領導特質

內容概要

　　什么樣的人適合當領導？怎么樣才能當好領導？圍繞這一千古命題，本書闡述了領導人才最重要的是必須具備領導特質。領導特質是領導人才的靈魂，是領導職業(yè)最需要的良好習慣、心理定勢與悟性直覺，其中包括知人善任、遠見卓識、多謀善斷、氣量恢宏、人格魅力五個方面。全書通過古今中外許多著名正反面知名人物的一些具體經歷，系統深刻地揭示了實踐對領導人才的這種普遍而又特殊的要求，為已在領導崗位和正走向領導崗位者提供基本而必要的理性指導。誰想當好領導者，誰想成為領導人才，誰就必須具備領導特質。

作者簡介

　　史策，教授，從事于領導學、公共管理方面的教學與研究，擔任中國人才學會人力資源專委會常務理事。出版發(fā)行過《行政管理學基礎》、《領導素質論》、《行政管理概論》、《人才資源開發(fā)》、《人力資源開發(fā)與管理》、《領導得的氣度》等專著。發(fā)表近百篇論文，多次獲省部級學術成果獎，多次承擔省部級課題研究。

書籍目錄

導論　領袖本色一、領導者成功的歷史爭議1.中國自先秦迄今的探討2.西方自古希臘以來的探索3.領導人才所具有的與眾不同二、領導特質是領導人才的靈魂1.領導特質釋義2.領導特質與性格有聯系也有區(qū)別3.領導特質與領導能力不能畫等號三、領導特質的源起1.王侯將相寧有種乎2.后天因素具有強大的塑造性3.先天因素有時也起主要作用四、尋找?guī)追謿v史的清醒1.走向優(yōu)秀與卓越的奧秘2.樹立領導人才的科學理念3.社會制度對領導特質存在重大影響4.領導特質與其他專業(yè)技術能力不宜混同第一篇　知人善任一、大將受任　必先料人1.知人之道，圣人所難2.三千年“辨材”史略3.“試玉”有方決狐疑二、任賢使能　國無不治1.德才并舉，用人唯賢2.良將無棄才，明主無棄士3.有機組合，優(yōu)勢互補三、周公吐哺　天下歸心1.視卒如愛子，故可與之俱死2.禮義備而君子歸之3.士為知己者用四、得士者昌　失士者亡1.致治之本，為政之要2.英雄所見略同3.知賢用賢先自賢第二篇　遠見卓識一、高瞻遠矚　未萌見微1.為之于未有，治之于未亂2.凡事預則立，不預則廢3.風物長宜放眼量二、不審全局　難謀一域1.善弈者謀局謀勢2.包藏天地之妙3.吞吐宇宙之機三、明察秋毫　更見輿薪1.總其綱則萬目張，握其紀則萬目起2.揚湯止沸，不如釜底抽薪3.“撿芝麻”與“抱西瓜”四、雄才大略　風云際會1.回首再識“春風面”2.棄俗絕愚，力戒平庸第三篇　多謀善斷一、良謀深算　鮮有敗事1.上兵伐謀2.謀算的奇正陰陽3.足智方能多謀二、乘隙握機　張勢阻險1.疑行無名，疑事無功2.時至不疑，機至不怠3.決斷“三戒”三、處變不驚　臨危不亂1.憤怒出詩人，冷靜出領導2.每臨大事有靜氣，指揮若定失蕭曹3.心和為本，膽識為要四、運籌帷幄　決勝千里1.總文武者軍之將2.大賢虎變愚不測第四篇　氣量恢弘一、從善如流　何慮壅蔽1.好善優(yōu)于天下2.兼聽則明，多聽則圣3.孜孜以求，猶懼不至4.自是者禍生，自非者事敗二、尺蠖之屈　以求伸也1.小不忍，則亂大謀2.量小非君子，無度不丈夫3.盈縮為寶，用之有方三、寬以待人　吳越一體1.褚寬懷大，綆長汲深2.容人之短，諒人之過3.不做“東郭先生”和“農夫”四、海納百川　有容乃大1.宰相肚里能撐船2.“鵬程之遠”與“鶴夢之悠”第五篇　人格魅力一、行高品潔　眾望所歸1.無偏無黨，王道蕩蕩2.子帥以正，孰敢不正3.謙廉誠信，為官“四寶”二、心悅誠服　無形之治1.相得益彰，也相互影響2.推動帆船前進的風3.權力行使的“通行證”與“放大器”三、立德立功　求善求美1.合理的“二律背反”2.都應該有點“氏族酋長的尊敬”3.好人與好官四、天序有?！〉檬в械?.“十年寒窗”和“一舉成名”2.相對穩(wěn)定與得而復失結語　五省吾身一、五個要素緊密聯系二、不同層面的要求各有側重三、歷史評價是流級主要參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　1.