出版時(shí)間:2009-1 出版社:中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì) 作者:張伯華 頁(yè)數(shù):254
內(nèi)容概要
通常的高考作文類圖書(shū)都是把滿分卷匯集在一起,然后逐一評(píng)點(diǎn)。張伯華老師卻不落窠臼,花大力氣將最新的高考滿分作文融匯到寫作技法里。用寫作技法分析作文,用滿分作文佐證技法。讓學(xué)生既欣賞了好作文,又弄懂了滿分作文是怎樣寫出來(lái)的。
作者簡(jiǎn)介
張伯華,畢業(yè)于首都師范大學(xué)文學(xué)院,從事語(yǔ)文教學(xué)、研究30余年?,F(xiàn)任中國(guó)教師作文教學(xué)培訓(xùn)中心首席專家。
曾任北京市昌平一中語(yǔ)文教師,北京市西城區(qū)教育研究中心語(yǔ)文教研員,北京市語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,北京市教科所兼職研究員,首都師范大學(xué)《說(shuō)寫月刊》副主編,《作文導(dǎo)報(bào)》副總編。
1988年開(kāi)始,多次參加人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、語(yǔ)文出版社國(guó)家語(yǔ)文統(tǒng)編教材的編寫。他主編的《演講與辯論》被教育部列為全國(guó)高中語(yǔ)文選修課教材。
近年來(lái),他根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)了一套以思維訓(xùn)練為核心的、迅速提高學(xué)生作文能力的教學(xué)法。已在國(guó)內(nèi)100多個(gè)城市進(jìn)行推廣,成效顯著。
2008年初,他編寫的《新高考作文滿分攻略》一書(shū)中的考題預(yù)測(cè)部分押中當(dāng)年北京等7個(gè)省市的作文考題,獲益考生數(shù)十萬(wàn)。
書(shū)籍目錄
第一章 近兩年中考作文命題思路解析 第一節(jié) 話題作文 1.構(gòu)思巧 2.表達(dá)巧 佳作品讀 阿婆,你看這日歷 一句話,便是春天 第二節(jié) 命題作文 1.關(guān)注時(shí)事,首選時(shí)事 2.品味平凡,升華平凡 佳作品讀 夢(mèng) 仰望藍(lán)天 第三節(jié) 半命題作文 1.補(bǔ)后半部文題 2.補(bǔ)前半部文題 3.補(bǔ)中間 佳作品讀 我依然無(wú)路可逃 落紅,其實(shí)很快樂(lè)第二章 新中考作文命題趨勢(shì) 第一節(jié) 人生觀類話題 1.認(rèn)識(shí)要正確 2.表述要靈活 佳作品讀 在堅(jiān)守中成就自我 傷痛成就美麗 第二節(jié) 個(gè)人成長(zhǎng)類話題 1.現(xiàn)身說(shuō)法 2.曲折動(dòng)人 第三節(jié) 哲理類話題 1.全面看問(wèn)題 2.用發(fā)展眼光看問(wèn)題 佳作品讀 一道風(fēng)景線 我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)第三章 備戰(zhàn)中考作文實(shí)用攻略 第一節(jié) 善于觀察 要旨概述 高分基本功 1.眼耳并用 2.勤學(xué)好問(wèn) 3.調(diào)查研究 4.舉一反三 佳作品讀 一道風(fēng)景線 偶然的發(fā)現(xiàn) 第二節(jié) 善于感悟 要旨概述 高分基本功 1.避俗就新 2.推陳出新 3.一觸即發(fā) 佳作品讀 我從活動(dòng)中得到快樂(lè) 為了心中的自由 第三節(jié) 善于思考 要旨概述 高分基本功 1.認(rèn)識(shí)思考的作用 2.養(yǎng)成思考的習(xí)慣 3.掌握科學(xué)的思考方法 佳作品讀 為了信念 由《范跑跑之歌》引發(fā)的思考 第四節(jié) 我手寫我 要旨概述 高分基本功 1.親力親為型 2.所思所想型 3.敘議結(jié)合型 佳作品讀 腳步 我眼中的色彩 第五節(jié) 敘事精彩 要旨概述 高分基本功 1.忌生 2.忌俗 3.忌怪 佳作品讀 野百合也有自己的春天 力量 那個(gè)故事的主角是我 第六節(jié) 巧設(shè)線索 要旨概述 1.時(shí)間線 2.地點(diǎn)線 3.類別線 4.感情線 5.人物線 6.事物線 高分基本功 1.能夠貫穿全文 2.能造成一定懸念 3.展開(kāi)聯(lián)想與想象 佳作品讀 一道風(fēng)景線 溫暖的時(shí)刻 閃耀吧,光輝 第七節(jié) 波瀾起伏 要旨概述 高分基本功 1.設(shè)置懸念 2.有抑有揚(yáng) 3.善于對(duì)比 佳作品讀 難忘那張瘦削黝黑的臉 心靈的地震 那個(gè)故事的主角是我 第八節(jié) 精心結(jié)構(gòu) 要旨概述 高分基本功 1.數(shù)字型結(jié)構(gòu) 2.總分型結(jié)構(gòu) 3.層進(jìn)型結(jié)構(gòu) 4.排比型結(jié)構(gòu) 佳作品讀 畫一扇窗給自己 十六歲的天空 牽動(dòng)心靈的聲音 第九節(jié) 畫龍點(diǎn)睛 要旨概述 高分基本功 1.