怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿

出版時(shí)間:2011-5  出版社:中國(guó)民主法制  作者:趙華//龐明秀  頁(yè)數(shù):255  字?jǐn)?shù):202000  
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內(nèi)容概要

“常用公文寫(xiě)作叢書(shū)”依據(jù)國(guó)家現(xiàn)行法律法規(guī)及其他規(guī)范性文件有關(guān)公文的規(guī)定,熟悉什么寫(xiě)什么,把重點(diǎn)放在寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)上,不做或少做理論上的系統(tǒng)論述和深入探討,而以公文實(shí)際工作者和教學(xué)人員可用好用管用作為叢書(shū)的最高追求。多以一個(gè)具體文種或某一專(zhuān)題作為一本分冊(cè)的研究對(duì)象,如怎樣寫(xiě)報(bào)告、怎樣寫(xiě)總結(jié)、怎樣標(biāo)注主題詞、怎樣安排公文格式等。
本書(shū)介紹了怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿。
《怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿(第2版)》主要面向的讀者是直接從事公文起草、審核、閱批的實(shí)際工作者和公文專(zhuān)業(yè)的教學(xué)人員。本書(shū)由趙華、龐明秀編著。

作者簡(jiǎn)介

龐明秀,1976年4月出生,南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位,天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院秘書(shū)系講師,主講秘書(shū)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、應(yīng)用寫(xiě)作等課程。龐明秀對(duì)秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新教育教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)改革有獨(dú)特見(jiàn)解,曾先后發(fā)表教學(xué)科研論文十幾篇,并有兩部參編書(shū)籍出版,多項(xiàng)科研課題獲獎(jiǎng)。她在教學(xué)與科研領(lǐng)域里,勤奮刻苦,嚴(yán)謹(jǐn)有創(chuàng)造力,是一位很有造詣和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄昱處煛?br />趙華,天津開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授。多年來(lái)致力于應(yīng)用寫(xiě)作教學(xué)和應(yīng)用寫(xiě)作、文學(xué)寫(xiě)作、文學(xué)史等的理論研究工作。著有《中國(guó)司法實(shí)用寫(xiě)作全書(shū)》、《中國(guó)實(shí)用書(shū)信寫(xiě)作大全》、《古代傳記文學(xué)史稿》、《中國(guó)文學(xué)寫(xiě)作大全》等著作;主編《應(yīng)用寫(xiě)作教程》、《現(xiàn)代應(yīng)用文寫(xiě)作》、《最新實(shí)用文體寫(xiě)作》、《公文寫(xiě)作訓(xùn)練》、《怎樣寫(xiě)總結(jié)》、《怎樣寫(xiě)演講詞》、《辦公室規(guī)范管理實(shí)務(wù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部文書(shū)寫(xiě)作要領(lǐng)與范例》、《怎樣寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿》等。發(fā)表古代文學(xué)、應(yīng)用寫(xiě)作及秘書(shū)理論與實(shí)踐研究等方面的論文30余篇。現(xiàn)任中國(guó)公文寫(xiě)作研究會(huì)常務(wù)理事,全國(guó)高教秘書(shū)學(xué)會(huì)理事。

