出版時間:2009-10 出版社:中國宇航出版社 作者:樊慧穎,劉凡夫 主編 頁數(shù):469
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前言
日本國際交流基金和日本國際教育協(xié)會共同設(shè)置與實施的“日本語能力測試”是評價日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平的權(quán)威性測試。其內(nèi)容由文字、詞匯;聽力;語法、讀解三個部分組成。文字、詞匯不僅是三個組成部分之一,而且也是聽力;語法、讀解兩個部分的基礎(chǔ)。因此,在“日本語能力測試”中,日語詞匯掌握的數(shù)量及程度如何,直接關(guān)系到考試的成功與否。 為了幫助參加“日本語能力測試”的人員提高記憶詞匯的能力,順利通過2級的測試,本書在日方編寫的《日本語能力測試出題基準(zhǔn)》(2002年版)規(guī)定的詞條基礎(chǔ)上,補充了部分詞條。為便于日語學(xué)習(xí)者快速、準(zhǔn)確地記憶、理解、掌握、運用日語詞匯,本書在編寫上,主要側(cè)重以下幾個特點: 1.在本書中對詞匯配有圖解,插圖生動而又幽默地描述了詞義,從而激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣,解決死記硬背的枯燥,可以幫助學(xué)習(xí)者更加輕松、直觀、形象地記憶詞匯?! ?.本書對每個詞條除注明讀音、音調(diào)、詞性、詞義外,還選配了例句和譯文,所選例句適合參加“日本語能力測試”2級的考生。例句示范性強、內(nèi)容新穎獨特、通俗易懂?! ?.本書設(shè)有“詞義辨析”欄目,對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時容易出現(xiàn)理解錯誤的詞條,進行詞義辨析。對這些類義詞分別進行了用法上的比較與詞義上的辨析。 4.為了使學(xué)習(xí)者更好地掌握詞匯,本書還設(shè)有“反義詞”“慣用表現(xiàn)”“關(guān)聯(lián)詞語”等欄目?!胺戳x詞”“關(guān)聯(lián)詞語”作為詞匯學(xué)習(xí)的補充或參考,可以擴充詞匯量;“慣用表現(xiàn)”則通過日語中的一些反映日本人獨特思維方式與語言表現(xiàn)的固定搭配來加深學(xué)習(xí)者對詞匯記憶與理解?! ?.為使學(xué)習(xí)者在“日本語能力測試”中取得優(yōu)異成績,在以往的(2000年-2008年)“日本語能力測試”中,文字、詞匯部分出現(xiàn)過的詞條均在本書中附以“真題”。學(xué)習(xí)者可根據(jù)這些“真題”,隨時檢驗自己達到的日語能力水平?!罢骖}”的解析言簡意賅并附有答案。
內(nèi)容概要
日本國際交流基金和日本國際教育協(xié)會共同設(shè)置與實施的“日本語能力測試”是評價目語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)水平的權(quán)威性測試。其內(nèi)容由文字、詞匯;聽力;語法、讀解三個部分組成。文字、詞匯不僅是三個組成部分之一,而且也是聽力;語法、讀解兩個部分的基礎(chǔ)。因此,在“日本語能力測試”中,日語詞匯掌握的數(shù)量及程度如何,直接關(guān)系到考試的成功與否。 為了幫助參加“日本語能力測試”的人員提高記憶詞匯的能力,順利通過3級的測試,本書在日方編寫的《日本語能力測試出題基準(zhǔn)》(2002年版)規(guī)定的詞條基礎(chǔ)上,補充了部分詞條。為便于日語學(xué)習(xí)者快速、準(zhǔn)確地記憶、理解、掌握、運用日語詞匯,本書在編寫上,主要側(cè)重以下幾個特點: 1.在本書中對詞匯配有圖解,插圖生動而又幽默地描述了詞義,從而激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣,解決死記硬背的枯燥,可以幫助學(xué)習(xí)者更加輕松、直觀、形象地記憶詞匯。 2.本書對每個詞條除注明讀音、音調(diào)、詞性、詞義外,還選配了例句和譯文,所選例句適合參加“日本語毹力測‘試”3級的考生。例句示范性強、內(nèi)容新穎獨特、通俗易懂。 3.本書設(shè)有“詞義辨析”欄目,對學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時容易出現(xiàn)理解錯誤的詞條,進行詞義辨析。對這些類義詞分別進行了用法上的比較與詞義上的辨析。 4.為了使學(xué)習(xí)者更好地掌握詞匯,本書還設(shè)有“反義詞”“慣用表現(xiàn)”“關(guān)聯(lián)詞語”等欄目?!胺戳x詞”“關(guān)聯(lián)詞語”作為詞匯學(xué)習(xí)的補充或參考,可以擴充詞匯量;“慣用表現(xiàn)”則通過日語中的一些反映日本人獨特思維方式與語言表現(xiàn)的固定搭配來加深學(xué)習(xí)者對詞匯記憶與理解。
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