杰出青少年的思維力訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　彈奏一首動(dòng)聽的樂曲，需要訓(xùn)練；寫得一手好字，需要訓(xùn)練：說得一口流利的外語，需要訓(xùn)練；成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，需要訓(xùn)練……提高我們的思維能力，同樣需要訓(xùn)練?！　〗?jīng)過訓(xùn)練讓思維能力最大限度地得以發(fā)揮，是每個(gè)杰出青少年制勝的關(guān)鍵！ 本書為你提供了34種行之有效的訓(xùn)練方法，希冀能對(duì)你有所幫助！

書籍目錄

第一章 破除思維定式　訓(xùn)練訓(xùn)練1：換一種思維方式生存訓(xùn)練2：識(shí)破思維定式陷阱訓(xùn)練3：克服思維定式訓(xùn)練4：逆向思維，打破思維定式練習(xí)非常測(cè)試：你有創(chuàng)造性思維能力嗎第二章 收斂性思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：目標(biāo)識(shí)別法訓(xùn)練2：間接注意法訓(xùn)練3：層層剝筍法練習(xí)第三章 發(fā)散性思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：縱橫思維法訓(xùn)練2：分合思維法訓(xùn)練3：掃清心理障礙。大膽創(chuàng)新練習(xí)非常測(cè)試：你有發(fā)散思維能力嗎第四章 逆向思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：倒推型逆向思維法訓(xùn)練2：轉(zhuǎn)換型逆向思維法訓(xùn)練3：因果相生逆向思維法訓(xùn)練4：習(xí)慣逆向思維法訓(xùn)練5：位置互換思考法練習(xí)非常測(cè)試：你有逆向思維能力嗎第五章 質(zhì)疑思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練：質(zhì)疑提問的技巧練習(xí)第六章 抽象思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：培養(yǎng)抽象思維能力訓(xùn)練2：培養(yǎng)個(gè)人的統(tǒng)攝思維能力應(yīng)用：抽象思維法在學(xué)校學(xué)習(xí)中的應(yīng)用特點(diǎn)練習(xí)非常測(cè)試：你有抽象思維能力嗎第七章 形象思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：累積形象材料訓(xùn)練2：積極開展聯(lián)想和想象活動(dòng)訓(xùn)練3：建構(gòu)知識(shí)整體學(xué)習(xí)法訓(xùn)練4：促進(jìn)右腦功能發(fā)展的　訓(xùn)練訓(xùn)練5：培養(yǎng)良好想象品質(zhì)練習(xí)第八章 歸納思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：完全歸納推理訓(xùn)練2：不完全歸納推理訓(xùn)練3：科學(xué)歸納推理應(yīng)用：歸納推理可應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域練習(xí)第九章 演繹思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：演繹推理法的方向性訓(xùn)練2：演繹推理法的因果性訓(xùn)練3：演繹推理法的有效性應(yīng)用：數(shù)學(xué)家的年齡練習(xí)第十章 理性思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：提出問題訓(xùn)練2：分析情況訓(xùn)練3：找出可行的解決辦法訓(xùn)練4：檢驗(yàn)和證明應(yīng)用：作為護(hù)林員，你該怎么做練習(xí)第十一章 直覺思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：暴風(fēng)驟雨式聯(lián)想　訓(xùn)練法訓(xùn)練2：笛卡爾連接法式　訓(xùn)練法應(yīng)用：苯環(huán)結(jié)構(gòu)式的發(fā)現(xiàn)練習(xí)非常測(cè)試：你是一個(gè)直覺感很強(qiáng)的人嗎第十二章 類比思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：直接類比法訓(xùn)練2：間接類比法訓(xùn)練3：幻想類比法訓(xùn)練4：因果類比法訓(xùn)練5：仿生類比法訓(xùn)練6：綜攝類比法應(yīng)用：從平流層氣球到海洋深潛器練習(xí)第十三章 博弈思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：診斷問題所在，確定目標(biāo)訓(xùn)練2：探索和擬定各種可能的備選方案訓(xùn)練3：從各種備選方案中選出最合適的方案應(yīng)用：博弈思維法的不同之處練習(xí)第十四章 系統(tǒng)思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：從整體出發(fā)訓(xùn)練2：從綜合的觀點(diǎn)出發(fā)訓(xùn)練3：達(dá)到最優(yōu)化練習(xí)第十五章 假說思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：建立假設(shè)訓(xùn)練2：論證是假說的第二步應(yīng)用：“大陸漂移”理論源于假說思維練習(xí)第十六章 試錯(cuò)思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：第一步先猜測(cè)訓(xùn)練2：第二步再反駁應(yīng)用：試錯(cuò)不是目的練習(xí)第十七章 智力激勵(lì)思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：“頭腦風(fēng)暴”會(huì)訓(xùn)練2：KJ法訓(xùn)練3：集思廣益法訓(xùn)練4：德爾菲法訓(xùn)練5：智力激勵(lì)法的改進(jìn)方法練習(xí)第十八章 聯(lián)想思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：概念聯(lián)想式　訓(xùn)練法訓(xùn)練2：接近聯(lián)想法訓(xùn)練3：對(duì)比聯(lián)想法訓(xùn)練4：相似聯(lián)想法訓(xùn)練5：自由聯(lián)想法訓(xùn)練6：強(qiáng)制聯(lián)想法訓(xùn)練8：焦點(diǎn)聯(lián)想法練習(xí)非常測(cè)試：你有聯(lián)想思維能力嗎第十九章 移植思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：選擇移植對(duì)象訓(xùn)練2：選擇移植方式應(yīng)用1：移植與類比的協(xié)同應(yīng)用2：移植并非隨意，要符合客觀規(guī)律練習(xí)第二十章 刪繁就簡(jiǎn)思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練：如無必要，勿增實(shí)體應(yīng)用：刪繁就簡(jiǎn)化生活練習(xí)第二十一章 靈感思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和善于思考的習(xí)慣訓(xùn)練2：抓住機(jī)遇不放，把靈感轉(zhuǎn)化為發(fā)明成果訓(xùn)練3：身心放松，充分發(fā)揮冥想的作用訓(xùn)練4：養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，隨時(shí)捕捉閃現(xiàn)的靈感應(yīng)用：靈感思維改變世界練習(xí)第二十二章 曲折迂回思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：U型思維法訓(xùn)練2：W型思維法練習(xí)第二十三章 信息交合思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練l：掌握一個(gè)公理和一個(gè)定理訓(xùn)練2：信息交合四步走應(yīng)用：信息交合法的應(yīng)用步驟及其優(yōu)點(diǎn)練習(xí)第二十四章 觀察思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：連續(xù)觀察訓(xùn)練2：重點(diǎn)觀察訓(xùn)練3：異常之處注意觀察非常測(cè)試：有關(guān)觀察力的小測(cè)試第二十五章 回溯推理思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練：學(xué)習(xí)培養(yǎng)回溯推理能力應(yīng)用：由“果”及“因”，回溯推理廣泛使用練習(xí)第二十六章 立體型思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：縱橫思維法訓(xùn)練2：列舉法應(yīng)用：跳出平面思維，走進(jìn)立體世界練習(xí)第二十七章 變換思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：常見的變換形式訓(xùn)練2：靈活變換思維點(diǎn)的人的三種標(biāo)志練習(xí)第二十八章 穆勒五法　訓(xùn)練訓(xùn)練1：契合法訓(xùn)練2：差異法訓(xùn)練3：契合差異并用法訓(xùn)練4：共變法訓(xùn)練5：剩余法應(yīng)用：剩余法在科學(xué)上的魔力練習(xí)第二十九章 圖示思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：神奇的“概念圖”訓(xùn)練2：完美的“思維導(dǎo)圖”訓(xùn)練3：來自日本的“圖示思維法”應(yīng)用：“圖”讓你創(chuàng)意無限練習(xí)第三十章 逐步逼近思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：分段推進(jìn)式訓(xùn)練2：三階段發(fā)明法應(yīng)用：逐步逼近法應(yīng)該注意的問題練習(xí)第三十一章 形態(tài)分析思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練：因素、形態(tài)分析后組合出新方案練習(xí)第三十二章 模糊思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練：智力游戲　訓(xùn)練法應(yīng)用：模糊思維在新時(shí)代大顯身手練習(xí)第三十三章 仿生思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：仿生類比訓(xùn)練2：實(shí)用仿生訓(xùn)練3：創(chuàng)造仿生應(yīng)用：從有效性上溝通練習(xí)第三十四章 證實(shí)思維　訓(xùn)練原理訓(xùn)練1：觀察證實(shí)訓(xùn)練2：推理證實(shí)訓(xùn)練3：實(shí)驗(yàn)證實(shí)應(yīng)用：科學(xué)研究上注意三個(gè)問題練習(xí)附錄：　訓(xùn)練思考題答案

