靚點煮衣

內(nèi)容概要

《靚點“煮”衣》完成以后，果然很好。書名也蠻有味道的，既然《三國》都可以“煮”，那么時尚、靚點、現(xiàn)代理念更可以“煮”一“煮”來加深其讓人品味的內(nèi)涵了。在這本書里，既有作者對時尚的獨特感悟，也有作者對生活的無限熱忱，更為突出的是作者從服飾這一文化的載體上去細細地琢磨、探求、力爭以年輕人的心態(tài)去揣摩時代。    社會的節(jié)奏太快了，人們來去匆匆，似乎情感也“便捷”了，但是人們就不需要情真意切了嗎？不需要對美的深層次把握，對服飾文化那種靜靜地體味了嗎？不，不是的。恰恰相反。越是在這瞬息萬變的年代，越是在信息無休止地襲來的紛繁中，人們越渴望那份單純，那份溫馨，那份嫻靜和優(yōu)雅。時尚不僅能給人帶來靚麗的時裝和永遠在變的著裝方式，更重要的是向人們開啟一扇服飾文化的大門。不能不承認(rèn)，現(xiàn)代人的審美品位正在不斷提升。一切都在飛快的發(fā)展，服飾設(shè)計理念與著裝理念更像那無疆的駿馬一樣，勇往直前地向前奔跑。

作者簡介

李采姣，女，祖籍浙江臺州，1973年5月生人。2001年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，獲文學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)就職于寧波大學(xué)傳播與藝術(shù)學(xué)院，任服裝課程群主任。為寧波市美術(shù)學(xué)協(xié)會理事。
    服裝及書畫作品多次參加全國性比賽并獲獎，并在核心期刊發(fā)表論文多篇，藝術(shù)隨筆三十余篇，出版有《

書籍目錄

序——時尚永遠年輕今天，你系絲巾了嗎“護身符”絮語手絹新主張女兒心情白圍巾定格的時代傳情物語彼類繽紛花季淚妝新演繹青絲戲東風(fēng)——飄的感覺？聞“香”識知已頂上“秀”朦朧的誘惑繡花鞋走過昨天七彩裹足流動的元素創(chuàng)造“平等”世界遭遇“浪漫”縱橫線青澀年華靚點紅風(fēng)中寄情嗚呼，腰帶懷舊溫情背心古風(fēng)初生之衣衣覆終身衣隨心服飾如歌風(fēng)中的音符服飾盡吹自然風(fēng)位與“味”服飾的“火花”讓背影也優(yōu)雅隨性互動都市風(fēng)衣掠影說說教師的“穿衣經(jīng)”白領(lǐng)VS.藍領(lǐng)人到中年夕陽紅時尚，走進銀發(fā)世界俏麗不過花獨夜讓感覺流動憶蓑衣為秋日梳妝柔情男裝忘情四季衣錦歸根后記主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　沒有了老祖母輩“短農(nóng)服不能穿在長衣服的外面”、“厚毛衣不能配薄裙子”等觀念的束縛，也沒有了父母親輩“全國服飾一片綠”的遭遇，生在新中國長在紅旗下的當(dāng)代大學(xué)生們，有的足對服飾的自主和選擇。即使是單一款式普普通通的農(nóng)服，只要他們有勇氣從春天穿到冬天（當(dāng)然需要搭配其他農(nóng)服），就沒有人會對此提出異議。用領(lǐng)口、門襟帶有貂毛的厚毛農(nóng)配夏大時穿的薄裙子，走在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的颯爽秋色中，無疑是最不可思議的，但恰恰又足最幽默的裝扮，讓人忘記了季節(jié)的存在；把冬大片j的麻網(wǎng)線圍巾，套在身穿藏青灰的及踝無袖裝的短發(fā)女孩的脖子上，這種在“一冬一夏”的強烈反差中形成的任性和詼諧，不期然地就使初夏的校園風(fēng)景更加別出心裁；在“厚做里衫、薄做外套”的流行潮流的影響下，時空的觀念更是被打破。初冬的季節(jié)，也可以是T恤衫、大大的兩裝短褲，外披一件與短褲同料的短外農(nóng)的裝束。只是從胸前墜著的羊毛絨圍巾和厚厚的襪子、高高的靴子上，才能感覺到一絲初冬的氣息。大學(xué)生是最富有激情和活力的年輕一代。他們在服飾的搭配上體現(xiàn)出的創(chuàng)意，是無法用言語米窮盡的。就像是古代婦女在服飾上繡龍、繡鳳、繡“五毒”、繡牡丹、繡“八宗”等一樣，是靈感火花的驟然閃現(xiàn)。有些服飾品上的刺繡，一生中就只能是僅此一件而已。有時候，男女生會把白色的T恤當(dāng)作“調(diào)色板”，隨著情緒的變動，每一件T恤上的畫面部是獨一無二的；有時候，酷愛服裝的男女生會心血水潮地找塊布頭米進行蠟染和扎染，然后再做成裙子和撕褲，旁若無人地穿梭在校園的小路上。試想，把這樣的一份“創(chuàng)意”穿在身上，怎能不讓人“忘情四季”！　　　　我在大學(xué)讀書的時候，在一次召開的校級學(xué)生書法作品研論會上（那足11月份），一位男同學(xué)里面穿了一件白色的T恤，底下是一條長至膝蓋上兩公分的短褲，外面披著一件厚厚的軍大衣，光著腳，鞭著拖鞋進入了會場。幾乎是所有參加研討會的同學(xué)都注意到了這位男牛的著裝，也深深地震憾了我。雖然許多年過去了，但我仍無法忘記這位男生特殊的穿著。軍大衣和白T恤的搭配上，這種過十不羈的效果，是校園男生對服裝的另一種解讀吧。如果能運用色彩、佩飾的巧妙組合及冷暖對比，讓人在服飾的穿著上產(chǎn)生春夏秋冬輪回的視覺效果，無疑是較為成功的裝扮。一套白色的農(nóng)服，如果能在寒冷的冬天里穿出一絲秋天的爽潔、夏天的冰涼、春天的清新；一套紅色的農(nóng)服，如果能在欣欣然地春天里穿出一份夏大的沉著、秋天的張揚、冬天的熱情，那么，演繹服飾的主體--校園中的男孩和女孩，就是一位最懂得服飾語言的裝扮者。今年讀“大三”的女生對我談起了她的“扮靚”心得，她說：“我最喜歡穿黑色的衣服。每一個季節(jié)，都有兩至三套（件）的黑色農(nóng)服。春天里穿黑色衣服時，我會運用色彩鮮艷、造型奇特的飾品米和它說話，免得黑色太沉悶了。夏天甩穿黑色衣服時，因為農(nóng)服是直接貼在我的肌膚上，所以，我喜歡運用素雅的飾品米達到和肌膚相互映襯的效果，有時候干脆用黑色的絲線穿一枚素白的銀戒墜在胸前。秋天里穿黑色農(nóng)服時，我會非常注意薄薄的毛衣色彩，讓黑色在里面露出的一截毛農(nóng)色彩的輝映下，跳躍著。份深沉中的熱烈。冬大里穿黑色農(nóng)服時，帽子、圍巾、手套、皮靴等配件的運用，都足打破黑色單調(diào)的最好物品?！迸⑤p輕松松的描述，仿佛讓我看到了校園中飛舞著的“黑色精靈”，是那么地美麗，又是那么地動人。

圖書封面

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