習(xí)各門學(xué)科，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于理解社會(huì)和自然，有助于發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)所進(jìn)行的一切閱讀，都表現(xiàn)出“健康的目的”。當(dāng)然，如果不是入迷地讀武俠小說(shuō)和偵破故事，而只是讀幾本有代表性的這類消遣性讀物，也屬于擴(kuò)大知識(shí)面范疇，仍然可以說(shuō)是有健康的目的的閱讀?！　∮幸嬗谏硇慕】档拈喿x是多方面的，其中最佳的是名人的讀書格言和讀書故事。中學(xué)生是最崇拜名人的，名人是他們心目中的榜樣。收集名人的讀書格言和讀書故事，是學(xué)生感興趣的事情，同時(shí)可以受到極好的熏陶。因此，可以由熟知的到陌生的，從低年級(jí)到高年級(jí)，每學(xué)期有計(jì)劃地學(xué)習(xí)幾位名人的傳記。　　初中生應(yīng)該特別熟悉的名人除革命領(lǐng)袖、文壇巨匠外，還應(yīng)該特別關(guān)注諸如牛頓、門捷列夫、法拉第、愛(ài)迪生、居里夫人、愛(ài)因斯坦、霍金、楊振寧等科技界名人的事跡。比如愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才，那就是一分靈感，加上九十九分汗水”，這“九十九分汗水”里大部分是用于讀書的。年輕的時(shí)候，愛(ài)迪生下過(guò)決心，要讀完一個(gè)圖書館所有的藏書。因此，他按照?qǐng)D書編目順次讀書架上的書籍，日積月累，已經(jīng)讀了十五英尺高的書了。這種名人的格言逸事，對(duì)向往發(fā)明創(chuàng)造、建功立業(yè)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生，是很有吸引力的?！　≌?qǐng)看下例：　　與書共眠　　朋友，你喜歡讀書嗎？書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書，使您暢游千山萬(wàn)水，烏瞰古今中外；書，伴你踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光、充滿希望?！　∈堑?，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！　∥蚁矚g讀書。就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，去搜尋文明的碎片。書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。書籍給予我們的，不是單純的知識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動(dòng)，而是生存的自信，是做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬?！　∽x《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看到了那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)蘇聯(lián)青年，懷揣這本書，高呼“為了祖國(guó)，前進(jìn)”，勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個(gè)人，雖然只有一次，但只有把它獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)，那樣的人生才有意義?！　≡谔└?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的身影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私；在那濁浪排空的海域中，我理解了老人對(duì)海的不屈的斗爭(zhēng)！　　青春如畫，看人生的風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽(tīng)成功的絕響，共享人生的快樂(lè)，體察失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的真諦。書，給予我的不只是一次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我們讀書的樂(lè)趣、做人的真知?！　」陋?dú)時(shí)，書是益友；郁悶時(shí)，書是敞開(kāi)的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶?！　∮袝纳?，真好！好書，我永遠(yuǎn)的朋友！　　（2007年湖北省宜昌市中考作文）　　這位考生倡導(dǎo)“與書共眠”，其情懷不可謂不高雅。　　文中處處表現(xiàn)出其人平素讀書的積淀。如，以“泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白”，點(diǎn)出印度名著《飛鳥(niǎo)集》；　　以“燈下秦淮河的槳聲”，暗指散文名篇《槳聲燈影下的秦淮河》；　　以“父親那蒼老的背影”，道出朱自清的散文《背影》；　　以“寒夜的小橘燈”，引入冰心膾炙人口的佳作《小橘燈》；　　……　　這些書與文，有課內(nèi)的，也有課外的，全方位勾勒出一位學(xué)子書山跋涉的身影?！　∪囊浴皶睘榫€，敘述與抒情密切結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成，頗有感染力。　　