小學(xué)究竟怎樣讀

內(nèi)容概要

良好的方法能讓小學(xué)生更好地發(fā)揮天賦才能，而拙劣的方法則可能阻礙和限制他們的才能的發(fā)揮。    這是一本幫助小學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法的實(shí)用指南。    這是一本指導(dǎo)小學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)的方法大全。

作者簡(jiǎn)介

刁生富，男，1964年生，河南南陽(yáng)人，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)博土，廣東佛山大學(xué)和華南師范大學(xué)教授，研究生導(dǎo)師，主要研究學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)方法、科技哲學(xué)與科技社會(huì)學(xué)等。

書籍目錄

第一章  探尋學(xué)習(xí)方法第二章  抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)第三章  培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力第四章  優(yōu)化學(xué)習(xí)時(shí)空第五章  提高你的EQ（情商）第六章  幫你學(xué)好語(yǔ)文第七章  幫你學(xué)好數(shù)學(xué)第八章  幫你學(xué)好英語(yǔ)

編輯推薦

　　本書是為了幫助小學(xué)生掌握科學(xué)的適合自己的“學(xué)習(xí)方法”，從而從根本上解決”小學(xué)究竟怎樣讀”這一共同關(guān)注而又頗感困惑的問題。作者以實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性為原則，把心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)與自己多年來的學(xué)習(xí)、教學(xué)和科研的實(shí)踐相結(jié)合，比較全面系統(tǒng)地介紹了小學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面的方法、經(jīng)驗(yàn)、技巧以及心理問題。

圖書封面

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