幫助孩子回避危險

前言

　　自護時代　　今天看到一本好書，名叫：《幫助孩子回避危險》?！　∽髡咝m信夫博士，專業(yè)是犯罪社會學(xué)，自日本中央大學(xué)法學(xué)系法律專業(yè)畢業(yè)，并在英國劍橋大學(xué)進修犯罪學(xué)碩士研究生課程。任職日本法務(wù)省、國聯(lián)亞洲防止犯罪研究所、法務(wù)綜合研究所?，F(xiàn)任警察廳“少年不正當(dāng)行為相關(guān)研究會”委員、東京“防止不正當(dāng)行為犯罪的被害教育內(nèi)容考察委員會”的客座委員長。與文部科學(xué)省共同合作關(guān)于“防范教育以及學(xué)校安全管理調(diào)查研究”，在“防范”、“孩子的危險回避”等領(lǐng)域有卓越的成就?！　　稁椭⒆踊乇芪ｋU》是一本兒童預(yù)防犯罪侵害與突發(fā)事件的小百科全書。該書主要特點如下：　　一、學(xué)貫東西，內(nèi)容新穎　　由于小宮信夫博士有著深厚的學(xué)術(shù)背景，加之在英國劍橋大學(xué)進修犯罪學(xué)碩士研究生課程的底蘊，使得本書既充滿了現(xiàn)代英國預(yù)防被害手法的實用氣息，又有日本學(xué)者做學(xué)問的細膩功底?！暗赜虬踩珗D”是在英國艾克勒姆犯罪標(biāo)圖上的創(chuàng)新；而漫畫插圖又是日本人的擅長?！　《⒎秶鷱V泛，全面應(yīng)對　　本書從“在危險的場所，對陌生人提高注意力”到“與其嚴(yán)厲地訓(xùn)斥孩子，不如和孩子約定不要再做類似的事情”，幾乎涵蓋了兒童被犯罪侵害的方方面面，包括：犯罪篇、回避危險篇、性虐待篇、心理篇?！　∪⒓氈路纸?。操作性強　　西方預(yù)防被害，有許多操作性很強的做法，每一命題分解為若干步驟。注重技能訓(xùn)練而非知識傳授。例如：“這種情況下怎么辦？”提供若干答案供孩子選擇，以辨對錯。　　四、開拓創(chuàng)新，圖表實用　　本書的又一創(chuàng)新之處在于創(chuàng)造性地運用大量圖表，例如本書中的“危險度測試清單”、“您孩子的性格類型(星圖)”等，形式新穎，一目了然?！　∥?、圖文并茂，親子同讀　　本書指導(dǎo)家長從何處入手。家長和孩子一起讀，“單頁家長讀，雙頁圖文并茂孩子讀”，寓教于樂，孩子和家長同時受到教育。讓孩子一邊讀，一邊看插圖。對照插圖，具體地教育孩子！　　小宮信夫博士與我有許多相似之處：　　其一，他所任職的“聯(lián)合國亞洲防止犯罪研究所”我曾兩次去學(xué)習(xí)過。一次是1985年，另一次是2003年。其二，我們共同在英國學(xué)習(xí)過。其三，回國后，又都積極從事預(yù)防兒童被害的技能普及工作?！　〖氉x本書，頗覺耳目一新，從心中贊嘆。　　英國人說：“God helps those who help themselves，”(上帝救助那些先自救的人們)自救成為英國人的紳士之德。1829年之前，世界上是沒有警察的。在此之前，大部分民眾依賴的，還是長期積累下來的一些自警理念和自救措施?，F(xiàn)在，雖然警察制度正在逐步走向成熟和完善，但我們也應(yīng)當(dāng)同時提倡“自護時代”，從預(yù)防犯罪走向預(yù)防被害，一方面加強“心防”，另一方面注意自警、自助、自救。　　應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，我國在兒童自救自護方面，防范意識淡漠，技能不足。因此，本書的出版，將為中國兒童預(yù)防犯罪與突發(fā)事件提供一本全新教材與通俗讀物，它告訴我們的孩子：周圍除了鮮花與小白兔外，也有大灰狼?！　∽屓乙黄鹂鞓返刈x這本書吧，因為，平安是最大的智慧。中國人民公安大學(xué)　　王大偉　　2008.09.22

內(nèi)容概要

　　《幫助孩子回避危險(保存版2)》是一本日本版權(quán)書，是家長和孩子一起閱讀的家長關(guān)心孩子安全的圖書，單頁家長讀，雙頁圖文并茂孩子讀。書中涉及回避犯罪、回避危險、回避性騷擾以及保持健康的心理等方面。要想讓孩子們回避所有的犯罪易發(fā)區(qū)是不可能的。因此，必要的是，教給孩子們?nèi)シ缸镆装l(fā)區(qū)時的應(yīng)對方法。去那些場所時，要最大限度地集中注意力，并對陌生人提高警惕?！稁椭⒆踊乇芪ｋU(保存版2)》旨在提高孩子的這種意識和能力，即讓孩子們能意識到回避危險場所的必要性，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。同時，讓孩子思考各種情況，使他們感覺到危險的存在。

