新課標(biāo)小學(xué)生百科知識(shí)金庫(kù)

內(nèi)容概要

為了落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，各省市都先后開始使用新教材。新教材在內(nèi)容設(shè)置上特別注重與實(shí)際生活相聯(lián)系，注重應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)自主式學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。但是，新教材的使用并不等于實(shí)現(xiàn)了教改目標(biāo)，它需要老師和孩子們?cè)谝环N全新的教學(xué)模式下，來(lái)共同實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。而且教材相對(duì)比較簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)不能滿足孩子的求知欲和升學(xué)考試的要求。    針對(duì)這種情況，我們特組織一批特級(jí)教師和教育專家，編寫了這套《新課標(biāo)小學(xué)生百科知識(shí)金庫(kù)》。本書緊貼我們的課堂里邊的知識(shí)，從古至今，從中到外，非常豐富。它不僅為老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供了全面的知識(shí)參考，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，這對(duì)我們老師開展新的教學(xué)模式會(huì)有很大的幫助，也把家長(zhǎng)從孩子的陪讀中解放出來(lái)，對(duì)提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也將有很大的幫助。    具體來(lái)說(shuō)本書具有以下特點(diǎn)：    內(nèi)容最齊全的百科全書    在編寫的過(guò)程中，編寫人員參考了目前小學(xué)各版本的教材，包含了“新課標(biāo)”課本中的動(dòng)物、植物、自然、科技、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、歷史、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)等相關(guān)知識(shí)，既補(bǔ)充和細(xì)化了最新教材中的“知識(shí)點(diǎn)”，也拓展了小學(xué)生的課外知識(shí)范圍，做到了科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性和實(shí)用性的高度統(tǒng)一。    能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的百科全書        本套百科全書不但包括各版本教材的知識(shí)點(diǎn)，它還收錄了小學(xué)生應(yīng)該了解和掌握的各方面百科知識(shí)。通過(guò)對(duì)本書的學(xué)習(xí)，你將更加透徹地理解課內(nèi)知識(shí)，并了解更多，新課標(biāo)小學(xué)百科知識(shí)金庫(kù)的課外知識(shí)。在消化了課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，你也開闊了視野，拓展了知識(shí)面。而且本書查找迅捷、內(nèi)容實(shí)用，可幫助你提高各科成績(jī)。    　　最有趣味性的百科全書    本書在語(yǔ)言敘述的過(guò)程中，力求簡(jiǎn)潔、通俗、易懂；在內(nèi)容的選排上，力求趣味性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)、與日常生活接近；在版式的安排上，力求版面活潑、大方。此外，還精心挑選了上千張精美的圖片，相信將會(huì)使孩子們收到意想不到的學(xué)習(xí)效果。

書籍目錄

音樂(lè)  一 樂(lè)理知識(shí)  二 音樂(lè)的要素  三 人聲分類  四 聲樂(lè)體裁  五 器樂(lè)體裁  六 聲樂(lè)及其演唱形式  七 器樂(lè)演奏形式  八 民歌  九 中國(guó)民族樂(lè)器  十 西洋樂(lè)器  十一 西洋舞蹈  十二 中國(guó)藝術(shù)  十三 民族舞蹈  十四 音樂(lè)名人名曲  十五 舞臺(tái)劇體育  一 田徑運(yùn)動(dòng)  二 田徑各分項(xiàng)目  三 田徑項(xiàng)目設(shè)置  四 田徑明星人物  五 球類運(yùn)動(dòng)  六 水上運(yùn)動(dòng)  七 戶外運(yùn)動(dòng)  八 中國(guó)武術(shù)  九 奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)美術(shù)

章節(jié)摘錄

音樂(lè)二 音樂(lè)的要素音就是聲音，一切發(fā)音物體如聲帶、琴弦、簧片等經(jīng)過(guò)振動(dòng)、共鳴以后產(chǎn)生的結(jié)果都稱為“音”。由于音的振動(dòng)狀態(tài)有規(guī)則與不規(guī)則之分，音被分為樂(lè)音與噪音兩類。音樂(lè)中所使用的主要是樂(lè)音，但噪音，比如一些打擊樂(lè)器，也是音樂(lè)表現(xiàn)中不可缺少的組成部分。音有4個(gè)最主要的基本性質(zhì)，即音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱及音色。音的高低是由于物體在一定時(shí)間內(nèi)的振動(dòng)次數(shù)（頻率）而決定的。振動(dòng)次數(shù)多，音則高；反之，音則低。音的長(zhǎng)短是由音的延續(xù)時(shí)間的不同而決定的。音的延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，音則長(zhǎng)；反之，音則短。音的強(qiáng)弱是由振幅（音的振動(dòng)范圍的幅度）的大小而決定的。振幅大，音則強(qiáng)；振幅小，音則弱。音色是由于發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及其泛音的多少等不同而產(chǎn)生。比如長(zhǎng)笛和小提琴發(fā)出的聲音，音色就不同。音的以上4種性質(zhì)，在音樂(lè)表現(xiàn)中都是非常重要的，但音的高低和長(zhǎng)短則具有更為重大的意義。試以《小燕子》這首歌為例，不管你用人聲來(lái)演唱或用樂(lè)器來(lái)演奏，用小聲唱或是大聲唱，雖然音的強(qiáng)弱及音色都有了變化，但仍能聽出這支旋律。但是，假如將這首歌的音高或音值加以改變的話，比如Do唱成Mi，F(xiàn)a唱成Sol，就不是這首歌了，或者根本無(wú)法聽。音樂(lè)的速度在唱奏時(shí)，節(jié)拍的相對(duì)快慢程度稱為音樂(lè)的速度。它是音樂(lè)表現(xiàn)的重要手段，也是演唱者或演奏者表達(dá)音樂(lè)作品的重要依據(jù)。速度一般使用專門的速度用語(yǔ)，標(biāo)記在樂(lè)譜開始的上方或樂(lè)曲需要的地方。如：慢速（慢板）、稍慢（行板）、中速（中板）、中速稍快（小快板）、快速（快板）、漸快、漸慢、原速（還原）等。慢速樂(lè)曲或歌曲，一般可以表現(xiàn)抒情、優(yōu)美、柔和、寬廣或悲傷、痛苦等音樂(lè)形象和情緒；快速樂(lè)曲或歌曲，一般可以表現(xiàn)歡快、活潑或緊張、激動(dòng)等音樂(lè)形象和情緒；中速樂(lè)曲或歌曲，一般可以表現(xiàn)比較抒情、平靜等多種音樂(lè)形象和情緒。

編輯推薦

《新課標(biāo)小學(xué)生百科知識(shí)金庫(kù):音樂(lè)、體育、美術(shù)卷》由中國(guó)畫報(bào)出版社出版。

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