課堂外的氧吧

內(nèi)容概要

規(guī)劃成長(zhǎng)之路，釋放內(nèi)心壓力 高考、高職、復(fù)讀、出國(guó)？學(xué)文、學(xué)理、學(xué)商？每個(gè)人都有適合自己的成長(zhǎng)之路，每個(gè)人都有自己個(gè)性的成長(zhǎng)走向。備考之余，around我們的氧吧——深呼吸?！墩n堂外的氧吧:志愿準(zhǔn)備從高一開始》為高中生們備好立志向、擇志愿的一個(gè)個(gè)小帖士，總有一個(gè)適合你們那顆為怎么規(guī)劃未來(lái)、如何選擇志愿而一直擰吧著的心。

作者簡(jiǎn)介

傅增文，河北唐山人。學(xué)歷坐的是直升機(jī)，沒(méi)上過(guò)高中，沒(méi)上過(guò)大學(xué)，中師畢業(yè)后做了7年高中英語(yǔ)教師，辦過(guò)兩年幼兒園，然后直接考入中國(guó)科學(xué)院心理研究所。1998年碩士研究生畢業(yè)后在大學(xué)任教。2000年出版獨(dú)著《高中生自我教育》，并在搜狐網(wǎng)站上開設(shè)中學(xué)生心理健康專欄，備受學(xué)生歡迎。2008年6月，“5.12汶川大地震”后受中共唐山市委委派，奔赴四川綿竹、安縣等地震災(zāi)區(qū)，為災(zāi)民、部隊(duì)官兵和志愿者進(jìn)行心理救助工作。近幾年，經(jīng)常在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)擔(dān)任節(jié)目策劃、嘉賓。宣傳教育科學(xué)理念。在相關(guān)報(bào)刊媒體上開設(shè)中學(xué)生心理健康教育和成才教育專欄。應(yīng)邀在全國(guó)各地中學(xué)做心理輔導(dǎo)講座，并通過(guò)心理教育咨詢使許多處于迷茫中的中學(xué)生重新建立生活的信念，再次揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

書籍目錄

1.重點(diǎn)高中：你是天堂，還是地獄2.腳踩兩條船：聰明人都這樣做3.高一：一道坎兒4.自費(fèi)生：行走在艱難的路上5.分?jǐn)?shù)VS成才6.人才，該是什么樣7.沒(méi)有夢(mèng)想，焉有動(dòng)力8.升級(jí)主見，彰示個(gè)性9.個(gè)性與創(chuàng)造性10.勤奮，絕對(duì)是愉快的過(guò)程11.智慧，什么樣？解剖來(lái)看看12.人際溝通——沒(méi)有人和，談何成功13.贏得朋友有絕招14.批評(píng)有理，贊揚(yáng)萬(wàn)歲15.青春期遭遇更年期：代際溝通16.我的學(xué)習(xí)，當(dāng)然我做主17.文科學(xué)習(xí)之謀18.理科學(xué)習(xí)之略19.不再為考試焦慮：小菜一碟20.學(xué)習(xí)壓力，不是可怕的事21.活出你自己的精彩22.高考志愿的選擇，從高一開始才好呢23.天生我材必有用24.落榜怎么啦？塞翁失馬，焉之非福25.寬容自己：復(fù)讀吧26.挫折磨礪后：走得更遠(yuǎn)27.大學(xué)，夢(mèng)想開始的地方附錄：作者與高中生在線交流精粹　1.我的意志力很差啊，看不進(jìn)去怎么辦啊　2.我對(duì)學(xué)校不滿，我也受不了這兒的人滿腦子都是幻想　3.我感覺(jué)我注定是要失敗的　4.考得不好，感覺(jué)誰(shuí)也對(duì)不起　5.考試前我總是睡不著覺(jué)　6.高考考場(chǎng)緊張了怎么辦　7.進(jìn)入名校的捷徑——高考　8.復(fù)讀，就為了心中的名校情結(jié)

章節(jié)摘錄

　　恨學(xué)校是可以理解的，但是學(xué)校這種做法也是由于不合理的考試制度造成的。其實(shí)，如果從起初就對(duì)應(yīng)試教育有個(gè)透徹的認(rèn)識(shí)，自己也不會(huì)在應(yīng)試教育中陷得那么深。當(dāng)然，小蓓陷得深，也是她起初在應(yīng)試教育中的成功把她給誘惑去的。如果她的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，她是絕對(duì)不會(huì)自我膨脹，給自己定那么高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。　　活的欲望是人的本能。七八十歲的老人臨去世之前還對(duì)活著充滿了眷戀呢。當(dāng)一個(gè)身體健康的年輕人想結(jié)束自己的生命的時(shí)候，固然有一時(shí)的沖動(dòng)，但勢(shì)必要經(jīng)過(guò)一番痛苦的醞釀過(guò)程，這個(gè)醞釀過(guò)程就是人的思想和情感反復(fù)斗爭(zhēng)的過(guò)程。想死，是只有在人感到絕望時(shí)才會(huì)有的痛苦體驗(yàn)。絕望是一個(gè)人感到前面一點(diǎn)希望也沒(méi)有了，當(dāng)然，客觀上并不一定沒(méi)有希望。如果一個(gè)人把所有的希望都寄托在一條道路上，一旦前進(jìn)受阻，希望就瀕臨滅絕，于是絕望就是必然的感覺(jué)。應(yīng)試教育最大的弊端就是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有應(yīng)試一條路，唯有前進(jìn)，才有生路，否則就是絕地。學(xué)生之所以接受這種觀念，是與學(xué)校、教師和父母的長(zhǎng)期強(qiáng)化和灌輸有直接的關(guān)系，這些成年人的不懈努力就催生了這種結(jié)果。任何一個(gè)因?yàn)榭荚囀Ю鴮に酪捇畹膶W(xué)生，無(wú)一不是接受了這種灌輸?shù)?。高?qiáng)度的學(xué)習(xí)生活往往是年輕的學(xué)生走上絕路的催化劑，這種高強(qiáng)度的生活容易使人產(chǎn)生消極的情緒，消極的情緒使人堅(jiān)定了結(jié)束生命的決心?！　】忌现攸c(diǎn)高中，是很多人求之不得的事情，盡管它可能成為一些同學(xué)做噩夢(mèng)的開始。1分1萬(wàn)元，是中考錄取中學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生心知肚明的潛規(guī)則。如果中考成績(jī)低于重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)線1分，如果你還想上重點(diǎn)高中的話，為了這1分就得掏1萬(wàn)塊錢。

編輯推薦

　　謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給成長(zhǎng)著并困惑著的陽(yáng)光“90后”一切美好的希望都寄托在你們身上。

圖書封面

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