富爸爸家訓(xùn)

前言

人們常說，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。一時(shí)之間人們紛紛關(guān)注家庭有困難的孩子的教育問題，捐助希望小學(xué)成為社會(huì)熱門話題。但是在這個(gè)好現(xiàn)象的背后，我們發(fā)現(xiàn)了更多讓人擔(dān)憂、讓父母無法入睡的情況，而且這個(gè)情況越來越成為一種社會(huì)現(xiàn)象。不得不引起父母和所有人的關(guān)注。為什么現(xiàn)在“生活天天向上”，孩子卻不肯“天天向上”，反而越來越難管、越來越令人失望了呢？教育與生活水平不一定成正比增長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都在問一個(gè)問題：為什么生活富裕了，孩子的教育成問題了？下面我們來看兩個(gè)片段：片段一：幼兒園門前，一個(gè)孩子對(duì)著媽媽大喊：“我不坐破夏利，我要坐寶馬。小花家的就是寶馬?！眿寢屆忉專骸敖裉彀职钟密?，咱們坐出租車回家?！薄安恍?！我就要坐寶馬！”媽媽無奈了，蹲下來哄孩子：“我們叫一輛現(xiàn)代好嗎？現(xiàn)代比夏利高級(jí)。明天媽媽叫爸爸打車去辦事，媽媽開車來接你！好寶貝，就一次?！逼味河變簣@門前，一位母親領(lǐng)著孩子站在馬路邊，等著孩子的父親開車來接他們回家，馬路上有許多被人“遺棄”的礦泉水瓶，母親俯下身對(duì)孩子說：“孩子，我們把這些瓶子拾起來好嗎？積攢多了把它們賣給廢品站。換回的錢還可以幫助貧困的小朋友?！闭f著，母親蹲下去，拾起瓶子，孩子高興地跟母親一起做起來。教育難題讓許多父母頭痛不已。出現(xiàn)這樣的反差是因?yàn)楦改笡]有走進(jìn)孩子的心靈世界，不了解孩子，沒有真正給孩子一顆成才的心。同樣是富裕家庭，不同的教育方法產(chǎn)生的結(jié)果必然會(huì)不同。片段一中的母親富了孩子的物質(zhì)生活，而片段二中的母親富了孩子的精神世界。我們不可否認(rèn)錢在家庭教育作用中所起的重要作用，但如何讓錢在孩子身上起到積極的作用，應(yīng)是每位做父母的認(rèn)真思考的問題?？v觀古今，凡達(dá)官貴人之家，大多好景不長(zhǎng)，因其子孫逐漸驕奢淫逸，過不了兩三代，便門第沒落，日薄西山。唯獨(dú)曾國(guó)藩兄弟五人的家庭，至今190余年，綿延至第八代孫，共出有名望的人才240余人，如此長(zhǎng)盛興旺之家，在古今中外皆屬罕見。俗話說“富不過三代”，但曾氏家族長(zhǎng)興不衰。這是與曾國(guó)藩的家庭教育密不開分，曾國(guó)藩的家教思想中所蘊(yùn)含的道理，很有借鑒價(jià)值的。曾氏家教經(jīng)驗(yàn)給當(dāng)代父母一個(gè)非常有價(jià)值的啟示：再富也要窮孩子！別讓孩子在安逸富足中滋生壞習(xí)慣。我們編寫此書的目的很簡(jiǎn)單，希望能為普天下的父母能夠多花點(diǎn)心思，少用錢去解決問題。讓父母不僅擁有“慈愛的目光”，更能擁有“長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光”！本書觀點(diǎn)新穎、行文流暢，是極具現(xiàn)代教育理念的家庭教育手冊(cè)，或許也能給新時(shí)期的家庭教育帶來一次方法與理念的革新，是父母?jìng)兊氖走x讀物。筆者于北京。

內(nèi)容概要

美國(guó)優(yōu)秀教師致家長(zhǎng)的十條建議    最近，美國(guó)某州評(píng)選出來的優(yōu)秀教師在家庭教育方面向家長(zhǎng)提出以下十條建議：    一、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。    二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。    三、經(jīng)常給孩子定制幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。    四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。    