人生第一課

前言

　　“自明者自度，不明者師度?！比松坏枰R(shí)，更需要智慧，因?yàn)橹R(shí)只能用以謀生，而智慧卻能夠使自己不枉此生。人生不但需要經(jīng)驗(yàn)，更需要感悟，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是實(shí)踐的積累，而感悟是實(shí)踐的升華。我們不僅要愉快地學(xué)習(xí)、工作，還要過(guò)一種美好的、有質(zhì)量的生活。如果孩子能在小學(xué)階段學(xué)好以下幾門(mén)在教室里學(xué)不到的課程，那他將更加健康幸福地開(kāi)始自己的人生旅途?！　　栋踩n》：我們生活在一個(gè)危險(xiǎn)無(wú)處不在，安全事故問(wèn)題突出的社會(huì)，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)：僅2008年一季度中小學(xué)生的死亡人數(shù)同比上升5％。在上海2008年暑假就有35名中小學(xué)生意外死亡。在我們目前的教育體系中，學(xué)校、家庭將相當(dāng)大的一部分精力放在了孩子的學(xué)習(xí)上，從而忽略了安全教育。在本書(shū)中，安全教育專家將告訴孩子：如何杜絕事故、躲過(guò)災(zāi)難、戰(zhàn)勝疫情，如何更好延續(xù)自己精彩而有限的生命?！　　秶?guó)學(xué)課》：國(guó)學(xué)是中華五千年文明的結(jié)晶，是中華民族生生不息、國(guó)脈傳承的精神紐帶，是中華民族面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)以及面對(duì)各種復(fù)雜環(huán)境屹立不倒、歷經(jīng)劫難而百折不撓的力量源泉?！　≡诒緯?shū)中，你將學(xué)到如何與宇宙萬(wàn)物相處，如何正確看待世界，如何待人接物，如何開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，如何治理國(guó)家等等這些理論、方法、技巧，如果一個(gè)人從小就能將這些東西學(xué)到腦袋里，等到長(zhǎng)大以后隨著慢慢接觸世界、社會(huì)、人群等等，就會(huì)慢慢的理解小時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)，假以時(shí)日，就會(huì)融會(huì)貫通，成為有用之才?！　　冻晒φn》：在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，幾乎每一個(gè)人都有太多太多的壓力、困惑、煩惱、抑郁、憂慮、消極、煩躁、妒忌、悲觀、消沉、失意、逃避……等許許多多問(wèn)題，小學(xué)生朋友也不例外，如果能從小對(duì)孩子進(jìn)行“成功”教育，將給孩子一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，一個(gè)陽(yáng)光的性格，一個(gè)陽(yáng)光的人生。本書(shū)中，成功學(xué)專家告訴將為孩子上好“成功”這一課?！　　敦?cái)富課》：常常聽(tīng)到父母?jìng)冞@樣抱怨說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)這么大，什么都不會(huì)于，就會(huì)花錢！”作為家長(zhǎng)，在給孩子錢、在無(wú)休止地為滿足孩子各種各樣欲望而慷慨解囊的同時(shí)，是否告訴過(guò)孩子父母掙錢的艱辛？是否教給他們?nèi)绾慰茖W(xué)理財(cái)?shù)姆椒兀康玫降幕卮鹜莀否定的。可見(jiàn)，在我們這個(gè)以克勤克儉、精打細(xì)算為傳統(tǒng)美德的國(guó)度里，當(dāng)人們的生活一天天富裕起來(lái)之后，在對(duì)下一代人的教育中，理財(cái)教育卻是一個(gè)肓點(diǎn)。如果從小培養(yǎng)孩子正確的金錢觀念，這樣孩子長(zhǎng)大后，無(wú)論是事業(yè)還是個(gè)人生活方面，都能更合理地運(yùn)用資源。本書(shū)中，理財(cái)專家將為孩子上好“財(cái)富”這一課。　　編者

內(nèi)容概要

《國(guó)學(xué)課》：國(guó)學(xué)是中華五千年文明的結(jié)晶，是中華民族生生不息、國(guó)脈傳承的精神紐帶，是中華民族面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)以及面對(duì)各種復(fù)雜環(huán)境屹立不倒、歷經(jīng)劫難而百折不撓的力量源泉。       在本書(shū)中，你將學(xué)到如何與宇宙萬(wàn)物相處，如何正確看待世界，如何待人接物，如何開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，如何治理國(guó)家等等這些理論、方法、技巧，如果一個(gè)人從小就能將這些東西學(xué)到腦袋里，等到長(zhǎng)大以后隨著慢慢接觸世界、社會(huì)、人群等等，就會(huì)慢慢理解小時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)，假以時(shí)日，就會(huì)融會(huì)貫通，成為有用之才。

