出版時(shí)間:2009-10 出版社:中國(guó)宇航出版社 作者:樊慧穎,劉凡夫 主編 頁數(shù):649
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前言
日本國(guó)際交流基金和日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)共同設(shè)置與實(shí)施的“日本語能力測(cè)試”是評(píng)價(jià)日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平的權(quán)威性測(cè)試。其內(nèi)容由文字、詞匯;聽力;語法、讀解三個(gè)部分組成。文字、詞匯不僅是三個(gè)組成部分之一,而且也是聽力;語法、讀解兩個(gè)部分的基礎(chǔ)。因此,在“日本語能力測(cè)試”中,日語詞匯掌握的數(shù)量及程度如何,直接關(guān)系到考試的成功與否?! 榱藥椭鷧⒓?ldquo;日本語能力測(cè)試”的人員提高記憶詞匯的能力,順利通過2級(jí)的測(cè)試,本書在日方編寫的《日本語能力測(cè)試出題基準(zhǔn)》(2002年版)規(guī)定的詞條基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了部分詞條。為便于日語學(xué)習(xí)者
內(nèi)容概要
日本國(guó)際交流基金和日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)共同設(shè)置與實(shí)施的“日本語能力測(cè)試”是評(píng)價(jià)日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平的權(quán)威性測(cè)試。其內(nèi)容由文字、詞匯;聽力;語法、讀解三個(gè)部分組成。文字、詞匯不僅是三個(gè)組成部分之一,而且也是聽力;語法、讀解兩個(gè)部分的基礎(chǔ)。因此,在“日本語能力測(cè)試”中,日語詞匯掌握的數(shù)量及程度如何,直接關(guān)系到考試的成功與否。 為了幫助參加“日本語能力測(cè)試”的人員提高記憶詞匯的能力,順利通過2級(jí)的測(cè)試,本書在日方編寫的《日本語能力測(cè)試出題基準(zhǔn)》(2002年版)規(guī)定的詞條基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了部分詞條。為便于日語學(xué)習(xí)者快速、準(zhǔn)確地記憶、理解、掌握、運(yùn)用日語詞匯,本書在編寫上,主要側(cè)重以下幾個(gè)特點(diǎn): 1.在本書中對(duì)詞匯配有圖解,插圖生動(dòng)而又幽默地描述了詞義,從而激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣,解決死記硬背的枯燥,可以幫助學(xué)習(xí)者更加輕松、直觀、形象地記憶詞匯。 2.本書對(duì)每個(gè)詞條除注明讀音、音調(diào)、詞性、詞義外,還選配了例句和譯文,所選例句適合參加“日本語能力測(cè)試”2級(jí)的考生。例句示范性強(qiáng)、內(nèi)容新穎獨(dú)特、通俗易懂。 3.本書設(shè)有“詞義辨析”欄目,對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時(shí)容易出現(xiàn)理解錯(cuò)誤的詞條,進(jìn)行詞義辨析。對(duì)這些類義詞分別進(jìn)行了用法上的比較與詞義上的辨析。 4.為了使學(xué)習(xí)者更好地掌握詞匯,本書還設(shè)有“反義詞”“慣用表現(xiàn)”“關(guān)聯(lián)詞語”等欄目?!胺戳x詞”“關(guān)聯(lián)詞語”作為詞匯學(xué)習(xí)的補(bǔ)充或參考,可以擴(kuò)充詞匯量;“慣用表現(xiàn)”則通過日語中的一些反映日本人獨(dú)特思維方式與語言表現(xiàn)的固定搭配來加深學(xué)習(xí)者對(duì)詞匯記憶與理解。 5.為使學(xué)習(xí)者在“日本語能力測(cè)試”中取得優(yōu)異成績(jī),在以往的(2000年-2008年)“日本語能力測(cè)試”中,文字、詞匯部分出現(xiàn)過的詞條均在本書中附以“真題”。學(xué)習(xí)者可根據(jù)這些“真題”,隨時(shí)檢驗(yàn)自己達(dá)到的日語能力水平?!罢骖}”的解析言簡(jiǎn)意賅并附有答案。
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