五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓孩子學(xué)會(huì)洗碗，洗手帕，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。    六、在孩子面前做表率。    七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。    八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)律，并且自始自終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。    九、引導(dǎo)孩子善于提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。    十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。     讓父母不僅擁有“慈愛的目光”，更能擁有“長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光”！ 本書觀點(diǎn)新穎、行文流暢，是極具現(xiàn)代教育理念的家庭教育手冊(cè)，或許也能給新時(shí)期的家庭教育帶來一次方法與理念的革新，是父母?jìng)兊氖走x讀物。

書籍目錄

卷首語(yǔ)第一章  給孩子樹立怎樣的榜樣？  法則1：孝心是做人之本  　孝乃做人之本  　父母是孩子孝心的引路人  法則2：守信的孩子贏得未來  　悅納孩子的誠(chéng)實(shí)  　不要將誠(chéng)實(shí)毀于責(zé)罵中  　讓誠(chéng)實(shí)根植于孩子的心靈第二章  家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)有多重要？  法則3：家和萬事興  　與孩子一起游戲  　學(xué)會(huì)與孩子溝通  　改善父母間的關(guān)系  法則4：樹立符合家庭氛圍的規(guī)矩  　國(guó)有國(guó)法．家有家規(guī)  　立家規(guī)有講究第三章  教孩子怎樣看待名利？  法則5：讓孩子自由成長(zhǎng)  　莫為名利毀了孩子  　尊重孩子的成長(zhǎng)周期  　賞識(shí)自己的孩子  法則6：遠(yuǎn)離嫉妒  　嫉妒是毒瘤，害人害己  　化解孩子的嫉妒心第四章  孩子虎頭蛇尾怎么辦？  法則7：好孩子立常志  　幫孩子樹立遠(yuǎn)大理想  　呵護(hù)孩子的理想  　讓孩子的志向可視化  法則8：培養(yǎng)堅(jiān)韌的個(gè)性  　注重有恒  　凡事要堅(jiān)持第五章  分?jǐn)?shù)就是孩子的命根？  法則9：尋找知識(shí)的價(jià)值  　教孩子懂得知識(shí)的價(jià)值  　不以分?jǐn)?shù)論英雄  　做孩子的“軍師”  法則10：因?yàn)榕d趣所以愛  　興趣是最好的老師  　激活孩子的想象力  　建立學(xué)習(xí)型家庭第六章  家庭教育關(guān)鍵是教給孩子什么？  法則11：順應(yīng)時(shí)代的教育  　開車是時(shí)代的要求  　網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍  　教孩子學(xué)英語(yǔ)  法則12：歷練從三歲開始  　培養(yǎng)孩子的獨(dú)立  　勞動(dòng)是必備技能  　自我成長(zhǎng)的歷練第七章  該不該讓孩子過早的認(rèn)識(shí)錢？  法則13：理財(cái)從零花錢開始  　理財(cái)從3歲開始  　合理使用零用錢  法則14：財(cái)富意識(shí)比財(cái)富更重要  　敏銳的理財(cái)意識(shí)  　讓“富裕病”遠(yuǎn)離孩子第八章  富裕了還提勤儉有必要嗎？  法則15：勤勞是永不陳舊的美德 　 勤能補(bǔ)拙  　播下勤勞的種子  法則16：再富也要窮孩子  　節(jié)儉是美德  　再富不能富孩子第九章  挫折是孩子最好的禮物嗎？  