影響世界歷史的重大事件

前言

英國(guó)哲學(xué)家培根曾說“讀史使人明智”。另外，以史為鑒，還可以知興亡。人類的歷史，相對(duì)于宇宙的浩瀚而言是微不足道的。但是人類是偉大的，在這個(gè)小小的星球上創(chuàng)造了偉大的文明和歷史。世界五大洲，上下六千年，人類文明之光何其璀璨！從某種意義上說，一個(gè)不了解祖國(guó)歷史的人，不能成為真正的愛國(guó)者；同樣的，一個(gè)不了解世界的人，也不能成為真正的現(xiàn)代人。進(jìn)入現(xiàn)代以來，在經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下，世界日益成為一個(gè)密不可分的整體。世界各國(guó)發(fā)展模式呈現(xiàn)民族化和多樣化，這種全球化和多元化的矛盾統(tǒng)一，構(gòu)成了世界各國(guó)相互依存又相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜局面。然而，綜觀人類歷史，人類在克服戰(zhàn)爭(zhēng)與貧困，推進(jìn)和平與發(fā)展的進(jìn)程中，不斷經(jīng)受嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。俄國(guó)十月革命誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家；第一次世界大戰(zhàn)后，建立了新的國(guó)際關(guān)系體系即凡爾賽一華盛頓體系；德意日法西斯國(guó)家為摧毀凡爾賽一華盛頓體系，稱霸世界，不斷侵略擴(kuò)張，挑起了第二次世界大戰(zhàn)；第二次世界大戰(zhàn)后，和平與發(fā)展逐漸成為時(shí)代的主題；第三次科技革命的興起，揭開了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的帷幕……一個(gè)個(gè)歷史事件的發(fā)生，構(gòu)成了一部人類史。沒有歷史的前進(jìn)，便沒有人類的今天；沒有一個(gè)個(gè)歷史事件的發(fā)生，人類也就停留在亙古。

內(nèi)容概要

本書資料翔實(shí)，文字精煉，內(nèi)容上起古埃及文明，下至伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，收錄了埃及統(tǒng)一、文藝復(fù)興、圈地運(yùn)動(dòng)、滑鐵盧之戰(zhàn)、明治維新、羅斯福新政、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等影響世界歷史的重大事件。每一件歷史大事或開啟了一個(gè)時(shí)代，或成為歷史發(fā)展過程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。閱讀這些大事，即是在了解歷史發(fā)展中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從中品味歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，從而在歷史的玄機(jī)中找到思考的方向與生存的智慧。

作者簡(jiǎn)介

方麗萍，讀過萬(wàn)卷書，也行過萬(wàn)里路。擁有豐富深刻的人生閱歷，相信透過文字可以激發(fā)不同個(gè)體間的創(chuàng)意火花，喜歡透過人與人之間的創(chuàng)意火花，喜歡透過人與人之間的微妙互動(dòng)，鉆研善變的人性心理，將生活的智慧與體會(huì)化作字字句句的思維，面對(duì)人生的不同考驗(yàn)。相信智慧是人生鋒利的武器，只要充滿智慧，人生便到處是機(jī)會(huì)，即使在山窮水盡的時(shí)候，只要肯改變一下心態(tài)，尋找并掌握住眼前的機(jī)會(huì)，就能讓自己所面臨的絕境露出柳暗花明的曙光。認(rèn)為寫作是心情的調(diào)時(shí)劑，旅行是心靈的維他命，寫作對(duì)她而言，是活著的意義。
    曾經(jīng)發(fā)表過：《風(fēng)往北吹》、《失落的梧桐》、以及《人生要走過的路》。還有一些散文。
    人生座右銘：一個(gè)人的快樂不在于得到多少而在于計(jì)較多少。

