不要讓孩子輸在人生的起跑線上

前言

　　人生就是一個競技場，人生的意義就在于撞線。從一個生命誕生的那一刻開始，實際上人生的競爭就開始了。但許多孩子甚至還沒有來得及站在起跑線上就摔倒了——這些孩子有太多的缺點，身上存在著太多的“問題”——這就是人們常說的“問題”孩子或者“差生”?！　∧敲矗覀兊降自撛趺疵鎸@些“問題”孩子？拋棄還是挽救？我相信沒有一個家長愿意讓孩子在起跑線上跌倒。還沒等到開賽的哨音吹響就悄然退出人生的競技場?！　∶恳晃桓改付枷Ｍ约旱膬号軌驌碛型昝赖娜松Ｊ裁礃拥娜松攀峭昝赖?？——健康的體格和健全的人格；——過人的才干：——超人的智慧：——美滿的家庭：——和諧的人際關系：——通達的前途和驕人的事業(yè)?！　《@所有的一切都基于一個“點”——必須是一個可以塑造的“好孩子”。而一個難以回避的事實是——在生活中我們遇到過太多的“問題”孩子。有的是品德上的缺陷，有的是人格上的缺陷，還有的是性格上的缺陷。頑皮、貪玩、愚鈍、叛逆、沒有毅力、缺乏同情、缺乏悟性……這些缺陷的存在或多或少地都防礙了孩子的健康成長。經(jīng)常會聽到家長這樣的感嘆：“這孩子算完了！”“我對這孩子不再抱有任何希望了！”……當你發(fā)出這樣無奈嘆息的時候，你也許沒有意識到，一個完全可以成為棟梁之材的孩子由于你的輕易放棄而重重地跌倒在起跑線上?！　≡诤⒆拥纳砩霞挠枇思议L的希望，民族的期望，這也是一個民族發(fā)展的最大的原動力。不能因為孩子在蹣跚學步時的一個小小的踉蹌就放棄對孩子的雕琢。這樣的家長，他失去的不單單是自己的希望，還有孩子的恢弘前途。　　“問題”孩子的出現(xiàn)是多種因素促成的。這其中既有社會因素的影響，也有家庭環(huán)境和父母教育的影響。一個生命就如同一粒種子，當它投人大地的懷抱就需要大地滋養(yǎng)。對于孩子而言，父母就是提供養(yǎng)分的“大地”。這粒種子在你的撫育下，可能會成為一棵參天大樹，也可能會成為一棵奇形怪狀、虬枝橫生的畸樹。所以，當一個你負有養(yǎng)育義務的生命來到這個世界的時候，就意味著你開始了一場培育參天大樹的馬拉松——你的放棄就意味著你對自己責任的一種漠視?！　〗逃揽偸翘N藏在生活的點點滴滴當中?！　《嗄陙?，由于工作性質的關系我一直十分關注“問題”孩子這個帶有普遍性的社會問題。同樣，出于工作的便利，我有機會接觸到很多的“問題”孩子和家長，以及教育專家、學者。對于“問題”孩子這個話題，我們的教育界投入了太多的關注和熱情。　　也正是出于一份新聞工作者的社會責任感，不知道從哪一天開始，我?guī)е环N凝重的情懷記錄著自己的所見、所聞、所感、所悟，并整理成冊，希望有一天它能點燃所有對孩子失去信心父母的希望之火?！　∫苍S這部書不是最科學的，但它卻是最真實的。它凝聚了太多家長和專家的智慧，最樸素的育才哲學，最真實的育才案例，最實用的育才理論，最客觀的育才觀點，一定會激起你的共鳴?！　‘斈阍跁苌蠠o意間遇到本書時，也許你和孩子的命運將會發(fā)生改變……

內容概要

　　全國第一部直面“問題孩子”的教子圖書，一部融匯教育要義的寶典、一劑塑造未來棟梁的良方，一筆能夠受用終生的財富?！恫灰尯⒆虞斣谌松钠鹋芫€上》書凝聚了太多家長和專家的智慧，最樸素的育才哲學，最真實的育才案例，最實用的育才理論，最客觀的育才觀點，一定會激起你的共鳴?！　∫粋€孩子與另一個孩子的競爭，其實在這兩個孩子父母的教育觀念中就已經(jīng)開始了?！　∶恳环N方法都只能打開孩子心靈的一扇窗口，只有一種方法能夠打開孩子所有的窗戶，那就是給孩子激情?！　囊粋€生命誕生的那一刻開始，人生的競爭就開始了。但許多孩子甚至還沒有來得及站在起跑線上就摔倒了……