法則17：順境需要挫折教育  　逆境不是必須經(jīng)歷的  　挫折是最好的禮物  　堅(jiān)強(qiáng)自信戰(zhàn)勝挫折  法則18：培養(yǎng)咬牙勵(lì)志的孩子  　培養(yǎng)勇敢的孩子  　毅力也是一種能力第十章  嚴(yán)格教育過時(shí)嗎？  法則19：不嬌慣孩子  　嚴(yán)格教育不可棄  　嚴(yán)不等于棍棒  法則20：給孩子正確的愛  　理性的愛孩子  　引導(dǎo)不是管教  　感化你的孩子第十一章  富孩子有哪些通病？  法則21：與人分享贏得快樂  　把愛藏一半  　學(xué)會(huì)與人分享  法則22：拋棄驕慫  　學(xué)會(huì)感恩  　學(xué)會(huì)承擔(dān)  　公平競(jìng)爭(zhēng)  法則23：關(guān)注心理比成績(jī)更重要  　化解孩子的不良情緒  　理解孩子的逆反心理第十二章  怎樣引導(dǎo)孩子交友？  法則24：基本禮儀不可忘  　禮儀知識(shí)不可少  　禮貌待人方法多  　教孩子日常禮儀  法則25：教會(huì)孩子結(jié)交好友  　指導(dǎo)孩子選朋友  　尊重孩子的朋友  法則26：世界的中心不是自己  　寬容是孩子的美德  　關(guān)愛別人快樂自己

章節(jié)摘錄

第一章 給孩子樹立怎樣的榜樣？法則1：孝心是做人之本我國(guó)古代很重視“孝道”，認(rèn)為“忠臣必出孝悌之家”。孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，孝順的人也如同世風(fēng)一樣，每況愈下，我們不妨先看看古人是怎樣孝順父母的，也許會(huì)給我們的心靈帶來一次震撼。崔山南，唐代博陵（今屬河北）人，官至山南西道節(jié)度使，人稱“山南”。當(dāng)年，崔山南的曾祖母長(zhǎng)孫夫人，年事已高，牙齒脫落，祖母唐夫人十分孝順，每天盥洗后，都上堂用自己的乳汁喂養(yǎng)婆婆，如此數(shù)年，長(zhǎng)孫夫人不再吃其他飯食，身體依然健康。長(zhǎng)孫夫人病重時(shí)，將全家大小召集在一起，說：“我無以報(bào)答新婦之恩，但愿新婦的子孫媳婦也像她孝敬我一樣孝敬她?！焙髞泶奚侥献隽烁吖?，果然像長(zhǎng)孫夫人所囑，孝敬祖母唐夫人。朱壽昌，宋代天長(zhǎng)人，七歲時(shí)，生母劉氏被嫡母（父親的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。神宗時(shí)，朱壽昌在朝做官，曾經(jīng)刺血書寫《金剛經(jīng)》，行四方尋找生母，得到線索后，決心棄官到陜西尋找生母，發(fā)誓不見生母永不返回。終于在陜州遇到生母和兩個(gè)弟弟，母子歡聚，一起返回，這時(shí)母親已經(jīng)七十多歲了。庾黔婁，南齊高士，任孱陵縣令。赴任不滿十天，忽覺心驚流汗，預(yù)感家中有事，當(dāng)即辭官返鄉(xiāng)。回到家中，知父親已病重兩日。醫(yī)生囑咐說：“要知道病情吉兇，只要嘗一嘗病人糞便的味道，味苦就好。”黔婁于是就去嘗父親的糞便，發(fā)現(xiàn)味甜，內(nèi)心十分憂慮，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。沒過幾天父親死去，黔婁安葬了父親，并守制三年。這些故事帶給我們的不僅是感動(dòng)，更值得我們?nèi)ニ伎?，為什么現(xiàn)在的孩子懂得心疼父母的并不多呢？他們只知道從父母那里索取，而不懂得回報(bào)。出現(xiàn)這種情況，其實(shí)是與當(dāng)今的家庭教育分不開的，現(xiàn)在生活水平提高了，富裕了，父母就想讓孩子多享福，要啥給啥，衣來伸手、飯來張口。在這樣教育的背后，隱藏著傳統(tǒng)道德日漸衰敗的危機(jī)。富裕是好事，但富裕不光要富了物質(zhì)生活，更要富頭腦。老百姓常說，有其父必有其子，上梁不正下梁歪。孩子的不孝順，跟父母的“榜樣”作用也有很大關(guān)系。孩子大部分時(shí)間是與父母一起度過的，父母在孩子的心中具有很高的威望，父母的言行潛移默化地影響著孩子。