青少年應(yīng)該知道的自然資源保護(hù)-青少年科普圖書館

前言

　　莽莽蒼蒼的山川大地，茫茫無際的宇宙星空，人類生活在一個充滿神奇變化的大千世界中。面對異彩紛呈的自然現(xiàn)象，古往今來曾引發(fā)多少人的驚詫和探索。它是科學(xué)家研究的課題，更是充滿了幻想和好奇的青少年渴望了解的知識。為了幫助廣大青少年系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確、深入地學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，團(tuán)結(jié)出版社按照國家確定的學(xué)生科普知識標(biāo)準(zhǔn)，編輯出版了《青少年科普圖書館》大型叢書，應(yīng)該說這是一個很有意義、值得支持和推廣的出版工程?！　〖訌?qiáng)科普教育和科普讀物出版工作，是加快國家建設(shè)和發(fā)展的需要。中共十七大提出要把我們的國家建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，要在2020年實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。為加快國家發(fā)展，要抓緊時機(jī)，實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國和可持續(xù)發(fā)展的三大戰(zhàn)略。把科教興國戰(zhàn)略放在第一位，就是要充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的作用，認(rèn)真落實(shí)國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，依靠科技進(jìn)步，建設(shè)創(chuàng)新型國家；要著眼于長遠(yuǎn)，努力培養(yǎng)新一代創(chuàng)新人才，提高勞動者素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。大量優(yōu)秀的科普讀物的出版發(fā)行正是科學(xué)的教育和普及的基礎(chǔ)性工作，是科教興國、人才強(qiáng)國的文化基礎(chǔ)工程?！　〖訌?qiáng)科普教育和科普讀物出版工作，同時也是我們社會文化建設(shè)的需要。中共十七大強(qiáng)調(diào)“弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”，是“建設(shè)和諧文化，培養(yǎng)文明風(fēng)尚”的重要內(nèi)容，特別提出要重視城鄉(xiāng)、區(qū)域文化協(xié)調(diào)發(fā)展，著力豐富農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的精神文化生活，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的文化環(huán)境?！　∮嘘P(guān)科普教育和科普讀物出版發(fā)行工作，多年來得到中央和地方各級政府部門和相關(guān)社會團(tuán)體的廣泛支持。2002年6月29日，《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》正式頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國科普事業(yè)進(jìn)入法制建設(shè)和發(fā)展的軌道。為持續(xù)開展群眾性、社會性科普活動，中國科協(xié)決定從2（005年起，將每年9月第三周的公休日定為全國科普日。自2003年以來，為支持老少邊窮地區(qū)文化事業(yè)發(fā)展，由國家文化部、財(cái)政部共同實(shí)施送書下鄉(xiāng)工程。2009年2月，中國科協(xié)等單位五年內(nèi)在全國城鄉(xiāng)建千所科普圖書室的活動舉行了啟動儀式。多年來有關(guān)政府部門和社會團(tuán)體堅(jiān)持不懈的送書下鄉(xiāng)活動，推動了科普工作在全國，特別是在農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)和廣大青少年中的開展，豐富了他們的精神文化生活，提升了他們的科學(xué)文化素質(zhì)?！　∝瀼刂泄彩叽缶瘢m應(yīng)國家建設(shè)的發(fā)展需要，特別是廣大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展的需要，以及青少年健康成長的需要，像《青少年科普圖書館》叢書這樣一類科普讀物的大量出版，符合廣大青少年探究自然科學(xué)的閱讀興趣和求知欲望，相信一定會得到青少年朋友的歡迎和喜愛。希望有更多更好的青少年科普讀物出版，為青少年的健康成長，為提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)國家的現(xiàn)代化建設(shè)和文化大繁榮作出新的貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

地球上豐富的自然資源給了我們很多的財(cái)富，但是它也是有限的一份財(cái)富。那我們的地球有哪些資源，它們又該如何發(fā)掘，如何保護(hù)呢？本書就將為你講述我們身邊奇妙的世界。    自然資源是我們賴以生存的基礎(chǔ)，本書對世界各種資源作了大致的介紹，更詳盡地講述了各種稀有的動植物資源，以及人類和自然資源之間的密切關(guān)系，本書是獻(xiàn)給熱愛自然的青少年朋友的一份精神大餐！