書(shū)籍目錄

第一章  概述
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的作用和涵義
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的特點(diǎn)
一、領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)用,特定性強(qiáng)
二、立意鮮明,思想性強(qiáng)
三、語(yǔ)言生動(dòng),可讀性強(qiáng)
四、個(gè)性突出,表現(xiàn)力強(qiáng)
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的種類(lèi)
一、部署性講話(huà)
二、總結(jié)性講話(huà)
三、交流性講話(huà)
四、表彰性講話(huà)
五、紀(jì)念性講話(huà)
六、演講性講話(huà)
七、禮儀性講話(huà)
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)與會(huì)議報(bào)告的區(qū)別
一、內(nèi)容的集約性
二、效用的權(quán)威性
三、風(fēng)格的差異性
第五節(jié) 例文評(píng)析
第二章 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的寫(xiě)作準(zhǔn)備
第一節(jié) 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖
一、明確領(lǐng)導(dǎo)意圖
二、摸清領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)
第二節(jié) 搜集材料
一、觀察、體驗(yàn),從生活中直接獲取生動(dòng)的“活”材料
二、把握大局,多方面、多角度獲取全面而有價(jià)值的材料
三、勤讀書(shū)、多學(xué)習(xí),從現(xiàn)有的成果中獲取實(shí)用的材料
第三節(jié) 擬制提綱
第三章 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法
第一節(jié) 標(biāo)題與稱(chēng)謂
一、標(biāo)題
二、稱(chēng)謂
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的正文
一、開(kāi)篇的幾種形式
二、主體的結(jié)構(gòu)安排
三、結(jié)尾
四、過(guò)渡與照應(yīng)
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的修改
一、修改的必要性
二、修改的內(nèi)容
三、修改的方法
四、修改的原則與要求
第四節(jié) 寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿需要注意的問(wèn)題
一、要準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的思想內(nèi)容
二、要深入了解受眾的基本情況
三、要注意層次的井然有序
四、要注重語(yǔ)言的規(guī)范得體
第四章 部署性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
第一節(jié) 部署性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的特點(diǎn)
一、具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性
二、具有風(fēng)格上的差異性
三、具有鮮明的政策性
四、具有明確的操作性
第二節(jié) 部署性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的寫(xiě)法
一、標(biāo)題
二、稱(chēng)謂
三、正文
第三節(jié) 例文評(píng)析
第五章 總結(jié)性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
第一節(jié) 總結(jié)性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的特點(diǎn)
一、事后性
二、回顧性
三、客觀性
四、分析評(píng)價(jià)性
第二節(jié) 總結(jié)性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的寫(xiě)法
一、標(biāo)題
二、稱(chēng)謂
三、正文
第三節(jié) 例文評(píng)析
第六章 交流性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
第一節(jié) 交流性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的特點(diǎn)
一、明確的導(dǎo)向性
二、文風(fēng)的平和性
三、用語(yǔ)的準(zhǔn)確性
第二節(jié) 交流性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的寫(xiě)法
一、稱(chēng)謂
二、正文
第三節(jié) 例文評(píng)析
第七章 紀(jì)念性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
第一節(jié) 紀(jì)念性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的特點(diǎn)
一、深情的回憶
二、有力的號(hào)召
三、生動(dòng)的表達(dá)
第二節(jié) 紀(jì)念性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的寫(xiě)法
一、標(biāo)題
二、稱(chēng)謂
三、正文
第三節(jié) 例文評(píng)析
第八章 表彰性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
第一節(jié) 表彰性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的特點(diǎn)
一、內(nèi)容上具有完整性
二、表述上具有概要性
三、語(yǔ)言上富于鼓動(dòng)性
第二節(jié) 表彰性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的寫(xiě)法
一、標(biāo)題
二、稱(chēng)謂
三、正文
第三節(jié) 例文評(píng)析
第九章 禮儀性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
第一節(jié) 禮儀性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的特點(diǎn)
一、禮節(jié)性
二、思想性
三、抒情性
四、回顧性
五、簡(jiǎn)潔性
第二節(jié) 禮儀性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的寫(xiě)法
一、標(biāo)題
二、稱(chēng)謂
三、正文
第三節(jié) 例文評(píng)析
第十章 演講性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
第一節(jié) 演講性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的特點(diǎn)
一、主題集中
二、情理交融
三、個(gè)性突出
第二節(jié) 演講性領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的寫(xiě)法
一、標(biāo)題
二、稱(chēng)謂
三、正文
第三節(jié) 例文評(píng)析

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)20條)

 
 

  •   用了一個(gè)晚上和一個(gè)上午,瀏覽了一下全書(shū)。作為有一定寫(xiě)作基礎(chǔ),但又不得要領(lǐng)的人來(lái)說(shuō),對(duì)我很有啟發(fā)。還得結(jié)合例文,好好消化一下。
  •   這本書(shū)了里寫(xiě)的東西,不太適合我們單位的情況啊
  •   很實(shí)用,作為一個(gè)企業(yè)文案,這樣的書(shū)總得有一本
  •   很給力啊,詳實(shí),實(shí)用
  •   內(nèi)容具體詳實(shí),大家之作。強(qiáng)烈推薦!
  •   對(duì)于工作提升啥的應(yīng)該都有好處
  •   還沒(méi)看完,不過(guò)是很好的一本書(shū),推薦
  •   值得一讀,實(shí)用性很強(qiáng)。推薦
  •   書(shū)已經(jīng)收到,東西不錯(cuò) 是正品!!
  •   希望能幫上自己
  •   內(nèi)容還不錯(cuò),但感覺(jué)還是略顯空洞,都是大的方針,大boss的講話(huà),對(duì)基層指導(dǎo)稍顯乏力。
  •   當(dāng)遇到?jīng)]有寫(xiě)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),可以翻一翻了解大致的寫(xiě)發(fā)。但是,要真正提高寫(xiě)作水平,還是要靠平時(shí)的積累。
  •   結(jié)合實(shí)踐加以體會(huì)學(xué)習(xí),能有效果!
  •   還不錯(cuò),可以學(xué)到一點(diǎn)東西
  •   在單位工作,總有要發(fā)言的時(shí)候,先學(xué)學(xué)。
  •   還行,以實(shí)例講解蠻好的
  •   完全就是傳統(tǒng)的演講稿寫(xiě)作方式,沒(méi)有創(chuàng)意也沒(méi)有突出的亮點(diǎn)。
  •   這本書(shū)作者很謙虛,寫(xiě)得很用心,但是具體的例子少了亮點(diǎn)和指引,可以看看的一本書(shū)。
  •   比較一般,沒(méi)什么真知灼見(jiàn)
  •   書(shū)還可以,物流不給力
 

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