好父母造就英才16招

前言

21世紀(jì)，是人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，是英才輩出的世紀(jì)。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的來(lái)臨。人們愈親愈深刻地認(rèn)識(shí)到，人才是社會(huì)的寶貴財(cái)富，由此而更加激發(fā)了廣大父母的渴望——努力把自己的孩子培養(yǎng)成為英才！那么，怎樣培育英才呢？參天大樹(shù)是從幼苗茁壯長(zhǎng)成的，萬(wàn)丈高耬是從基礎(chǔ)牢固蓋起的。不積跬步，無(wú)以至千里。不積細(xì)流，無(wú)以達(dá)江海。培育英才也是如此，父母若想造就英才，就需要從小就為孩子打下良好的基礎(chǔ)，需要腳踏實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行精心培養(yǎng)。其中，最為關(guān)鍵的是掌握并運(yùn)用造就英才的科學(xué)方法。只有今天出色的教育，才會(huì)培育出明天優(yōu)秀的人才。每個(gè)孩子，都具有成才的潛能。無(wú)數(shù)教子成才的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只要父母掌握了正確的教子方法，頑鐵也能煉成好鋼；只要父母掌握了挖掘孩子潛能的技巧，差生都能成為優(yōu)等生；只要父母因材施教。善加開(kāi)發(fā)，普通的孩子都可以出類(lèi)拔萃。本書(shū)忠告廣大父母：最優(yōu)秀的教育親自父母，高明的父母是造就英才的工程師。最出色的教育出自家庭，凡是英才成長(zhǎng)的背后必然會(huì)有出色的父母。正因?yàn)橛辛烁改笇?duì)孩子身心的呵護(hù)、道德的塑造、知識(shí)的哺育與人生的導(dǎo)航，孩子才能走上英才的成長(zhǎng)之路。本書(shū)從廣大父母最關(guān)心的如何教子成才問(wèn)題入手，在長(zhǎng)期研究、科學(xué)總結(jié)、精心提煉的基礎(chǔ)上，向廣大家長(zhǎng)介紹了讓孩子變得更加優(yōu)秀的家教方法和實(shí)用妙招，為父母造就未來(lái)的英才獻(xiàn)策助力。在本書(shū)中，作者傾心向廣大父母?jìng)魇谌缦陆套印罢娼?jīng)”：——激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱忱，讓孩子愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、積極主動(dòng)地求知?！獛椭⒆訏叱龑W(xué)習(xí)障礙。讓孩子的成長(zhǎng)之路暢通無(wú)阻?！朴谂c孩子進(jìn)行心靈溝通，為孩子增強(qiáng)良好的成才素質(zhì)?！虝?huì)孩子努力戰(zhàn)勝各種困難，為孩子塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志力。——引導(dǎo)孩子正確消費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)。幫助孩子理智地面對(duì)成長(zhǎng)中的各種誘惑?！茉旌⒆咏】档男萜呛徒】档男睦?，讓孩子打牢成才的基礎(chǔ)?！憻捄⒆幼晕冶Ｗo(hù)的本領(lǐng)，為孩子的成長(zhǎng)與成才提供保障安全的盾牌。本書(shū)的內(nèi)容涵蓋面廣，涉及孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面，文字簡(jiǎn)明扼要，道理凝煉精辟，事例生動(dòng)鮮活，它將哲理性、知識(shí)性、可讀性、實(shí)用性融為一體，是一本通俗易懂、校為實(shí)用的教子手冊(cè)。每一個(gè)孩子都是一塊末經(jīng)雕琢的美玉，希望天下父母在市書(shū)的幫助下，運(yùn)用科學(xué)的方法精雕細(xì)琢，把孩子培養(yǎng)成為社會(huì)最需要的棟梁之才。編著者2009年6目8日

內(nèi)容概要

每個(gè)孩子，都具有成才的潛能。無(wú)數(shù)教子成才的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只要父母掌握了正確的教子方法，頑鐵也能煉成好鋼；只要父母掌握了挖掘孩子潛能的技巧，差生也能成為優(yōu)等生；只要父母因材施教，善于開(kāi)發(fā)，普通的孩子也可以出類(lèi)拔萃。    本書(shū)從廣大父母最為關(guān)心的問(wèn)題入手，專題介紹了讓普通孩子變得更加優(yōu)秀的家教方法和實(shí)用妙招，傾心向廣大父母?jìng)魇谝幌盗薪套有牡茫瑸楦改冈炀臀磥?lái)的英才獻(xiàn)策助力。