書(shū)籍目錄

第一課　國(guó)學(xué)啟蒙人門(mén)——《三字經(jīng)》　一、一、國(guó)學(xué)劇蒙首選《三字經(jīng)》　二、學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的做人道理  　莫以善小而不為，莫以惡小而為之　  做人首先要講究孝道　  謙受益，滿招損　三、講禮儀，重修身　  將自己放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀? 學(xué)會(huì)控制自己的情緒　  學(xué)會(huì)尊重他人　四、學(xué)習(xí)要講究方法　  教育貴在專一　  嚴(yán)師出高徙　  通過(guò)學(xué)習(xí)才能成才    　  勤奮是學(xué)習(xí)的有效途徑第二課　漢字啟蒙首選一《百家姓》　一、兒童漢字啟蒙《百家姓》　二、姓氏尋根  　了解姓的來(lái)歷　三、漢字與姓名  　姓名與漢字第三課　中華民族傳統(tǒng)教育范本——《弟子規(guī)》　一、童訓(xùn)《弟子規(guī)》要謹(jǐn)記　二、跟《弟子規(guī)》學(xué)做人  　成為一個(gè)充滿愛(ài)心的人　  珍惜時(shí)間　  重視自己的儀表　  做人要講誠(chéng)信　三、跟《弟子規(guī)》學(xué)做事　  和家人和睦相處　  做事不能太慌亂  　說(shuō)話、辦事實(shí)事求是　四、跟《弟子規(guī)》做學(xué)問(wèn)  　學(xué)習(xí)要不恥下問(wèn)　  讀書(shū)的三個(gè)方法  　學(xué)習(xí)要注意環(huán)境　  要學(xué)以致用第四課　國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典——《千字文》　一、中華簡(jiǎn)史《千字文》　二、《千字文》所講述的中國(guó)歷史  　中國(guó)歷史上的美麗傳說(shuō)　  中國(guó)文字的產(chǎn)生  　堯、舜禪位的故事　三、跟《千字文》學(xué)做人、做事  　要不斷進(jìn)取    　  做一個(gè)寬容大度的人  　做事要有始有終第五課　涉世之初必讀之寶典——《增廣賢文》　一、鑒古知今《增廣賢文》　二、《增廣賢文》中的修身處世的智慧  　嚴(yán)于律己，寬以待人    　  一切要靠自己  　學(xué)會(huì)忍耐　三、《增廣賢文》中的交友之道  　朋友能通過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)　  交友貴在交心第六課　國(guó)學(xué)古典文化的集大成者——《朗讀宋詞元曲》第七課　孔圣人的教育總概——《論語(yǔ)》第八課　儒家智慧啟蒙必讀——《孟子》第九課　道有思想的高度概括——《道德經(jīng)》

章節(jié)摘錄

　　第一課 國(guó)學(xué)啟蒙入門(mén)——《三字經(jīng)》　　一、國(guó)學(xué)啟蒙首選《三字經(jīng)》　　孩子們要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，其啟蒙入門(mén)讀物為《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》成書(shū)于南宋，相傳作者為王應(yīng)麟（一說(shuō)為區(qū)適子；一說(shuō)為宋末區(qū)適子著而明代黎貞增），傳世已有700多年，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，可謂家喻戶曉，膾炙人口?！　　度纸?jīng)》共1200多字，三字一句成韻，極易成誦，其內(nèi)容十分廣泛，包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。此書(shū)從一般的常識(shí)、禮儀、典籍、歷史到勤學(xué)、教子的例子等都一一列出，易誦易記，對(duì)兒童學(xué)習(xí)做人的道理、了解文化歷史知識(shí)和啟發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)有很好的作用。在我國(guó)古代，《三字經(jīng)》具有識(shí)字、廣見(jiàn)聞和灌輸封建倫理道德觀念，即傳授知識(shí)與封建政治思想教育的雙重功能。書(shū)中文筆自然流暢，樸實(shí)無(wú)華，深入淺出，情真意切?！　　度纸?jīng)》僅用三百多字就概括了中華五千年歷史的變遷，受到歷朝歷代教育家的贊譽(yù)。在中國(guó)古代蒙書(shū)教材中，是影響最大、最有代表性的啟蒙書(shū)籍之一。巍哉曾言《三字經(jīng)》堪稱“蒙學(xué)之冠”?！　　?/pre>








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