有些父母自己就不孝順長(zhǎng)輩，張口閉口是“老不死的”；對(duì)待婆家人冷若冰霜；對(duì)待娘家人熱情似火，這都給孩子留下了不好的印象，孩子的將來必將走父母的老路。因此，要讓孩子有孝心，父母就要以身作則，給孩子作出表率。孝乃為人之本羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。孝順父母、回報(bào)父母，是做人的根本。把孩子培養(yǎng)成材就要從孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩這堂課開始。父母應(yīng)經(jīng)常帶孩子去老人身邊噓寒問暖，同時(shí)也給孩子一份孝敬責(zé)任，讓孩子從小懂得，孝敬老人是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只有這樣，才能培養(yǎng)出富有愛心的一代，才能讓我們的社會(huì)更加和諧，才能讓父母的晚年生活更加幸福。而在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們的種種“不孝之舉”令人吃驚?。矍榫霸佻F(xiàn)］一名六年級(jí)的男同學(xué)，明知下崗的父親僅僅靠修理自行車獲得微薄的收入，花錢仍然大手大腳，經(jīng)常向父親索要零花錢。除了出入游戲機(jī)房，他每天放學(xué)還要在校門口買上五串羊肉串，吃得滿嘴流油。而當(dāng)疲憊父親要他打一盆洗臉?biāo)?、取一條毛巾時(shí)，他卻不屑一顧，懶得動(dòng)手。一名小學(xué)四年級(jí)男生，衣來伸手，飯來張口，連自己的床鋪都要母親來整理。有一天，母親生病臥床，為了吃飯和鋪床休息，這個(gè)男同學(xué)競(jìng)對(duì)著生病的母親大發(fā)脾氣。一名小學(xué)五年級(jí)女生曾在周記中透露，自從頭發(fā)花白、年邁的奶奶住進(jìn)她家之后，她從未主動(dòng)拿出自己的零食給奶奶吃；而疼愛她的奶奶幾次為她買了零食，反被她譏之為“太次”、“太土”，并把零食扔進(jìn)了垃圾桶。上述這些“不孝之舉”屢見不鮮，讓人震驚，更讓人心寒。可以說中國(guó)的父母是世界上最偉大的父母，他們可以為兒女奉獻(xiàn)一切，從出生撫養(yǎng)孩子到長(zhǎng)大成人為其買房娶妻生子。按理說，中國(guó)父母的老年生活應(yīng)該是最幸福的，因?yàn)樗麄兏冻龅膼圩疃?。但事?shí)上并不是這樣。而在美國(guó)卻是相反的情況，在個(gè)人退休金和社會(huì)保險(xiǎn)制度比較完善的美國(guó)，老人的晚年自然無虞，然而，子女與父母之間的親情沒有因此沖淡，子女不會(huì)因?yàn)檫^早地過上了獨(dú)立生活，就逃避孝敬父母的責(zé)任，在美國(guó)，孝敬父母、尊敬老人是一種濃厚的社會(huì)風(fēng)氣。子女會(huì)?；丶铱纯?，陪父母聊天，和父母交友、幫助父母做些家務(wù)等，他們樂此不疲，還從中體味出了幸福。中美父母的差距不能不讓我們深思。［情景再現(xiàn)］一中學(xué)生每天都由父母接送，一天母親突然發(fā)病，送醫(yī)院急救，做父親的心中一直惦記著兒子，好不容易抽出身來，剛準(zhǔn)備去，迎頭見兒子氣呼呼地回來了，忙上前笑臉相迎：“兒子，你回來了，累了吧，是你自己走回來的？”兒子見了，滿面怒氣：“你在家里忙喪?。〔蛔呋貋磉€能飛回來不成？”父親愣在原地，半天緩不過神來。這么惡毒的話竟然出自一個(gè)中學(xué)生之口，而他說話的對(duì)象還是他的父親。這個(gè)中學(xué)生的行為說明了什么呢？說明他心中沒有父母，更別說心疼父母了。孩子不懂得心疼父母，是因?yàn)楦改笡]給過他心疼的機(jī)會(huì)。父母每天都像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)接孩子，象侍從一樣伺候他，讓他“舒服”慣了。突然一反常態(tài)，父母不這樣做了，孩子心里當(dāng)然“不舒服”了。常言道，子不孝，父之過。父母在責(zé)備孩子的同時(shí)，更應(yīng)該反省自己，是誰(shuí)讓孩子變成了這樣？