書籍目錄

第一章  讓孩子做一棵獨立的大樹還是一根依附大樹的藤1．缺乏獨立性的孩子：一只依附在父母羽翼下的小鷹2．孩子獨立，父母是導師3．給孩子一片自由翱翔的藍天4．從生活的點滴當中培養(yǎng)孩子的獨立意識第二章  試著改變一匹小野馬的性格1．貪玩是孩子的“天敵”．也是孩子的天性2．玩與學的轉化哲學3．讓孩子在游戲中成長第三章  一顆自信心勝過一噸黃金1．自卑．孩子前進道路上的絆腳石2．誰是孩子自卑的“罪魁禍首”？3．給孩子開啟一扇自信之窗4．激勵是培養(yǎng)孩子自信心的靈丹妙藥第四章  從一只懦弱的綿羊到一只勇敢的雄鷹1．接受挫折，接受成長2．面對挫折，父母你該做什么？3．教育孩子從容面對挫折第五章  讓亂花錢的“散財童子”變成“理財專家”1．當代“小款爺”面面觀2．把壓歲錢當作孩子理財?shù)牡谝徽n3．父母要引導孩子學會合理消費4．給孩子一次支配金錢的機會第六章  引導孩子走出“自我為中心”的心靈誤區(qū)1．為自私的孩子“畫像”2．孩子．你為何如此冷漠？3．引導孩子學會與他人分享4．讓孩子心中有他人第七章  打破心靈壁壘。走出自我封閉的陰影1．引領孩子走出自閉的陰影2．讓孩子成為一個小外交家3．讓孩子學會與人合作第八章  教孩子做風范小公民1．不可忽視孩子“無禮”的影響2．父母要做孩子學習禮儀的“規(guī)劃師”3．打造風范小公民第九章  為厭學的孩子重塑好學之翼1．為厭學的孩子“診脈”2．好奇心，孩子學習興趣的動力3．把孩子引領上好學的道路第十章  “逆子”的感化攻略1．孩子為什么說“不”2．孩子叛逆。誰之過？3．用尊重換取尊重4．美國父母對叛逆孩子的“叛逆做法”第十一章  讓勞動洗禮懶孩子的心靈1．家長代勞何時休？2．外國父母的啟示3．讓孩子獲得勞動的快樂4．培養(yǎng)孩子的勞動習慣第十二章  “丑小鴨”完全可以變成“天鵝”1．別把“差生”不當孩子2．差生永遠是差生嗎？3．用激勵把“丑小鴨”變成“天鵝”

