教孩子玩出天才

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“智商”和“情商”二詞，想必在許多父母眼里并不陌生，但你是否知道，對孩子而言，還有一個很重要的“玩商”。的確，玩——是孩子的天堂，我們真的無法想象，一個從未玩過游戲的孩子，他的將來會怎樣，但孩子貪玩確實(shí)是一件讓父母比較頭疼的事，如何做到玩與學(xué)如“魚和熊掌”二者兼得，看起來就不是一件容易的事了?！　∮螒蚴呛⒆拥牡诙呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)?！　≡谠S多父母看來，如果孩子玩心太重，必然會影響學(xué)業(yè)，而學(xué)業(yè)又是和學(xué)習(xí)成績聯(lián)系在一起的，于是，這些孩子就被父母們定義為“淘孩子”甚至是“壞孩子”。其實(shí)，孩子應(yīng)該有孩子的天地，游戲更是激發(fā)孩子潛能的極佳手段。孩子會將木棍當(dāng)馬騎，將紙飛機(jī)當(dāng)火箭，正是這些在成年人看來十分幼稚甚至可笑的行為，構(gòu)成了孩子創(chuàng)造力的源泉和動力，成為日后天才的基石。天才是什么?許多名人都用自己的切身體會，給天才下了各種各樣的定義。大科學(xué)家愛迪生說：“天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。”由此可知，天才對每個孩子來說，并不是遙不可及的概念，每個孩子都是天才，每個孩子身上都有自己的天賦和不可估量的潛力，就看父母怎么挖掘了?！　「改甘枪?，孩子是搭在弓上的箭　　父母是孩子的第一任老師，也是他終生的老師。聰明的父母不會給孩子戴上“緊箍咒”，更不會對孩子采取“殘酷教育、無情打擊”，而是在給他富有營養(yǎng)的食品、暖和的衣服的基礎(chǔ)上，再給他熾熱而理智的愛、飽滿而健康的感情，給他知識的養(yǎng)分和優(yōu)秀的品德與教養(yǎng)等。因此，家庭教育既是一門高深又是一門簡單的學(xué)問。說它高深，是因?yàn)樗绊懼⒆拥某砷L，尤其要把孩子培養(yǎng)成為天才，需要父母付出太多的心血；說它簡單，是因?yàn)橹灰闹杏袗酆徒逃挤剑總€父母都可以做得很好，都可以發(fā)掘孩子身上獨(dú)一無二的天賦和價值，最終將他們引向天才之路。黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫曾說：“如果父母是張弓，孩子就是搭在弓上的箭?！焙⒆訉沓删腿绾?，射向哪里，無疑將受父母這“張弓”的影響?！　∫槐竞脮褪且粋€精彩的課堂,《教孩子玩出天才》希望摒棄傳統(tǒng)的說教和套術(shù)，教孩子真正玩出“名堂”，省卻父母對孩子貪玩的煩惱，通過具體而實(shí)用的操作，從以下幾方面入手，誘導(dǎo)孩子自由地發(fā)揮天才潛能?！　?會玩的孩子是天才　　*讓孩子在玩中起飛　　*玩出孩子對萬物的興趣　　*游戲是孩子的天地　　*玩出智慧的火花　　*玩中學(xué)學(xué)中玩　　*天才是這樣玩出來的　　……

作者簡介

凌永放，畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，長期從事圖書策劃與編輯工作，著有《啟動天才寶寶的語言思維》、《啟動孩子的天才思維》、《天才孩子培養(yǎng)之道》等系列作品。

書籍目錄

1　會玩的孩子是天才　玩，是孩子的“天堂”　貪玩的孩子智慧多　會玩的孩子更聰明　會玩的孩子有天分　會玩的孩子更有創(chuàng)造性　如何看待玩與學(xué)習(xí)2　讓孩子在玩中起飛　不要給孩子戴上“緊箍咒”　不要責(zé)備孩子的“破壞”行為　玩，是刺激孩子天才大腦的手段　在玩中開發(fā)孩子的智慧　在玩中喚醒孩子的天才細(xì)胞　如何幫助孩子選擇玩具3　玩出寶寶對萬物的興趣　興趣是天才的特征　孩子的興趣從好奇心開始　在玩中提高孩子的興趣　如何支持孩子的愛好　怎樣做到寓教于興　讓玩具塑造孩子的良好性格4　游戲是孩子的天地　游戲是教育孩子的最佳手段　孩子的創(chuàng)造力源于游戲　讓游戲開發(fā)孩子的大腦潛能　讓游戲培養(yǎng)孩子的情商　讓游戲鍛煉孩子的社交能力　讓游戲培養(yǎng)孩子解決問題的能力　如何看待孩子玩電腦游戲5　玩出智慧的火花　在玩中點(diǎn)燃孩子的想象力　讓孩子在玩中提高動手能力　讓孩子在玩中提升觀察力　如何看待孩子在玩耍中的錯誤　如何看待天才與優(yōu)等生的差異　玩出孩子的記憶力　玩出孩子的探索能力6　玩中學(xué)學(xué)中玩　讓孩子在大自然中自由嬉戲　隨處可玩的物理游戲　怎樣教孩子“玩”作業(yè)　怎樣教孩子“玩”兒歌　讓孩子盡情涂鴉　怎樣和孩子“玩”電視　玩出孩子的創(chuàng)意　玩出孩子的勇敢精神7　天才是這樣玩出來的　玩出來的生物學(xué)家　玩出來的汽車天才　玩出來的奧運(yùn)冠軍　玩出來的語言天才　玩出來的總統(tǒng)

圖書封面

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