在孩子成長(zhǎng)過程中，父母對(duì)孩子采取的教育方法以及父母人格魅力的影響，對(duì)孩子健全人格的形成具有決定作用。一些富裕家庭的孩子從小嬌生慣養(yǎng)，是全家大人的掌中寶，心頭肉，不讓孩子受一點(diǎn)委屈，孩子指東，全家人不敢往西，孩子要星星，不敢給月亮。當(dāng)然，父母愛孩子是無可厚非的，問題關(guān)鍵不在于愛的本身，而在于怎樣去愛。如果只是從物質(zhì)生活上去關(guān)心、滿足孩子，而忽視了對(duì)他們的思想品德教育，在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子不懂得疼愛父母，一切以自我為中心，將來他們做出打罵父母的事也就不足為奇了。父母是一面鏡子，孩子時(shí)刻在關(guān)注著“鏡子”的行動(dòng)，千萬不要因一句“老東西”把孩子帶壞了。［情景再現(xiàn)］從前，有一家媳婦對(duì)她婆婆特別不好，讓婆婆吃剩下的飯菜，睡冰冷的床鋪，老人病了也不聞不問，還詛咒婆婆早點(diǎn)去死。有一次，她七歲的兒子偷偷地給婆婆送一點(diǎn)好吃的，不料被她發(fā)現(xiàn)，還惡狠狠地訓(xùn)斥了兒子一頓，把碗砸爛，把好吃的東西倒掉喂了狗。這一切都被她的兒子看在眼里，記在心里。一年之后，兒子對(duì)媽媽不孝敬婆婆的行為一點(diǎn)都看不慣，但又不敢直說。于是，兒子找來一個(gè)竹筒，把它用刀慢慢砍斷，然后做成一個(gè)竹碗。正這時(shí)，媽媽走了過來，問兒子在干什么？?jī)鹤宇^也不抬地回道：“給你做碗呀。等你老的時(shí)候，我也像你對(duì)奶奶一樣，用這個(gè)碗給你吃飯！”她頓時(shí)傻眼了，想起自己對(duì)婆婆的不孝行為。聯(lián)想到自己以后的生活，竟當(dāng)著兒子的面流下了悔恨的眼淚。從此，這個(gè)做媳婦的再也不敢怠慢婆婆，盡忠盡孝，有什么好吃的首先給婆婆送去。與其說這位母親不善待婆婆，不如說她不懂得善待自己。母親的行為讓孩子看在眼里，記在心里，也為自己的后半生埋下了隱患。有些父母就是這樣，自己沒有給孩子起到表率作用，等孩子反過來不善待自己的時(shí)候，才開始后悔。父母的一言一行、一舉一動(dòng)，孩子時(shí)刻都在看著、學(xué)著。父母為孩子樹立了什么樣的“榜樣”，用怎樣的行動(dòng)教育孩子去“孝敬”長(zhǎng)者。孩子將來也會(huì)怎么做。也許，父母?jìng)儧]有想到自己就是孩子不孝順的“啟蒙老師”。孝，是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因，是中華文化之特色?！靶ⅰ笔怯H情之愛，是生生不息的愛心，是形成個(gè)人品德之根源。中國(guó)傳統(tǒng)孝道有過時(shí)之處，也有維系宗法社會(huì)等級(jí)制度的痕跡，但講孝不等于“封建”與“落后”。無人性的孝道要徹底破除，孝道精華不能抹殺和揚(yáng)棄。要認(rèn)真反省近百年來國(guó)人對(duì)于孝道的偏見與成見，用“與時(shí)俱進(jìn)”的觀點(diǎn)，進(jìn)行積極的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化和建設(shè)。父母是孝心的引路人孩子出生后第一次喊媽媽、第一次學(xué)走路、第一次拿起筆寫字……孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開父母的幫助和指導(dǎo)，父母是孩子的引路人。同樣，培養(yǎng)一個(gè)有孝心的孩子，也需要父母的指引。一個(gè)融洽的家庭氛圍是孝心成長(zhǎng)的沃土，家庭成員之間相互理解、相互尊重、相親相愛，在愛心的驅(qū)使下，孝心就會(huì)逐漸成為一種自覺的行為。有些父母認(rèn)為，孩子小，能做什么事情呀？孝敬長(zhǎng)輩并不是讓孩子做驚天動(dòng)地的大事，孝敬長(zhǎng)輩，只是舉手之勞，父母下班后，給父母倒一杯茶、給奶奶捶捶背、打掃一下房間、甚至一句溫暖的問候都是孝心的表現(xiàn)。其實(shí)，在日常生活中，細(xì)小的關(guān)心最能表達(dá)孝心。