關注孩子到18歲

前言

父母總是希望自己的孩子能像雄鷹一樣展翅高飛，但是卻不懂得從小培養(yǎng)孩子的高尚品德和修養(yǎng)。更多的父母將孩子寄托于學校，希望學校能為自己“打造”出優(yōu)秀的孩子。當大多數(shù)父母把孩子不好的習慣，不良的行為，以及不滿意的成績歸罪于學校和社會的時候，做父母的有沒有想過我們自己？ 事實上，孩子的很多習慣，不管是好習慣還是壞習慣，都是父母影響的！都是父母在教育孩子的過程中有意無意培養(yǎng)出來的！父母是孩子的鏡子，孩子是父母的“作品”。父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發(fā)育，又要負責孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子的智力發(fā)育，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。很多父母沒有認識到自己的責任和義務，沒有認識到科學的家庭教育對孩子學業(yè)成功的重要性。于是，很多家長不惜花費重金讓孩子上重點學校。中華婦女聯(lián)合會的一份資料表明，我國有接近3／4的家長教育方法欠妥或有嚴重偏頗，只有不過1／4的家庭教育比較科學。很多專家呼吁家長們不要以為教育孩子可以無師自通，應該通過各種方式樹立正確的觀念，學習科學的教育方法。有些父母雖懂得家庭教育的重大意義，卻簡單地將家庭教育概括為家教，同時又把家教等同于輔導孩子學業(yè)，這是一種非常錯誤的觀念。更本末倒置的是，家長沒有做好，就想把子女教育好；家長的素養(yǎng)沒有提升，就想提升孩子的素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育教學理論都認識到：要教育好學生，首先要教育好教師。那么，要教育好孩子，也一樣首先要教育好家長。現(xiàn)代家庭教育存在的問題主要有：監(jiān)護人缺乏科學教育方法，特別是近幾十年內(nèi)，獨生子女教育獨生子女的社會自然現(xiàn)狀、家庭教育指導者身份混雜、沒有專門的家庭教育管理機構和體制等，若不從現(xiàn)在加以引導和規(guī)范，必將給未來的國民教育留下隱患。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地，孩子的整體素質應從孩子一出生就有意培養(yǎng)。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質和良好行為習慣。培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂于助人，開拓進取的個性，以及適應環(huán)境，自我控制的能力，密切配合學校促進孩子德、智、體全面發(fā)展，教會孩子怎樣做人，從做人的根本學起，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。因此，家庭教育不僅是基礎性教育的基石，而且還主導著其他的教育，是任何學校教育和社會教育永遠不可代替的。家庭教育比學校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和價值觀念。對家庭教育進行科學引導、現(xiàn)代技術支持以及法律化，能對家庭教育起到提升和導向作用，保障良好的家庭教育能夠平穩(wěn)、和諧、持續(xù)健康地發(fā)展。

內(nèi)容概要

對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象?！　〗逃仨殢奶剿骱⒆拥呐d趣和習慣開始。父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育?！　「改敢饾u培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的自信心。

書籍目錄

第一章　嬰兒期l 0—1歲)——孩子意識初形成階段　嬰兒期孩子心理發(fā)育特點　懂得表達你對孩子的愛　關注孩子最初的語言　對孩子進行幽默感訓練　鼓勵孩子的智慧動作　呵護孩子的斷乳期　關注孩子的l歲打人事件　TIPS如何對待占有欲強烈的孩子第二章　幼兒期(1—3歲)——孩子習慣初培養(yǎng)階段　幼兒期孩子心理發(fā)育特點　如何教育“左撇子”的孩子　如何糾正孩子的嫉妒之心　教育說“臟”話的孩子　培養(yǎng)孩子按時入睡的好習慣　不讓孩子感覺自己是個小皇帝　讓孩子學會自己去做　TIPS教育幼兒期孩子禮貌待客第三章　學前期(3—6歲)——孩子社交初奠定階段　學前期孩子心理發(fā)育特征　學前期女孩的教育方式　學前期男孩的教育方式　教育喜歡撒謊的孩子　讓孩子從小樹立理財意識　TIPS學前期孩子的特殊教育第四章　小學期(6-12歲)——孩子學習能力初訓練階段　小學期孩子心理發(fā)育特點　小學期孩子常見的課堂問題行為　培養(yǎng)孩子愛動腦子的習慣　讓孩子自己尋找學習動機　和孩子一起尋找學習方法　培養(yǎng)孩子早起的好習慣　不要讓孩子養(yǎng)成攻擊他人的性格　如何教育愛打小報告的孩子　TIPS不要讓上小學的孩子養(yǎng)成愛磨蹭的習慣第五章　初中期(12—15歲)——孩子叛逆期初形成階段　初中期孩子心理發(fā)育特點　中學期孩子追星行為心理解讀　理解中學期孩子常見的叛逆心理　懂得中學期孩子常見的異性朦朧感　給孩子一個獨自選擇的機會　如何面對孩子的喋喋不休……第六章　高中期（15-18歲）——孩子目標初建立階段第七章　給孩子一個好性格

章節(jié)摘錄

　　第一章　嬰兒期（0-1歲）孩子意識初形成階段　　嬰兒時期，父母往往關注孩子的身體發(fā)育，而對孩子的心理發(fā)育及需求不是特別關注。但是1歲內(nèi)的嬰兒心理是有所發(fā)展的，而且這個時期的嬰兒，其心理比較脆弱，很容易受到傷害，因此父母要懂得理解孩子的心理需求，并懂得呵護嬰兒期孩子的心理發(fā)展和需要。　　1歲內(nèi)的孩子體重和身高的增長速度是非?？斓?，其心理發(fā)育則是從一出生開始就在逐漸發(fā)展著，這包括感知覺、記憶、注意、思維、想象、言語、情緒、意志等等。小兒心理發(fā)展既有其共性，也有其特殊性?！　雰浩诘暮⒆臃浅蹌樱绕涫悄泻?。但是其好動的心理是有一定范圍和幅度的，只是嬰兒期的孩子好動的心理往往只表現(xiàn)為一種暗示?！　⌒睦韺W專家將嬰兒期孩子的心理分成幾個部分，其中新生兒期是指孩子出生后28天之內(nèi)，這個時期的孩子已經(jīng)脫離了母體，開始了獨立的生活，其內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。而孩子的生理調節(jié)和適應能力還不夠成熟，因此很容易發(fā)生體重下降、各種疾病發(fā)生，如窒息、感染等現(xiàn)象。同時，其心理也會發(fā)生相應的變化。營養(yǎng)學家指出，28天的孩子處于生長發(fā)育最快的時期，因此所需要的蛋白質比成人要高出很多，母乳喂養(yǎng)和合理的營養(yǎng)指導不僅能使孩子獲得充足的營養(yǎng)，增強體質和免疫能力，而且能使孩子產(chǎn)生豁達快樂的感覺?！　　?/pre>








圖書封面






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