書籍目錄

序·自護時代本書使用方法現(xiàn)在，你是安全的？還是處于危險之中？犯罪危險度對照表第1部分 在危險的場所，對陌生人提高注意力?。ǚ缸锲┓植磺迨俏ｋU人物，還是可以放心的人連大人都很難判斷得出來的“危險人物”的基準(zhǔn)陌生人前來搭話在“犯罪易發(fā)場所”，要警惕陌生人也許陌生人是在編造謊言呢編造孩子無法忽視的謊言來接近孩子的人身體被揪住，要被帶走時不要放棄，肯定有可以逃脫的機會陌生人說要饋贈東西要教育孩子：不管在什么時候，不為誘惑所動“我讓你搭順風(fēng)車。”別人這么說的時候上陌生人的車是非常危險的可疑車輛停在路旁保護孩子，以免孩子被別人用車拐走迷路了不應(yīng)教育孩子“不要迷路”，而應(yīng)該教育孩子“如果迷路了應(yīng)該怎么辦，家里沒有人，自己一個人進家門時大人都不在，只有孩子一個人在家容易被犯罪分子瞄上一個人在家時，電話響了家中大人不在，最好別讓孩子接電話大人都不在家時來了客人大人都不在家時，教育孩子“門鈴再響也不要出來”是最基本的乘坐電梯的時候告訴孩子“電梯的危險很多”第2部分 不給壞人犯罪的機會，不接近危險的場所?。ɑ乇芪ｋU篇）哪里是“危險的場所”準(zhǔn)確告訴孩子“危險的場所”到底是什么樣的地方去“危險的地方”時父母和孩子要注意的“預(yù)防要點”走路的時候不光要避免犯罪的傷害，還要避免交通事故的傷害經(jīng)常玩耍的公園里也有安全隱患認(rèn)清“安全的公園”和“危險的公園”想在空地或施工現(xiàn)場玩兒工地和空房子里，犯罪和事故的發(fā)生率很高去海邊、山上、河邊玩兒時海邊、山里、河邊也同樣存在危險去人多的地方時商場里盡管人很多，但是并不安全玩兒著玩兒著天黑了晚上，原則上“不要走黑漆漆的道路”陌生人進入學(xué)校時“在學(xué)校就很安全”的時代已經(jīng)過去了第3部分 孩子免受來自危險成人的性侵害（性侵犯篇）身體被摸了，感覺怪怪的要讓孩子知道，有些大人是會對別人進行“性騷擾”的有人想要和你一起拍照有些人會以各種手段騙取孩子的錢有人對你說：“把衣服脫了”要讓孩子知道，不能在別人面前脫衣服有些壞人企圖用“拉勾”來封住孩子的嘴即使有人不讓孩子說那些“很奇怪的事情”，也要鼓勵孩子說出來從孩子的行為看出是否遭遇了性侵犯孩子不知道如何拒絕別人，關(guān)于拒絕的練習(xí)第4部分 人際關(guān)系方面：不要被別人傷害，也不要傷害別人（心理篇）和小朋友爭吵打架了“吵架”不一定都是壞事，教給孩子和“吵架”有關(guān)的道理被小朋友欺負了遇到“被人欺負”這件事時，要首先保護孩子的心靈不受傷害身邊有喜歡招惹是非的孩子不要認(rèn)為“我們家的孩子是不會欺負別人的”老師真可怕！他打了我老師也有做得不對的時候做壞事了與其發(fā)很大的火，還不如與他約定再也不做同樣的事復(fù)習(xí)題