［情景再現(xiàn)］《新三字經(jīng)》里的“能溫席、小黃香、愛父母、意深長(zhǎng)”，指的是漢朝時(shí)因孝敬父母而聞名的孩子黃香，9歲喪母后，非常孝敬爸爸。每當(dāng)夏夜臨睡前，小黃香就坐在父親的床上把蚊子趕走，把蚊帳掛好，再用扇子把席子扇涼；而每當(dāng)冬夜，她就先睡進(jìn)父親的被窩，用自己的體溫焐熱，再請(qǐng)父親睡下，不僅如此，小黃香在學(xué)業(yè)上也十分出色，當(dāng)時(shí)就有“天下無雙、江夏黃香”之說。顯然，小黃香表達(dá)孝心都體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。對(duì)孩子孝心的培養(yǎng)就應(yīng)當(dāng)從日常細(xì)節(jié)處入手，讓孩子不斷增強(qiáng)孝敬父母的觀念，讓他知道父母養(yǎng)育了他，他應(yīng)做些力所能及的事感激父母。點(diǎn)滴小事既比較可行、又可以持之以恒，還容易養(yǎng)成習(xí)慣。其實(shí)有些孩子并不是沒有孝心，而是父母把孩子這份孝心給抹殺了。表達(dá)孝心需要實(shí)踐，需要父母給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。可有的父母卻不這樣。曾有一位媽媽臥病在床，上中學(xué)的兒子主動(dòng)要求為媽媽熬藥、做飯，但這位媽媽猶豫再三，最后不但支撐著下床熬藥，還自己動(dòng)手做飯端給兒子吃。媽媽即使生病了也用不著我的幫助！男孩心中產(chǎn)生了這樣的想法，日常生活中對(duì)父母的勞累和難處就變得不聞不問，其實(shí)，增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任感，讓他們有更多的參與家庭事務(wù)的機(jī)會(huì)，久而久之。孩子才能體會(huì)父母的苦心，才能使孝心在孩子身上扎根。古代韓非有句名言：慈母敗子。意思是做媽媽的過分慈愛，孩予不會(huì)成器。愛是滋潤(rùn)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的精神營(yíng)養(yǎng)，但要防“營(yíng)養(yǎng)過?！保粋€(gè)嬌慣了的孩子。心中很難容得下別人，孝心更是無從談起。［成功導(dǎo)讀］麗麗是一個(gè)懂事的好孩子，家庭條件雖然很好。但她的父親對(duì)她的要求卻非常嚴(yán)格，尤其注重麗麗孝心的培養(yǎng)，父親有時(shí)間的時(shí)候就會(huì)教女兒學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，周六還會(huì)帶上女兒去超市挑選物品，去看望年邁的奶奶，幫助奶奶收拾房間，給奶奶洗水果。父親教育麗麗，洗好的水果必須挑個(gè)好的給奶奶。把水果遞到奶奶手里之后，自己才能吃。在父親的教育下，麗麗非常尊重長(zhǎng)者，看到路邊有行動(dòng)不方便的老人，她會(huì)主動(dòng)幫忙；父母下班回家，會(huì)給父母沏一杯茶；飯后，會(huì)幫助媽媽收拾碗筷。麗麗父親從思想和行動(dòng)兩個(gè)方面來引導(dǎo)麗麗。讓麗麗認(rèn)識(shí)到尊敬長(zhǎng)輩是她應(yīng)該做的，是一種不容推卸的責(zé)任。麗麗父親教育的成功給我們的啟示：培養(yǎng)孩子的孝心，關(guān)鍵是父母做好“引路”的工作。第一，父母要有正確的認(rèn)識(shí)。父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，過分的溺愛會(huì)害孩子，父母必須學(xué)會(huì)控制自己的情感，不能任隨孩子耍性子。例如飯桌上要讓孩子懂得與別人共同分享美味食品，在家里應(yīng)讓孩子承擔(dān)起他應(yīng)有的責(zé)任，不要袖手旁觀，這種責(zé)任感對(duì)于他的將來是一筆不小的財(cái)富。第二，要建立合理的家庭關(guān)系。所謂合理，是指全體家庭成員之間首先是民主平等的，父母要尊重孩子的獨(dú)立人格，尤其是在處理孩子自己的事情時(shí)，一定要充分吸取他們的意見。