書(shū)籍目錄

第1招 樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)：從小激發(fā)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱忱  孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱忱比金子還珍貴  用好奇心激發(fā)孩子的求知欲  讓興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性  盡量多地給孩子提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)  從小培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力第2招 架設(shè)“金橋”：引導(dǎo)孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法  好方法為孩子的學(xué)習(xí)架設(shè)“金橋”  讓孩子的學(xué)習(xí)具有計(jì)劃性  要想學(xué)習(xí)好。必須預(yù)習(xí)好  緊緊抓住課堂上寶貴的45分鐘  要求孩子獨(dú)立高效地完成作業(yè)  把復(fù)習(xí)看作與聽(tīng)課一樣重要   指導(dǎo)孩子有效地利用有限的時(shí)間第3招 搬開(kāi)“絆腳石”：幫助孩子突破學(xué)習(xí)障礙  小心：孩子學(xué)習(xí)道路上的“絆腳石”  上課愛(ài)走神：小毛病會(huì)造成大問(wèn)題  學(xué)習(xí)偏科：對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響極大  擺脫學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”  堅(jiān)決矯正孩子逃學(xué)的惡習(xí)第4招 點(diǎn)燃思維火花：培養(yǎng)孩子良好的思維能力  思維能力是孩子智力的核心  人的思維形式的劃分  通向五彩繽紛的思維世界  讓孩子的思維活躍起來(lái)  點(diǎn)燃孩子創(chuàng)造性思維的火花第5招 奠定基石：塑造孩子的美好品德  告訴孩子：好品質(zhì)造就好人生  教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人  引導(dǎo)孩子擁有寬容的胸懷  在點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)孩子講禮貌  讓孩子擁有一顆同情之心  培養(yǎng)孩子高度的責(zé)任心第6招 自信自強(qiáng)：指導(dǎo)孩子昂起自信的頭顱  讓孩子在自信心驅(qū)動(dòng)下追求成功  孩子的自信來(lái)自父母的鼓勵(lì)和贊許  ……第7招 激勵(lì)賞識(shí)：用愛(ài)心的雨露洋溢孩子成長(zhǎng)第8招 平等尊重：放下架子做孩子的朋友第9招 善于溝通：以高超的語(yǔ)言藝術(shù)教子成才第10招 放大孩子的優(yōu)點(diǎn)：充分釋放孩子的特長(zhǎng)潛能第11招 學(xué)會(huì)合作：讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步第12招 直面挫折：培養(yǎng)孩子勇于克服困難的意志力第13招 學(xué)會(huì)理財(cái)：塑造孩子終生受益的節(jié)儉美德第14招 健康體魄：讓孩子擁有成才的本錢(qián)第15招 心理健康：為孩子燉好心靈雞湯第16招 自我保護(hù)：及早對(duì)孩子進(jìn)行安全教育