章節(jié)摘錄

　　第1部分 在危險的場所，對陌生人提高注意力！(犯罪篇)　　不要讓孩子對所有人產(chǎn)生不信任感，但同時要讓孩子明白“有的場所很危險”　　不光要對“看起來危險的人”提高警惕！　　毫無疑問，父母都希望自己的孩子不要和危險人物接觸。但是父母大概只會對孩子說：“不要和危險人物說話”、“不準(zhǔn)跟危險人物走?！薄　嶋H上，想要孩子判斷出“危險人物”，是非常困難的事情。恐怕大人都很難看清看透吧?！　〈蠖鄶?shù)情況下，犯罪分子接近孩子時，都會裝出一副善良的“好人”模樣。有很多這樣的例子：看著對方像“善良的好人”，就不知不覺放松了警惕，結(jié)果成了受害者。危險人物是不會從外表就一眼被看穿的。　　有必要這么教育孩子：從人的年齡、性別、穿著等是判斷不出是不是“危險人物”的；“看著像好人”的人也并不一定是“可以放心的人”?！　〗逃⒆樱阂嘈抛约旱牡诹杏X——對危險的感覺能力　　要告訴孩子：看上去是好人的陌生人即使對自己態(tài)度很好，但是接觸時總是有感覺到不安、害怕、危險，這種時候，最好相信自己的直覺。　　注意，可能會導(dǎo)致這種狀況：把所有接近自己的成年人都想成“危險人物”，這樣可能會導(dǎo)致孩子不相信社會上所有的人，而進入自我封閉的世界里?！　∫虼?，就要教育孩子：注意場合，警惕“犯罪易發(fā)的場合”的成年人；在“不易發(fā)生犯罪事件的場所”，只要和人保持正常接觸就可以了?！　〖词故怯蟹缸飫訖C的人，在沒有機會的情況下，也不會成為犯罪份子　　犯罪心理學(xué)告訴我們，即使有犯罪動機的人，如果沒有犯罪機會的話，也不會引發(fā)犯罪事件。以兒童為侵害對象的犯罪，如果犯罪分子連和孩子接觸的機會都沒有，犯罪分子自然不會得逞?！　∥覀兡茏龅氖?，盡量不給犯罪分子可乘之機。犯罪事件易發(fā)的場所，也就是那些犯罪機會很多的地方?！　”M量不接近危險場所，或是，在那種場所時對成年人提高警惕。這樣的話，孩子們就可以回避很多危險，保護住自己的人身安全?！　o論是大人還是孩子，認(rèn)真思考一下犯罪易發(fā)場所都是哪些地方，盡量遠離那些地方。這樣就可以提高自身的安全性?！　『⒆拥男那槟贻p漂亮的姐姐、老人都是好人嗎？　　孩子似乎有這種心理傾向：認(rèn)為年輕漂亮的姐姐、老爺爺、老奶奶這些人都是好人?！　『⒆咏?jīng)常會這樣想：對自己和藹可親的老人，自己也應(yīng)該和善地對待他們。　　實際上，“壞人”是不能靠其外表、年齡來判斷的。雖然夠不上犯罪，多數(shù)情況下，那些難纏的推銷員不正是年輕漂亮又親切的姐姐嘛！　　也有這樣的犯罪分子，他們自己不干，利用別人來做壞事。要教育孩子，不要以外表來判斷人的好壞。　　教育孩子：既要與人為善，也要保持警戒心　　警惕出現(xiàn)在“犯罪易發(fā)場所”的“陌生人”　　“陌生人”是什么樣的人呢？當(dāng)然，沒見過的人都屬于“陌生人”。但是，對于那些時常遇見，但不熟悉的人，這樣的人不算是“陌生人”呢？這種時候，孩子會感到很困惑。　　即使常遇見的人，在不知道那人是好是壞時，最好把他當(dāng)成“陌生人”。非常有必要和孩子一起確認(rèn)這種人?！　〔徽J(rèn)識的人，大多數(shù)情況下，不是壞人。但是，在人們不容易注意到的角落，前來和孩子搭話的人中，也可能有犯罪分子?！　≡谖ｋU場所，有必要十分警惕前來跟自己搭話的陌生人?！　〗探o孩子在無法忽視對方時的應(yīng)對方法　　陌生人跟你說“我給你點心吃喲”、“我開車帶你去玩”時，很多孩子會毫不猶豫地起身就走?！　”粏柕健澳芨嬖V我去哪兒怎么走嗎”時，也許那人的目的只是問路，但還是有些孩子會警覺地起身離開。因為現(xiàn)實生活中問路是很多犯罪分子慣用的手段，所以不理會是比較安全的一種做法。　　孩子覺得“沒法不理會”，不得不與陌說話的情況下，要與之保持兩個臂長(約1.5 米)的距離?！　芍簧斐龅母觳驳木嚯x(自己的胳膊和對方的胳膊的長度加起來的距離)，萬一，對方是犯罪分子，在他想抓你時，自己還可以迅速地跑掉。　　不注意的時候，陌生人突然來到自己身邊搭話，這時可能會被突然抓住身體。與別人保持兩只胳膊的距離，也可以清楚地聽見對方的聲音，可以給別人指路，也可以回答對方的問題。要教育孩子：和陌生人說話時，要始終保持兩只胳膊長度的距離。

編輯推薦

　　《幫助孩子回避危險(保存版2)》由破解犯罪密碼的先行者，中國人民公安大學(xué)教授，王大偉傾情作序。愿四川地震災(zāi)區(qū)的孩子們安寧快樂，為了所有孩子不再遭受傷害?！　「改负秃⒆右黄痖喿x的安全圖書，親子教育家族必備書籍，依靠家族教育來提高孩子自身自我保護意識和能力?！　『秃⒆右黄鹱x！　　《幫助孩子回避危險(保存版2)》是一本幫助熟了避免遭受犯罪、危險及事故傷害的書。　　父母和孩子一起來初中“大聲呼救練習(xí)”、“在緊要關(guān)頭拒絕別人的方法和逃脫的方法”！　　《幫助孩子回避危險(保存版2)》可以讓孩子一邊讀，一邊看插圖。對照插圖，具體地教育孩子！

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    幫助孩子回避危險 PDF格式下載

---