讓低齡兒童從小愛上學習

內(nèi)容概要

　　《讓低齡兒童從小愛上學習》吸取了眾多教育專家的研究成果，從多個方面和不同的角度，為父母們介紹了培養(yǎng)低齡兒童樂于學習、熱愛讀書的良好習慣的實用方法，是當代父母教育低齡兒童的應讀之書。孩子在幼兒期間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導，同時還要講究方法和技巧。激發(fā)幼兒求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多?！　∶總€孩子都有成為英才的潛能，每位父母都能成為孩子的人生良師。從小讓孩子愛上學習，并讓孩子養(yǎng)成自覺主動地學習習慣，那未來的社會中就多了一個博學的英才。

書籍目錄

一、讓低齡兒童從小喜歡“悅讀”圖書閱讀興趣是引導低齡兒童讀書的最好老師給孩子提供優(yōu)越的讀書環(huán)境讓文學作品成為低齡兒童的精神食糧美國流行的寶寶閱讀啟蒙教學法小布什母親的家庭朗讀經(jīng)驗讓兒童快樂“悅讀”的秘訣把朗讀作為對寶寶表達的“愛語”如何培養(yǎng)低齡兒童的閱讀興趣和低齡兒童分享閱讀的快樂培養(yǎng)兒童早期閱讀是父母不可推卸的責任通過閱讀培養(yǎng)低齡兒童的綜合能力通過圖文并茂的圖書，訓練看圖說話的能力兒歌可以開發(fā)低齡兒童的語言能力有選擇地引導低齡兒童閱讀漫畫書籍通過閱讀讓低齡兒童理解并學會運用詞匯如何根據(jù)低齡兒童的年齡選擇書籍給低齡兒童選購圖書的基本要求培養(yǎng)低齡兒童閱讀容易出現(xiàn)的誤區(qū)二、給低齡兒童講書中奇妙的故事講故事是開發(fā)低齡兒童智力的有效途徑通過講寓言故事闡明深奧的道理父母在講寓言故事時的常用技巧讓低齡兒童從生活故事中受到啟迪父母要懂得生活故事的主要特征善于處理低齡兒童聽故事出現(xiàn)的三種典型情形通過故事傳授知識、闡明道理父母應如何給低齡兒童講故事給低齡兒童講故事的幾種技巧如何讓低齡兒童學會講故事幾則發(fā)人深省的寓言故事引人入勝的神話故事飽含滄桑的歷史故事美麗動人的童話故事……三、通過玩具與游戲讓低齡兒童走進學習的天地四、讓低齡兒童喜歡上多彩的美術(shù)五、讓低齡兒童從小喜歡動聽的音樂六、讓低齡兒童喜歡數(shù)字與計算七、讓低齡兒童從小喜歡舞蹈八、充分滿足低齡兒童的好奇心九、引導低齡兒童去觀察、去思考十、鼓勵低齡兒童去“創(chuàng)造”

章節(jié)摘錄

　　一、讓低齡兒童從小喜歡“悅讀”圖書　　閱讀興趣是引導低齡兒童讀書的最好老師　　在一個人的成長中，興趣是至關(guān)重要的，許多人因為自己的興趣得不到滿足或被壓抑而在通往成功的道路上夭折了?！　∮辛碎喿x興趣，低齡兒童才能手捧圖書讀得津津有味，即使他只認識書中的某些簡單的字，而且，有了閱讀興趣，低齡兒童才能逐漸達到識圖、識字、學知識的目的?！　≈骷?、學者錢鐘書則是自始至終保持著對閱讀的濃厚興趣，并以之為動力，不斷向前沖刺?！　⌒r候，伯父帶鐘書上街玩，每次總給他買個大酥餅，而錢鐘書更喜歡看小說，在讀完家里的古典名著后，他還不滿足，看到書攤上的小說，就邁不開步了，喊著叫著一定要看，于是伯父就再花兩個銅板，租小說給他看?！　″X鐘書吃完酥餅就鉆進書攤，雖然有許多字不認識，但故事的情景磁石一般吸引了他，他像一顆鐵釘釘進去，一動不動地站在那里讀，讀得津津有味，連回家都忘了，伯父來找時，他總是不愿走?！　∷洃浟芎?，一回到家，便把書上的內(nèi)容講給弟弟聽，講得興高采烈、滔滔不絕，甚至手舞足蹈，簡直演戲一般，他還把書中的東西聯(lián)想、回憶、比較，使自己的感受更深、更新、更不同于常人?！　∈欢q時，他發(fā)現(xiàn)了商務(wù)印書館的《林紓小說叢書》。這些書把他帶進了一個新的天地，并促使他自覺地增加了學習外文的興趣。錢鐘書把林紓翻譯的哈葛德、狄更斯、歐文、司各特、斯威佛特等外國作家的作品反復不厭地閱讀。

圖書封面

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