同時(shí)，孩子應(yīng)當(dāng)在父母的指導(dǎo)幫助下生活、學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，不少的家庭中，孩子是“小皇帝”，父母卻變成圍著孩子轉(zhuǎn)的月亮、侍從，這就為孩子形成以自我為中心的小霸王性格提供了土壤，更談不上形成孝敬父母的好習(xí)慣了。因此，父母要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長(zhǎng)者、家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭里逞強(qiáng)胡鬧。第三，重視對(duì)孩子的親情教育。親情看似平凡，實(shí)則孕育著偉大。有親情的孩子既能愛父母，也能愛他人。家庭教育中，父母應(yīng)先重視包括親情在內(nèi)的德育教育。父親要教育孩子愛母親，母親也要教育孩子愛父親。孩子種了“親情”的種子，自然就結(jié)出“孝心”的果實(shí)。第四，讓孩子體會(huì)為人父母的辛苦。如今，不少孩子只知道向父母要錢買這買那，認(rèn)為父母讓孩子吃好的、穿好的、用好的是天經(jīng)地義的。孩子聚在一起，往往吹噓自己的父母地位怎么顯赫，怎么日進(jìn)斗金，卻不愿講其父母的錢是如何來之不易。南于不了解，所以不理解，也就談不上孝敬了。這樣的孩子怎么會(huì)從心底孝敬父母呢？為此，父母應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地經(jīng)常把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，讓孩子明白父母的錢得來不易。孩子自然就會(huì)逐漸珍惜自己的生活，也會(huì)從心底產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬重。第五，父母要更科學(xué)的愛。表達(dá)愛的方式是多種多樣的，孩子不僅需要直接的愛，更需要含蓄的愛、科學(xué)的愛、深沉的愛。把愛藏起一半是父母的明智之舉，為了孩子將來能自食其力，父母要把愛藏在心底，讓孩子適當(dāng)?shù)爻孕翱唷?，受些“累”，忍受一些挫折，這是人生的必修課，父母切不可忽視這重要的一課。法則2：守信的孩子贏得未來我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦，千百年來，人們把誠(chéng)信作為言行信條和高尚的美德加以恪守尊崇，古語(yǔ)有“精誠(chéng)所至，金石為開?！钡拿裕褪墙逃藗円v誠(chéng)信。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下。必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)?！度龂?guó)演義》記載，關(guān)羽因劉備兵敗不知所終，為保兩位皇嫂，與曹操訂約三條后而降。三條為：一者，只降漢帝，不降曹操；二者，二嫂處。請(qǐng)給皇叔俸祿養(yǎng)贍，一應(yīng)上下人等，皆不許到門；三者，但知?jiǎng)⒒适迦ハ?，不管千里萬里，便當(dāng)辭去。愛極關(guān)羽的曹操當(dāng)即允諾。曹操得到關(guān)羽后，真是盡其所有希望將其留下。但后來關(guān)羽聞知?jiǎng)湎侣浜?，便掛印封金，留下書信辭別曹操。曹操手下戰(zhàn)將欲去追趕，曹操阻攔，說道：“吾昔已許之，豈可失信！”進(jìn)而對(duì)手下戰(zhàn)將張遼說：“云長(zhǎng)封金掛印，財(cái)賄不以動(dòng)其心，爵祿不以移其志，此等人吾深敬之。想他去此不遠(yuǎn)，我一發(fā)結(jié)識(shí)他做個(gè)人情。汝可先去請(qǐng)住他，待我與他送行，更以路費(fèi)征袍贈(zèng)之，使為后日記住?！倍螅P(guān)羽過五關(guān)斬了曹操的六員點(diǎn)將，曹操仍以自己既已答應(yīng)關(guān)公，就不可失信而阻止手下人追趕。

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