出版時間:2007-2 出版社:中國時代經(jīng)濟 作者:龍曉勻 頁數(shù):183
內(nèi)容概要
如果把知識比作寶庫,學習方法就是打開知識寶庫的鑰匙。有人把科學的學習方法比作點金術,比作通向成功的橋梁,都是十分恰當?shù)???梢娫谥R更新日益加速的今天,學會怎樣學習,是當今社會最有價值的技能;掌握科學的學習方法,具備獨立獲取知識的能力是何等重要。一個只能被動學習,不會主動探求知識的學生,在他們?nèi)蘸蟮墓ぷ?、學習中必將遇到許多麻煩,甚至完全無法適應周圍的環(huán)境。只有既學到了知識,又掌握了科學的學習方法,才能適應社會的飛速發(fā)展,并能為社會做出創(chuàng)造的貢獻。 為了給中學生提供一把打開知識寶庫的鑰匙,從上百種學習方法中遴選了48種同學生實際聯(lián)系比較緊密,行之有效的學習方法,按照課前預習——課后復習——課外作業(yè)——課外閱讀——臨場發(fā)揮(考試)幾個部分編排,供中學生在學習時參考。
書籍目錄
前言 最適合的學習方法才是最好的一、自主學習的預習方法 目標問題法——跨小步找答案 閱讀預習——有聲和無聲的體驗 批注筆記法——不動筆墨不讀書 厚薄讀書法——由穿多到穿少 出入讀書法——注重理解 聽說讀寫——四位一體顯神功 提綱預習法——學好數(shù)理化的訣竅 我為我?guī)煛晕抑v授好處多多 鑒別創(chuàng)新法——你想索取什么?二、課堂學習的方法 克服“走神”——記下你的“神”飛到哪兒去了 排除干擾——打退不讓你學習的敵人 去掉“短板”——讓你木桶里知識的水裝得更我 問題聽課法——豁然開朗的感覺真好 課堂筆記法——好記性不如爛筆頭 協(xié)同記憶——多兵種協(xié)同作戰(zhàn) 發(fā)散思維法——讓你創(chuàng)新的方法 三步聯(lián)網(wǎng)法——天記住300個單詞不成問題三、強化知識的復習方法 復述內(nèi)容——鞏固已有的陣地 存疑解釋——你不會沒有問題 程序強化——把學到的知識固定下來 書簽復習法——把握遺忘曲線的規(guī)律 抄寫復習法——只要能“飛”得起來,“笨”一回又何妨? 濃縮復習法——把自己引到深處 重復聯(lián)想——不做掰棒子的狗熊 循環(huán)聯(lián)想——你是這樣記憶的嗎?四、應用知識的練習學習方法五、閱讀的自學方法六、應試考場發(fā)揮方法后記 好的學習方法是一些的財富
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