結(jié)尾點(diǎn)睛 2.深度點(diǎn)睛 3.含情點(diǎn)睛 佳作品讀 致數(shù)學(xué)老師 做個(gè)有心人 為了心中的鏡子 第十節(jié) 馳騁想象 要旨概述 高分基本功 1.以人寫物 2.設(shè)身處地 3.以遠(yuǎn)寫近 佳作品讀 災(zāi)與愛(ài) 留在我心底的風(fēng)景 偶然的發(fā)現(xiàn) 第十一節(jié) 注重應(yīng)用 要旨概述 高分基本功 1.書(shū)信 2.日記 佳作品讀 永遠(yuǎn)的光芒 師魂日記 做個(gè)有心人 第十二節(jié) 表達(dá)流暢 要旨概述 高分基本功 1.使用規(guī)范語(yǔ)言 2.清通 3.得體 佳作品讀 在電梯中學(xué)會(huì)和諧相處 那一刻,一我們分手了 牽動(dòng)心靈的聲音 第十三節(jié) 擬題警醒 要旨概述 高分基本功 1.巧用比喻 2.恰當(dāng)引用 3.善于設(shè)問(wèn) 佳作品讀 記住,我愛(ài)你 親愛(ài)的…… 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌第四章 中考熱點(diǎn)話題預(yù)測(cè)與訓(xùn)練 話題1 培訓(xùn) 話題2 另類教育 話題3 利與弊 話題4 教育 話題5 滅絕 話題6 攀比 話題7 吃苦 話題8 傳統(tǒng)文化 話題9 危害 話題10 腐蝕 話題11 周濟(jì) 話題12 中國(guó)人 話題13 心機(jī) 話題14 小事 話題15 贊美 話題16 承諾 話題17 關(guān)照 話題18 互助 話題19 團(tuán)結(jié) 話題20 較量 話題21 功臣 話題22 機(jī)遇 話題23 愛(ài)與害 話題24 為人與為己 話題25 再生 話題26 考試 話題27 對(duì)手 話題28 鼓勵(lì) 話題29 修養(yǎng) 話題30 石頭 話題31 沸騰 話題32 O 話題33 和諧 話題34 黑點(diǎn) 話題35 誤差
章節(jié)摘錄
第一章 近兩年中考作文命題思路解析 第一節(jié) 話題作文 佳作品讀 一句話,便是春天 有那么一句話,它能幫你祛除炎炎夏日的煩躁,能伴你跨越漫漫秋日的寂寞,能讓你在隆隆冬日里感到溫暖。 ——題記 來(lái)學(xué)校的第二個(gè)周末,我按媽媽的囑咐撥通了她的電話,“喂?喂?”媽媽的聲音從話筒傳來(lái),沒(méi)有什么變化,我也不如其他人打電話時(shí)那樣激動(dòng),一切似乎都很平淡。但媽媽在詢問(wèn)了一些我學(xué)習(xí)和生活上的事情后,突如其來(lái)地問(wèn)了一句:“想我們了嗎?”一時(shí),我竟不知道怎么回答,說(shuō)沒(méi)感覺(jué)吧又怕媽媽傷心,說(shuō)不知道吧似乎也不好。頓了片刻之后,我輕輕地說(shuō):“嗯,想啊!我想你們?!闭f(shuō)這句話時(shí)我感到背后傳來(lái)一陣涼意,但媽媽的聲音卻在顫抖,這才憶起十五年來(lái)自己似乎從未對(duì)他們說(shuō)過(guò)“我想你!”這樣的話?!笆菃幔课液湍惆职忠埠芟肽隳?。”話筒那邊傳來(lái)媽媽激動(dòng)的聲音。我卻已感到無(wú)地自容。然而那一晚,我睡得很香,因?yàn)橹腊职謰寢屧谙胛?。 上個(gè)月,收到了一位初中朋友的來(lái)信,說(shuō)她想我,說(shuō)想念那些兩個(gè)人擠在一張床上聊天到半夜的日子,想念那些一起在馬路上或哭或鬧的季節(jié),想念那些陪伴彼此共同走過(guò)的年月……一剎那,我的思緒也回到從前。我也開(kāi)始懷念那些過(guò)去,我知道我們已回不去,可是我們還是想念。不僅僅是過(guò)去,還有現(xiàn)在?! ∈矣逊旁录贇w來(lái),迎面說(shuō)了一句“我想你!”,我就已感受到來(lái)自她的溫暖,雖然我們現(xiàn)在有了各自的朋友,但我們都不曾孤獨(dú)。整個(gè)秋季,心中帶著份想念,我們共同走過(guò)?! ∵@次月假回家,一下車便和同學(xué)們?nèi)チ讼肽畹某踔欣蠋熌抢?。真的很久沒(méi)見(jiàn)了,那歲月的風(fēng)塵抑或是那粉筆灰又為她添了些滄桑。談話間,我說(shuō)了句“在學(xué)校真的蠻想你”。本是很隨意的一句,卻看見(jiàn)老師的眼眶紅了。她笑著說(shuō):“都說(shuō)上輩子殺了人,這輩子教語(yǔ)文??芍挥姓嬲龕?ài)上這職業(yè)的人才深深懂得,付出之后收獲的更多的是真情。教了那么多屆,每次聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們說(shuō)‘我想你!’就會(huì)倍覺(jué)感動(dòng)與溫暖,仿佛冬日里最和煦的一抹陽(yáng)光直射心里,其實(shí)哪個(gè)老師又不曾想念那一張張由幼稚到成熟的臉龐呢?”幼稚,好久沒(méi)有人用這個(gè)詞來(lái)形容自己了,的確,我們已逐漸成熟,開(kāi)始明白了老師心中對(duì)學(xué)子的那份想念。這個(gè)冬日,我想,我的心中總會(huì)有一抹陽(yáng)光直射——那是老師的掛念。
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