章節(jié)摘錄

　　訓(xùn)練　1　破除思維定式　　人一旦形成了習(xí)慣的思維定式，就會(huì)習(xí)慣地順著定式的思維思考問題，不愿也不會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)方向、換個(gè)角度想問題，這是很多人都有的一種愚頑的“難治之癥”?！　”热缯f看魔術(shù)表演，不是魔術(shù)師有什么特別高明之處，而是我們大伙兒思維過于因襲習(xí)慣之勢(shì)，想不開，想不通，所以上當(dāng)了。比如人從扎緊的袋里奇跡般地出來了，我們總習(xí)慣于想他怎么能從布袋扎緊的上端出來，而不會(huì)去想想布袋下面可以做文章，下面可以裝拉鏈?！　≡谏畹穆猛局校覀兛偸墙?jīng)年累月地按照一種既定的模式運(yùn)行，從未嘗試走別的路，這就容易衍生出消極厭世、疲沓乏味之感。所以，不換思路，生活也就乏味。

編輯推薦

　　經(jīng)過訓(xùn)練讓思維能力最大限度地得以發(fā)揮，是每個(gè)杰出青少年制勝的關(guān)鍵！思維力訓(xùn)練的真正目的就在于幫助我們的大腦熟練掌握正確的思維動(dòng)作，讓我們能夠習(xí)慣性地在任何情況下都使用正確的思維方法。這樣，當(dāng)我們?cè)诮鉀Q問題當(dāng)中，就會(huì)自然而然地用出這些正確的思維方法，我們就可以輕松地甚至創(chuàng)造性地找到問題的答案。 當(dāng)我們的大腦越熟練地掌握這套思維動(dòng)作，我們的思維力就提高得越快，我們就會(huì)越來越能感到思維力飛躍所帶來的快樂。 為你提供了34種行之有效的訓(xùn)練方法。

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