書籍目錄

古埃及文明的創(chuàng)建古巴比倫王國(guó)《漢謨拉比法典》的制定特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)梭倫改革大流士之戰(zhàn)馬拉松之戰(zhàn)古希臘哲學(xué)的誕生伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)奧林匹亞賽會(huì)羅馬人統(tǒng)治了希臘世界世界最早的海戰(zhàn)羅馬帝國(guó)的興起與崩潰基督教的創(chuàng)立與傳播《查士丁尼法典》的傳世貨幣的革命日耳曼民族大遷徙瑪雅文明的創(chuàng)立與消亡歐洲文明的大碰撞拜占廷帝國(guó)的崩潰奧斯曼土耳其帝國(guó)的興起英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)文藝復(fù)興莎士比亞的戲劇創(chuàng)作新航路的開辟歐洲宗教改革哥白尼提出日心說牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力販賣人類血肉的奴隸貿(mào)易圈地運(yùn)動(dòng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命紐約股票交易所法拉第發(fā)明電機(jī)牛痘的發(fā)明啟蒙運(yùn)動(dòng)三十年戰(zhàn)爭(zhēng)彼得一世改革第一次工業(yè)革命美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)大革命拿破侖帝國(guó)的興亡滑鐵盧之戰(zhàn)拉丁美洲各國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)1848年歐洲革命歐洲神圣同盟的瓦解達(dá)爾文與進(jìn)化論《共產(chǎn)黨宣言》的誕生沙俄爭(zhēng)奪世界霸權(quán)明治維新第一國(guó)際的成立巴黎公社起義第二次工業(yè)革命……

章節(jié)摘錄

古埃及文明的創(chuàng)建尼羅河流域是人類文明的發(fā)源地之一。古埃及人在這一地區(qū)創(chuàng)造了燦爛的文明，比如農(nóng)業(yè)的改良，文字的發(fā)明，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，以及完美的建筑、雕塑，精美的手工藝品等。這筆豐富的文化遺產(chǎn)，直至今天，在世界上仍然可以見到它的影響。中國(guó)、埃及、巴比倫、印度是公認(rèn)的四大文明古國(guó)。大約在公元前3300年，埃及人已經(jīng)開始使用象形文字。它由表意符號(hào)、表音符號(hào)和限定符號(hào)三部分構(gòu)成。表意符號(hào)是用圖形表示詞語(yǔ)的意義，特點(diǎn)是圖形和詞義有密切關(guān)系。例如：表示水就畫幾條波形線，畫一個(gè)五角星表示“星”的概念。表音符號(hào)是把詞語(yǔ)的發(fā)音表示出來，取得音值。例如：貓頭鷹的圖形符號(hào)用作音符時(shí)，讀[m]音，已失掉“貓頭鷹”的含義；表示門閂的圖形符號(hào)，代表[s]音；而另一個(gè)表示小山坡的圖形符號(hào)，則代表[k]音。限定符號(hào)是在表音符號(hào)外加上一個(gè)新的純屬表意的圖形符號(hào)，置于詞尾，以表明這個(gè)詞屬于哪個(gè)事物范疇。限定符號(hào)本身不發(fā)音。例如：“犁杖”和“朱鷲”這兩個(gè)詞的音符完全相同，讀音為[hb]。區(qū)別詞義的方法是：在[hb]后分別加上表示“犁杖”和“朱鷲”的限定符號(hào)。

編輯推薦

《影響世界歷史的重大事件》：沒有歷史的前進(jìn)，便沒有人類的今天；沒有一個(gè)個(gè)歷史事件的發(fā)生，人類也就停留在亙古。英國(guó)哲學(xué)家培根英國(guó)哲學(xué)家培根曾說“讀史使人明智”。以史為鑒，可以知興亡。人類的歷史，到現(xiàn)在為止，只有短短的一瞬，相對(duì)于宇宙生命而言是微不足道的。但是人類是偉大的，在這個(gè)小小的星球上創(chuàng)造了偉大的文明和歷史。世界五大洲，上下六千年，人類文明之光何其璀璨！從某種意義上說，一個(gè)不了解祖國(guó)歷史的人，不能成為真正的愛國(guó)者；同樣，一個(gè)不了解世界的人，也不能成為真正的現(xiàn)代人。

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