啟動(dòng)天才寶寶的語(yǔ)言思維

內(nèi)容概要

《啟動(dòng)天才寶寶的語(yǔ)言思維》幫助年輕的父母有步驟地開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言天才智能，使寶寶在通往天才的道路上，邁出成功的第一步！    一些父母以為孩子說(shuō)話是很自然的一種行為，不需要刻意去教、去學(xué)、殊不如，嬰幼兒時(shí)期（0-6歲）是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過(guò)將無(wú)法彌補(bǔ)。突出的語(yǔ)言能力往往是智力優(yōu)秀的一個(gè)重要因素，本書(shū)對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練和開(kāi)發(fā)為出發(fā)點(diǎn)，具體闡述了寶寶的語(yǔ)言天賦和潛能，從看、聽(tīng)、說(shuō)、練四個(gè)方面，幫助年輕父親開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言思維，促進(jìn)寶寶整體智力的發(fā)展。    “愛(ài)嘉父母教室”將以“愛(ài)家”為理念，大力倡導(dǎo)為人父母者將家庭教育當(dāng)作一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)來(lái)不習(xí)和感悟，歡迎年輕父母到我們的“教室”做做家教的功課吧！

作者簡(jiǎn)介

凌永放：畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，長(zhǎng)期從事圖書(shū)策劃與編輯工作，曾負(fù)責(zé)編審《考試高手學(xué)習(xí)法》（小學(xué)卷、初中卷、高中卷）、《學(xué)習(xí)方法》等系列作品。

書(shū)籍目錄

第一章 天才寶寶源于早期教育　早期教育應(yīng)始于0歲　寶寶早期思維發(fā)展與語(yǔ)言能力特征　了解寶寶語(yǔ)言發(fā)展的每個(gè)階段　對(duì)寶寶進(jìn)行早期語(yǔ)言教育應(yīng)持平常心第二章 挖掘天才寶寶的語(yǔ)言思維　培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力　掌握好寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期　對(duì)寶寶進(jìn)行語(yǔ)言的激勵(lì)方法　開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力　針對(duì)小寶寶的語(yǔ)言游戲　寶寶語(yǔ)言能力訓(xùn)練方法　訓(xùn)練寶寶的口語(yǔ)表達(dá)能力　訓(xùn)練寶寶的記憶力　訓(xùn)練寶寶的理解力和表達(dá)力結(jié)合起來(lái)　測(cè)試寶寶對(duì)語(yǔ)言的感悟能力第三章 說(shuō)話是天才寶寶的語(yǔ)言思維的正式啟動(dòng)　了解寶寶說(shuō)話的原因　了解寶寶學(xué)說(shuō)話的過(guò)程　給寶寶良好的語(yǔ)言環(huán)境　寶寶語(yǔ)言能力培養(yǎng)方法　寶寶學(xué)語(yǔ)言關(guān)鍵期內(nèi)的訓(xùn)練方法　如何教寶寶正確發(fā)音　言傳身教，教寶寶正確說(shuō)話　仿說(shuō)是寶寶掌握語(yǔ)言的開(kāi)端　電視是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一股活水　讓玩具幫助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言　防止寶寶出現(xiàn)語(yǔ)言障礙　不要讓“兒化語(yǔ)”限制寶寶的語(yǔ)言發(fā)展　怎樣教寶寶使用優(yōu)美的語(yǔ)言　讓寶寶的表達(dá)更流暢　讓寶寶擁有良好的口才　3歲寶寶的語(yǔ)言“充電站”第四章 溝通是啟動(dòng)天才寶寶語(yǔ)言思維的法寶　怎樣和不會(huì)說(shuō)話的寶寶“對(duì)話”　讓寶寶學(xué)會(huì)與他人溝通　注意和寶寶說(shuō)話的方式　教寶寶學(xué)會(huì)自我介紹　鼓勵(lì)寶寶提問(wèn)題　正確對(duì)待“多話”的寶寶　積極看待寶寶的“自言自語(yǔ)”……第五章 講故事是激發(fā)天才寶寶語(yǔ)言思維的手段第六章 繞口令、猜謎語(yǔ)是激發(fā)天才寶寶語(yǔ)言思維的利器第七章 讓兒歌、童謠陪伴天才寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)第八章 學(xué)識(shí)字是激發(fā)天才寶寶語(yǔ)言思維的動(dòng)力第九章 怎樣提高天才寶寶的閱讀能力第十章 讓古典文化圓天才寶寶的“神童”夢(mèng)第十一章 天才寶寶的英語(yǔ)課堂第十二章 啟動(dòng)天才寶寶語(yǔ)言思維應(yīng)注意的事項(xiàng)第十三章 天才寶寶親子教程附錄：參考資料

章節(jié)摘錄

　　對(duì)寶寶進(jìn)行早期語(yǔ)言教育應(yīng)持平常心　　望子成龍、望女成鳳，是中國(guó)父母自古以來(lái)的共同愿望。且不說(shuō)歷代流傳下來(lái)的“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”的祖訓(xùn)和“朝為田舍郎，暮登天子堂”的誘惑，就是在當(dāng)代，幾乎所有的中國(guó)父母，都希望自己的兒女能橫空出世、出人頭地、光宗耀祖?！　≌\(chéng)然，父母的這些愿望與我們所提倡的天才教育、早期教育、0歲方案相吻合，但畢竟不是所有的孩子長(zhǎng)大以后都能成為天才，這是客觀存在的事實(shí)。盡管每個(gè)寶寶都具備成為天才的潛能，但這種潛能能否得到良好的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，并在其成長(zhǎng)過(guò)程中，將這種潛能不斷地轉(zhuǎn)化為一

編輯推薦

　　一些父母以為孩子說(shuō)話是很自然的一種行為，不需要刻意去教、去學(xué)，殊不知，嬰幼兒時(shí)期(O～6歲)是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，一旦錯(cuò)過(guò)將無(wú)法彌補(bǔ)?！秵?dòng)天才寶寶的語(yǔ)言思維》幫助年輕父母有步驟地開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)言天才智能，使寶寶在通往天才的道路上，邁出成功的第一步！

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