作風(fēng)百典

內(nèi)容概要

　　《作風(fēng)百典》以胡錦濤同志所倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣為架構(gòu)，分為八個(gè)章節(jié)。每個(gè)章節(jié)除提示有講話精神的相關(guān)內(nèi)容外，還配有導(dǎo)讀文字，以期為今入學(xué)習(xí)和傳承前輩們的優(yōu)良作風(fēng)架一座橋梁。由于《作風(fēng)百典》是由一百個(gè)分類的黨史故事為敘述方式，故各章節(jié)內(nèi)文檔排列以故事人物出生先后為序。特此說明。　　為使廣大黨員干部在學(xué)習(xí)過程中更形象、深入地感受到革命前輩在作風(fēng)建設(shè)方面的卓越實(shí)踐和示范意義，讀本力求真實(shí)地還原歷史、生動地展現(xiàn)事件，以達(dá)到可讀、可知、可感、可學(xué)、可思的效果。但這僅僅是力求，是否能達(dá)到，還有待廣大讀者的檢閱。由于所掌握的史料有限，可能所選所編并非最為典型。

書籍目錄

認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的重要講話全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)（代序）序言勤奮好學(xué)　學(xué)以致用毛澤東：不當(dāng)李自成，不學(xué)楚霸王蔡和森：舉家赴法求真理賀龍：“我反復(fù)學(xué)過《共產(chǎn)黨宣言》葉挺：求學(xué)，求知，求真理王若飛：學(xué)習(xí)是“我們工作勝利的鑰匙”何孟雄：在工人中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)瞿秋白：成就，源于勤學(xué)深究的求知精神張聞天：逆境中寫下“肇慶文稿”羅亦農(nóng)：尋找真理求學(xué)上海鄧小平：“學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)”心系群眾　服務(wù)人民徐特立：“他人第一”謝覺哉：“吃水不忘挖井人”宋慶齡：體察民情，反映民聲賀龍：“賀老總和人民心連心”葉劍英：為群眾打井周恩來：“我們都是人民的勤務(wù)員”彭德懷：“我一個(gè)人吃好的咽不下”劉少奇：正確處理“正定事件”陳毅：特殊“見面禮”關(guān)向應(yīng)：帳篷、馬和瓷盆鄧穎超：家庭“特別支出”鄧小平：“人民是一切的母親”楊靖宇：為百姓拉犁左權(quán)：戰(zhàn)士們的“體溫表”真抓實(shí)干　務(wù)求實(shí)效艱苦奮斗　勤儉節(jié)約顧全大局　令行禁止發(fā)揚(yáng)發(fā)主　團(tuán)結(jié)共事秉公用權(quán)　廉潔從政生活正派　情趣健康后記

圖書封面

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