章節(jié)摘錄

　　對孩子缺乏獨立性的關注來自于我的一次采訪經(jīng)歷。那是一個暑假夏令營，參加夏令營的孩子大都是學校品學兼優(yōu)的孩子。作為全市中小學生的優(yōu)秀代表，他們自然有理由吸引媒體人的關注。但這次采訪，我卻意外地把目光投向了節(jié)目之外的另一個話題?！　〕霭l(fā)當天，在我的視野里出現(xiàn)了一個震撼性的場面：許多父母替孩子拎著沉重的背囊來為孩子送行。不過是短短三天的暫別，可被父母們渲染成了“生離死別”的凝重。攝像的鏡頭中竟然出現(xiàn)了父母和孩子抱頭痛哭的場面?！　?ldquo;孩子，你的背包里有奶奶給你煮的雞蛋，餓了的時候可以吃。”一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶踮著腳隔著車窗再三叮囑孫子。　　我還聽到了這樣的富于震撼性的叮囑：“孩子，沒有媽媽給你洗腳你自己能洗嗎？”那一瞬間，一種叫作震驚的情緒體驗在我身上游移：“難道，這就是即將擔負起我們未來的接班人？！”“這些場面還要錄嗎？”我的攝像為難地問我?！　?ldquo;當然要錄！也許我們還可以制作一期能激起社會反響的專題呢！”職業(yè)的敏感讓我亢奮起來。從那一刻起，我丟棄了原來的拍攝計劃，把目光對準了“獨立性”這個關乎孩子未來的字眼?！　《钗覀兂泽@的是接下來的日子。在這短短三天時間內，我一次又一次被這些缺乏獨立性的孩子所震撼?！　≡谒逘I的第一天夜里，就有許多孩子因為想家而哭泣。這里面既有女孩子也有男孩子。我們可以找各種各樣的理由為他們開脫：年齡小、第一次離家、沒有獨立生活過……可接下來的情景卻令你無法心平氣和地接受。　　在野炊的時候有許多孩子因為怕生火麻煩而吃隨身帶來的零食，還有的孩子因為手指被荊棘劃出一個小口而哭泣不已，更令我無法接受的是一些孩子因為沒有父母的幫助而無法洗腳，因為沒有父母的陪伴而無法入睡……許許多多的不可思議的事情在那短短的三天時間內令我們攝制組一次又一次震撼?！　∵@令我想起了20世紀80年代末一位作家的報告文學：《中國的小皇帝》。那恐怕是第一次有人關注孩子的獨立性問題。多少年過去了，作家的提醒沒有改變父母，也沒有改變孩子，好幾代人都在這樣的教育氛圍下變成了一條纏繞在大樹身上的藤條。父母和孩子們也許都沒有想過。如果有一天藤條賴以生存的大樹倒掉后怎么辦？這期節(jié)目也許是我職業(yè)生涯中最投入的一次——我邀請了陣容強大的嘉賓隊伍。節(jié)目播出后，許多家長和專家都為之一震：這樣缺乏獨立性的孩子走上社會后能做什么？一位高校的教授在來信中向我們講述了這樣一個故事：他到美國去考察幼兒教育。在一個幼兒園，他看見一個3歲左右的孩子在低著頭非常吃力地系鞋帶。對于一個3歲的孩子來說，系鞋帶無疑是一種難度很大的技能。這位教授看見這樣的場面后就非常親切地對這個孩子說：“我來幫助你吧孩子！”。也許，對于中國的家長來說，這樣的幫助是很自然的——這在我們國內也是司空見慣的事情。但是沒想到這個3歲的孩子．立刻拒絕了教授的好意。他站起來，挺著胸脯，把他的小腳縮回來：“謝謝。我都3歲了，可以自己來。”教授當時驚呆了。一個小小的舉動．一句短短的對白，讓他看到了中美兩國孩子獨立性的比較結果：外國的孩子18歲以后就開始獨立了，面對人生不再依靠父母。在這樣一個文化背景下。家長必然從小就注意孩子獨立性的培養(yǎng)，因為這關系到他未來的生存。美國的家長從小就注意培養(yǎng)幼兒的獨立性：培養(yǎng)孩子獨立生活能力、獨立思考能力、培養(yǎng)他們的獨立意識、獨立做事的習慣。而與之相反的是，在我們國家很多家長對孩子非常呵護，處處包辦代替，很少給他們獨立辦事的機會。這樣的孩子長大以后，他的自理能力必將很差，意志也會非常薄弱?！　《硪晃挥^眾在來信中講述的故事更加令人難以接受：他鄰居的一個孩子，父母從小都對孩子溺愛之極，衣食住行樣樣包辦。　　在這樣的家庭氛圍中，孩子既沒經(jīng)受過任何挫折，也沒任何獨立生活的體驗。惡果是在多年以后才出現(xiàn)的——當孩子考入大學后，由于在生活上依賴慣了父母，他無法接受獨立的生活方式。入校不久，他就要求休學回家。但望子成龍的父母斷然拒絕了孩子的要求。接到父母的電話后，萬念俱灰的孩子從宿舍樓上跳了下去……教育頻道的論壇上也到處是觀眾的充滿憂慮的嘆息和呼吁：“不應該把孩子當作老母雞翅膀下的小雞，這樣即便是他具有雄鷹的潛質也會蛻變成一只畏縮的小雞。”“這樣一代缺乏獨立性的孩子怎么可能經(jīng)受住生活的風浪？”“從現(xiàn)在開始，就鍛煉孩子的獨立性吧，不要等到他被社會拋棄的那一天！”沒有了大樹，藤條將無可依附——這樣的淺顯道理還不足以讓家長清醒嗎？讓孩子做一棵大樹還是做一根依附于大樹的藤條呢？是到了父母們做出正確抉擇的時候了?！　?hellip;…

圖書封面

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