走向優(yōu)秀與卓越的奧秘　　無數事實說明，無論什么原因，如若沒有領導特質而一時成為領導者，　　充其量都只是歷史上的匆匆過客，轉眼即逝，給后人留下無數笑柄與嗟怨?！　》催^來，無論通過什么途徑成為領導者而又有領導特質，大都會在實踐中干　　得有聲有色，以至彪炳史冊，為社會發(fā)展作出貢獻，受到后世的贊頌?！　☆I導特質的重要性，很突出的一點，在于越是關鍵時刻越是顯著。關鍵　　時刻是指事物發(fā)生質變的轉折點，比如反敗為勝或變勝為敗之時，轉危為安　　或轉安為危之時，由衰轉盛或由盛變衰之時等，領導者都是一定群體、單位　　的決策者、統帥者，在事關整個集體安危興衰的重大關頭，大家何去何從，　　如何動作必須作出選擇時，就完全依賴領導者拿出主意，作出決斷，也惟有　　領導者有權設謀拍板。這時，他的謀略、用人、決策是否正確，就關系到所　　有成員的前途與命運。在戰(zhàn)場上則決定整個集體的生死存亡，如果是平時，　　對一些瑣碎事務的處理是否得當，一般影響不大，無關宏旨，甚至可以按照　　規(guī)章制度加以解決，領導人即使點頭、簽字，也多是例行公事，其領導特質　　的作用難以顯山露水。疾風知勁草，烈火見真金。在關鍵時刻領導特質往往　　“暴露”無遺，受到最嚴峻的考驗?！　≡谥袊鴼v史上，秦亡之后楚漢相爭。有一次劉邦被項羽團團包圍在廣武　　，情勢危急，于是派人飛馬向正領兵平齊的韓信求救。這時韓信已平定齊地　　，收信后想趁機封王。便給劉邦寫了一封回信，大意是：“齊人多詐，反復　　無常，而且南邊近楚，難免不再發(fā)生叛亂。可不可以讓我做個假王（代理），　　鎮(zhèn)守齊國？”漢王看了回信，差一點兒連高鼻子都氣歪了，正要罵這小子忘　　恩負義，乘危訛詐，但在旁邊的張良、陳平趕緊用腳尖踢點劉邦的腳。劉邦　　畢竟機靈，知道這個時候不能得罪韓信，立即改口故意罵道：“大丈夫平定　　諸侯，做王就該做真的，干么要做假的呢？真是！”立即派人帶著王印去封　　韓信。韓信得封后自然高興，隨即發(fā)兵，最終幫劉邦消滅了項羽。這就是歷　　史上“踢腳封王”的典故。（林漢達《前后漢故事新編》（上））　　公元74年，東漢王朝派班超為使者去恢復與西域的來往。班超帶著隨從　　與禮物先到達鄯善國。這時的鄯善王腳踩兩只船，一方面對匈奴又恨又怕，　　不敢絕交，另一方面對漢廷想交好又擔心它無力西顧。班超住了幾天，正打　　算到別的國家去，忽然察覺鄯善王變得不那么友好，一打聽才知道匈奴那邊　　也來了使者，鄯善王不敢得罪他們。于是班超立刻召集36個隨從說，我們人　　少，如果鄯善王變心，恐怕連尸骨都還不了鄉(xiāng)，現在只有一個辦法，襲擊匈　　奴使，迫使鄯善王下決心站在漢朝一邊。得到大家贊同后，他即于當天夜里　　率所有隨從火燒匈奴使者的帳篷，并指揮眾人乘亂殺了所有匈奴使者。天亮　　時鄯善王看到一顆顆血淋淋的人頭，知道不可能再取悅匈奴，只好從此聽從　　漢朝號令，班超等人的安全也就有了可靠的保證?！　钆c班超，相隔兩百多年，但都由于能夠隨機應變而拯救了整個集體　　，倘若有一念之差，后果不堪設想。

編輯推薦

　　究竟怎樣做好領導工作？怎么做好領導者？如何才能成為領導人才？從職業(yè)的視角看，說一千道一萬，最根本的一條就是要有領導特質。這樣，對于領導者而言，面對各種各樣的疑問或看法，包括那些司空見慣、耳熟能詳的問題，諸如水平與能力、見識與謀斷、批評與自我批評、氣量與人格等問題都可以作出有說服力的回答，較好地避免以往有關這些析述的零亂性、與表面性，從而為領導者成才提供有意義的指導?！　≌l想成為領導人才，誰想當一個稱職的領導者，誰就必須具備領導特質。本書的目的就在于客觀地析述歸納領導職業(yè)的根本特征與要求，力求哲理性與知識性的完美統一。

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