第二，持之以恒地閱讀　　閱讀，有時(shí)稱為攻讀，這充分說(shuō)明作為學(xué)習(xí)性閱讀需要堅(jiān)韌意志。閱讀，是件樂(lè)事，也是件苦事，確切地說(shuō)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱苦的勞動(dòng)。閱讀，需要有興趣，但不能單憑興趣。如果是應(yīng)該閱讀的材料，即使毫無(wú)興趣，也要攻讀，把它啃下來(lái)，既不可敷衍了事，也不能淺嘗輒止。讀書之路是漫長(zhǎng)的，它跟生活之路和事業(yè)之路交織在一起，沒(méi)有持之以恒的精神是不行的?！　∷^持之以恒，包含兩層含義：一層是從平時(shí)閱讀來(lái)說(shuō)，能夠定下心來(lái)讀：一層是從人的一生來(lái)說(shuō)，能夠堅(jiān)持不懈地盡量多讀書，不僅讀學(xué)業(yè)以內(nèi)的書，還讀學(xué)業(yè)或?qū)I(yè)以外的書?！　檫M(jìn)行持之以恒的閱讀，以下三方面的努力是必不可少的：　　1，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想　　周恩來(lái)同志青年時(shí)代“為中華崛起而讀書”，應(yīng)該是今天青少年讀書的楷模。要利用一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生立志獻(xiàn)身于社會(huì)主義祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)四化多作貢獻(xiàn)，要他們把這個(gè)大志跟日常的學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系起來(lái)，使自己的閱讀有強(qiáng)大的動(dòng)力，讀每一本書都有明確的目的（長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的和具體的目的），這是持久性品質(zhì)最重要的方面。任何成功的偉人讀書破萬(wàn)卷，活一輩子讀一輩子書，都是由于有崇高的理想和事業(yè)的雄心?！　?，學(xué)會(huì)克制自己　　有位外國(guó)學(xué)者說(shuō)過(guò)：“首先要干那些自己不愿意干的事情?！痹绞亲约翰辉敢飧傻氖略揭雀?，這是提高學(xué)習(xí)成績(jī)和工作效率的原則。他大聲疾呼要人們“戰(zhàn)勝自己”！這就是指克制自己，或者叫自制力、自制性。有的學(xué)生“猴子屁股坐不住”，“以為鴻鵠將至”，很容易受外界的干擾，五分鐘都難以堅(jiān)持，讀書效果當(dāng)然很差。因此，指導(dǎo)制訂和督促執(zhí)行讀書計(jì)劃，或者布置學(xué)生定期完成閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)他們?cè)陂喿x中提出自己的見(jiàn)解，都能有效地培養(yǎng)自制力?！　?，敢于跟困難作斗爭(zhēng)　　讀書之路既然跟生活之路、事業(yè)之路交織在一起，因而生活和事業(yè)中的困難也必然影響讀書。閱讀中產(chǎn)生的各種困難，只有自己領(lǐng)略、正視、不屈不撓地去設(shè)法克服，才能得到鍛煉，具有培養(yǎng)持久性品質(zhì)的作用。教師的任務(wù)不是把一切現(xiàn)成的東西放在學(xué)生面前，而是從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)促進(jìn)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)困難和克服困難。到了讀書不怕難的時(shí)候，讀書就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的興趣，而且覺(jué)得愈苦愈樂(lè)，變成生活中不可缺少的部分。　　請(qǐng)看下例：　　那一盞燈　　黑夜中，我不斷地尋覓，縱是千險(xiǎn)萬(wàn)難，也在所不惜。我心中的那一盞燈，你在哪里？　　——題記　　有潔白的紙張，墨香的字跡，黑黑白白，這便是書；有優(yōu)雅的文字，深邃的筆觸，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這便是書；有前人的思索，時(shí)代的召喚，深深淺淺，這便是書。十六年，我一路艱辛走來(lái)。書，你便是那盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路?！　⌒r(shí)候，我讀童話。引人發(fā)笑的唐老鴨，美麗善良的白雪公主，兇狠惡毒的壞皇后……在書中，我辨清了真善美，認(rèn)識(shí)了假惡丑。書，你便是那一盞燈，那一盞讓我認(rèn)識(shí)生活，體會(huì)人生的燈?！　￠L(zhǎng)大后，我讀小說(shuō)。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！濒斞赣盟拇绻P狼毫，用他的冷峻犀利，寫下了一篇篇不朽的佳作。字句間，我分明看到了那個(gè)丑惡吃人的社會(huì)，分明聽(tīng)到了魯迅奮臂吶喊的聲音。書，你便是那一盞燈，那一盞讓我看清社會(huì)，看透黑暗的燈。　　……

編輯推薦

　　《學(xué)寫作文》讓你知道會(huì)想才能會(huì)寫；　　《學(xué)寫作文》讓你的作文在同齡人中出類拔萃；　　《學(xué)寫作文》幫你在規(guī)定的時(shí)間寫出滿分作文；　　《學(xué)寫作文》是走向北大、清華的狀元之路。

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