書籍目錄

第一章  寶貴遺產(chǎn)的科學(xué)規(guī)劃——自然資源探索篇  第一節(jié)  自然資源概述  第二節(jié)  自然資源的特點(diǎn)和分類    1.自然資源的特點(diǎn)    2.自然資源的分類  第三節(jié)  自然資源的有限性與無限性  第四節(jié)  我國自然資源現(xiàn)狀    1.隨著人口增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國資源短缺狀況日益突出    2.資源開發(fā)利用粗放，資源形勢嚴(yán)峻  第五節(jié)  自然資源的保護(hù)和規(guī)劃    1.如何保護(hù)自然資源？    2.自然資源的保護(hù)與可持續(xù)利用  第六節(jié)  自然資源的開發(fā)利用與保護(hù)    1.海洋資源的可持續(xù)開發(fā)與保護(hù)    2.礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)利用與保護(hù)    3.草地資源的開發(fā)利用與保護(hù)  第七節(jié)  自然保護(hù)區(qū)及其作用    1.中國的自然保護(hù)區(qū)    2.自然保護(hù)區(qū)的作用第二章  豐富物產(chǎn)的合理保護(hù)——自然資源學(xué)習(xí)篇  第一節(jié)  保護(hù)我們的母親——土地資源    1.土地及其分類    2.中國土地的退化問題    3.中國土地問題的防治    4.保護(hù)我們的生命線——耕地  第二節(jié)  還地球美麗“皮膚”——草原資源    1.草原及其作用    2.保護(hù)草原資源  第三節(jié)  愛護(hù)地球之“肺”——森林資源    1.森林及其作用    2.保護(hù)森林資源  第四節(jié)  珍愛大自然的精靈——生物資源    1.什么是生物？    2.植物的功能    3.生態(tài)系統(tǒng)的功能  第五節(jié)  珍惜我們的生命系統(tǒng)——水資源    1.水的分布特點(diǎn)及分類    2.水的作用    3.水資源的保護(hù)  第六節(jié)  珍視地球的饋贈——礦產(chǎn)資源    1.礦產(chǎn)及其分類    2.我國礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)  第七節(jié)  看護(hù)好地球的母體——海洋資源    1.海洋的基本介紹    2.海洋資源的種類    3.海洋資源的保護(hù)和利用  第八節(jié)  留住地球的“外套”——?dú)夂蛸Y源    1.氣候的基本概念    2.氣候的功能    3.氣候資源的利用和保護(hù)第三章  營造和諧的人類家園——自然資源知識篇  第一節(jié)  大氣的破壞問題    1.為什么說臭氧層是地球“母親”的保護(hù)傘？    2.全球變暖的溫室效應(yīng)是怎么回事？  第二節(jié)  海洋的污染現(xiàn)象    1.海洋中出現(xiàn)神奇的紅潮是怎么回事？    2.“圣嬰”——厄爾尼諾現(xiàn)象是怎么回事？    3.“圣女”——拉尼娜現(xiàn)象是怎么回事？  第三節(jié)  水資源與土地問題    1.為什么有的地方會發(fā)生地面下沉？    2.為什么說水資源枯竭已成為逼近人類社會的危機(jī)？    3.為什么要恢復(fù)地球之腎——濕地？    4.為什么說土地退化和沙漠化是孕育沙漠的溫床？  第四節(jié)  森林環(huán)保知識    1.為什么說森林面積減少是地球之肺潰瘍？    2.為什么要回收廢紙，保護(hù)森林？  第五節(jié)  生態(tài)保護(hù)知識    1.為什么維護(hù)生態(tài)平衡至關(guān)重要？    2.為什么6月5日被定為世界環(huán)境日？    3.為什么要創(chuàng)立“地球日”？    4.環(huán)保產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展迅猛？    5.為什么要制定環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？    6.為什么要進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測管理？    7.“人與生物圈計(jì)劃”是怎么回事？

章節(jié)摘錄

　　第一章　寶貴遺產(chǎn)的科學(xué)規(guī)劃——自然資源探索篇　　第一節(jié)　自然資源概述　　在漫長的地球演化過程中，形成了充滿神秘色彩的美麗富饒的大自然。千百年來，正是大自然中的自然資源，以各種形式，孕育誕生了人類悠長而厚重的文明史。因此，可以說，自然資源一孕育生命的海洋、承載萬物生靈的土地、正在消失滅絕的數(shù)以萬計(jì)的生物、變幻莫測的氣候狀況和千奇百怪的地球之最，是孕育生命的搖籃，是大自然饋贈給人類最豐厚的禮物，更是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)及社會物質(zhì)、精神財(cái)富的源泉。　　既然自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是社會財(cái)富的重要源泉，是一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高的重要條件對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。那么，究竟什么才是自然資源呢？　　一般來說，自然環(huán)境中，凡是與人類社會發(fā)展有關(guān)的，能被利用來產(chǎn)生使用價值，并影響勞動生產(chǎn)率的自然諸要素，通常被稱為自然資源。從中，我們不難看出，自然資源具有兩重性，它既是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，又是環(huán)境的構(gòu)成要素?！　∽匀毁Y源有廣義和狹義之分。狹義的自然資源，只包括實(shí)物性資源，即在一定社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下，能夠產(chǎn)生生態(tài)價值或經(jīng)濟(jì)價值，從而提高人類當(dāng)前或可預(yù)見未來生存質(zhì)量的天然物質(zhì)和自然能量的總和。

編輯推薦

　　《青少年應(yīng)該知道的自然資源保護(hù)》是為了幫助廣大青少年系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確、深入地學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，團(tuán)結(jié)出版社按照國家確定的學(xué)生科普知識標(biāo)準(zhǔn)所編輯出版的，用以貫徹中共十七大精神，適應(yīng)國家建設(shè)的發(fā)展需要，特別是廣大農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展的需要，以及青少年健康成長的需要。該書符合廣大青少年探究自然科學(xué)的閱讀興趣和求知欲望，相信一定會得到青少年朋友的歡迎和喜愛。

圖書封面

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