章節(jié)摘錄

孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱忱比金子還珍貴熱愛(ài)是一種濃厚的興趣，當(dāng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱忱時(shí)，任何困苦和艱辛都阻止不了他求知的渴望?！皭?ài)”的古體字的中間有一個(gè)“心”字，這就說(shuō)明要做好一件事情，必須從心底里喜歡它，才會(huì)取得成功?！昂弥卟蝗鐦?lè)之者”，如果能讓孩子“愛(ài)”上學(xué)習(xí)，那無(wú)疑是為他成為優(yōu)等生插上了騰飛的翅膀，他將輕而易舉地取得優(yōu)等生的桂冠。古往今來(lái)，有很多愛(ài)好學(xué)習(xí)而勤奮努力的例子。東漢孫敬以頭發(fā)懸梁驅(qū)趕困意，專注學(xué)習(xí)；戰(zhàn)國(guó)的蘇秦以錐刺骨激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)：晉朝的孫康借助雪光勤奮讀書(shū)等等，這些故事就十分令人感動(dòng)。進(jìn)而又說(shuō)明，讓孩子“愛(ài)”上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿著熱忱是多么的重要啊，孩子一旦熱愛(ài)學(xué)習(xí)，便能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，便會(huì)不見(jiàn)寒冷困苦的存在。而如果厭惡學(xué)習(xí)，孩子則會(huì)將學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事，要么成績(jī)無(wú)法提高，要么產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，成為令家長(zhǎng)頭痛的噩夢(mèng)。在學(xué)習(xí)中種植一朵“愛(ài)好”之花。孩子便能很快收獲知識(shí)的果實(shí)。◇為什么有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起勁兒“我的孩子凡事都提不起勁兒?！薄岸家几咧辛?，孩子還不懂得主動(dòng)自覺(jué)地讀書(shū)！”“孩子的成績(jī)不好，我為此請(qǐng)了家庭教師，可是他自己卻不用功，補(bǔ)習(xí)費(fèi)等于白花了。”這是一般父母經(jīng)常面臨的煩惱。這些孩子學(xué)習(xí)靠父母去督促、催逼，對(duì)父母和老師的依賴心理很?chē)?yán)重，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱忱，主要是由以下幾方面因素造成的：·父母強(qiáng)求孩子去學(xué)習(xí)他們不感興趣的知識(shí)，孩子就會(huì)顯得沒(méi)勁兒。無(wú)論如何，一定要讓孩子自己能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)為這件事努力去做很有必要。這才是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的主因?！ひ患伦隽酥髮?duì)自己沒(méi)有回報(bào)，孩子也會(huì)喪失積極性。回報(bào)并不單指具體的物質(zhì)，還包括此種行為能被肯定的精神性報(bào)酬。·當(dāng)孩子覺(jué)得通過(guò)努力也很難達(dá)到目標(biāo)時(shí)，也會(huì)失去積極性。不管任何事，只要能產(chǎn)生自己去做便能完成的達(dá)成感，也會(huì)成為激發(fā)孩子積極性的一個(gè)重要原因，這就是“達(dá)成原則”?！蠛酶改福耗闵朴诩ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱忱嗎作為父母，怎樣才能增強(qiáng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱呢？富有經(jīng)驗(yàn)的教育專家指出：不妨從以下幾個(gè)方面做起：(1)讓孩子先學(xué)不喜歡的科目孩子每當(dāng)在課堂上遇到自己不喜歡的科目時(shí)，便會(huì)打瞌睡，所以總是挨老師的訓(xùn)斥。孩子做功課也總是先做自己喜歡的科目，而留下不喜歡的科目，這樣不喜歡的科目自然一直沒(méi)有起色。遇到這種情況，不妨讓孩子先做完自己不喜歡的科目，再做自己喜歡的科目，這樣才能較好地克服逃避不喜歡科目的心理。一般來(lái)說(shuō)，孩子從自己討厭的科目做起，做完之后再做喜歡的科目，這樣更能提高孩子的學(xué)習(xí)欲望。(2)利用同步心理激勵(lì)孩子用功學(xué)習(xí)有時(shí)，孩子不想用功學(xué)習(xí)，不想幫父母做家務(wù)，這時(shí)，最好利用“同步心理”讓孩子去做原本不想做的事。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一件事會(huì)比離群的感覺(jué)更可怕。例如，孩子央求父母買(mǎi)某種東西，而父母不答應(yīng)時(shí)，他便會(huì)理直氣壯地問(wèn)道：“人家隔壁的小明都有，為什么我沒(méi)有？”這是孩子最常使用的“同步理論”。做父母的不妨對(duì)孩子說(shuō)：“對(duì)呀，隔壁的小明學(xué)習(xí)那么用功，我們××(孩子名字)也能做到，對(duì)吧？要是那樣的話你也可以擁有××東西了。”用這種孩子唯恐離群的不安心理，用這種“同步心理”的方法激融孩子用功、可以說(shuō)是以子之矛、攻子之盾、這樣能迅速抓住孩子的心理，使其主動(dòng)學(xué)習(xí)上進(jìn)。(3)不要為孩子安排過(guò)于舒適的環(huán)境有位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他是家中的獨(dú)生子，天性活潑，經(jīng)過(guò)智力測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，他的智力比同年齡的孩子高出許多。他的父母和祖父母都引以為傲，決定要給他一個(gè)最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于這個(gè)男孩子非常幸運(yùn)地出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境很好的家庭中，所以與學(xué)習(xí)有關(guān)的生活條件他一樣不缺。后來(lái)，他卻慢慢開(kāi)始改變了，學(xué)習(xí)雖然仍舊認(rèn)真，但總是少了那么一點(diǎn)干勁兒，不再有向功課挑戰(zhàn)的上進(jìn)心了，成績(jī)也逐漸退步了。這個(gè)案例經(jīng)過(guò)專家分析，認(rèn)為產(chǎn)生這種結(jié)果主要是物質(zhì)環(huán)境太好的緣故。如果對(duì)一切都很滿足，就不會(huì)產(chǎn)生打破現(xiàn)狀、努力突破的前進(jìn)欲望。一般來(lái)說(shuō)，欲成就大事業(yè)，必須要有“吃苦精神”。正如孟子所說(shuō)：“必先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，空乏其身?！焙⒆幼匀灰膊焕?。而這種能克服障礙或跨越逆境的精神動(dòng)力，往往會(huì)在過(guò)于滿足的生活中，受到侵蝕而不自知。(4)要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)其自信心孩子考試成績(jī)不太好，心里很難過(guò)，再加上怕父母訓(xùn)斥，心里一定會(huì)忐忑不安。這時(shí)，如果父母再將其狠狠地訓(xùn)斥一頓，效果不但不好，反而會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用，使孩子喪失自信心。作為父母應(yīng)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“以你的實(shí)力，應(yīng)該可以得到更好的成績(jī)，這次考試大概沒(méi)有正常發(fā)揮吧！爸爸媽媽相信你下次肯定會(huì)比這次考得好?！边@樣孩子不但不會(huì)喪失自信心，而且還會(huì)增加干勁兒，發(fā)奮圖強(qiáng)。

編輯推薦

塑成一個(gè)雕像，把生命賦予這個(gè)雕像，這是美麗的；創(chuàng)造一個(gè)有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。人類(lèi)有義務(wù)將最美好的東西給孩子。

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