猶太人為什么聰明

內(nèi)容概要

全書分為上下兩個部分，上篇：以文化定天，以智慧立地，通過對猶太文化特性的深入探討，概括出猶太人智慧的精神和思想內(nèi)涵；下篇：猶太人與諾貝爾獎，通過對近40位獲諾貝爾獎的猶太大師的傳奇成功經(jīng)歷的個案分析，揭示了猶太文化對猶太人的深刻影響。    猶太人聰明的秘訣，在于其堅定的信念和對精神世界的執(zhí)著追求。本書通過對歷史和人物的剖析，使讀者可以洞察中國文化和猶太文化的巨大差異，并吸取許多生活的智慧。本書文字優(yōu)美，富有哲理，每篇文章都充滿著作者對猶太文化的獨特理解，每一個角度和每一種詮釋都蘊含著對猶太人神秘命運的破解和感悟，讓人們對猶太人的思想和文化心生敬畏，并受益匪淺。

書籍目錄

上篇：以聰明定天，以智慧立地  第一章 信仰戰(zhàn)勝苦難    一、決定命運的選擇    二、猶太教的本質(zhì)：反對偶像崇拜    三、對人類的冒犯就是對上帝的冒犯    四、猶太人與自殺問題    五、與絕望作斗爭    六、向死而生  第二章 向權(quán)力說真話    一、信仰的含義    二、向權(quán)力說真話    三、猶太知識分子  第三章 以聰明定天，以智慧立地    一、學(xué)者成為一個民族的精神領(lǐng)袖    二、求異思維與異端思想    三、律法與法律    四、謎底里的謎語下篇：猶太人與諾貝爾獎  第一章 猶太人與諾貝爾物理學(xué)獎    一、火星來客    二、“現(xiàn)在我們都成了狗娘養(yǎng)的”    三、納粹德國研制原子彈之謎    四，邁特納：與諾貝爾獎擦肩而過的猶太女人    五、別鬧了，費曼先生    六、蓋爾曼：天才加奇才  第二章 猶太人與諾貝爾化學(xué)獎    一、1901～2001年猶太人獲獎統(tǒng)計    二、愛因斯坦與哈伯的恩怨滄桑    三、三位化學(xué)巨匠：莫瓦桑、普里戈金與科恩    四、“真該早些惹怒你”    五、相同與不同：霍夫曼的化學(xué)故事    六、避孕藥的是是非非  第三章 猶太人與諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎    一、信仰治病    二、埃爾利?！吧衿娴淖訌棥?   三、微妙的吞噬細胞與梅契尼科夫    四，青霉素與鏈霉素的發(fā)明    五、終生的理想主義者：繆勒    六、酶的情人：一位生物化學(xué)家的奧德賽  第四章 猶太人與諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎    一、從大衛(wèi)·李嘉圖到羅伯特·奧曼    二、哈耶克：新自由主義的精神領(lǐng)袖    三、“矮小的經(jīng)濟學(xué)巨人”：弗里德曼    四、全才的現(xiàn)代管理經(jīng)濟學(xué)大師：西蒙    五、“經(jīng)濟學(xué)帝國主義”：貝克爾    六、歷盡磨難的博弈論大師豪爾紹尼  第五章 猶太人與諾貝爾文學(xué)獎    一、諾貝爾文學(xué)獎中的“猶太現(xiàn)象”    二、自由的靈魂：帕斯捷爾納克    三、艾·辛格的魔盒    四、與窒息相抗爭：布羅茨基    五、黑色的悲觀主義：貝克特  第六章 猶太人與諾貝爾和平獎跋

章節(jié)摘錄

　　六、酶的情人：一位生物化學(xué)家的奧德賽　　對于阿瑟·科恩伯格而言，酶是其一生摯愛和追求的對象，他堅信酶在細胞功能中的核心作用。他發(fā)現(xiàn)了30多種酶，如馬鈴薯核苷酸焦磷酸酶、磷脂酸合成酶、多磷酸合成酶、DNA聚合酶等。其中，由于在1955年發(fā)現(xiàn)了DNA聚合酶，他與奧喬亞（發(fā)現(xiàn)RNA聚合酶）共享1959年的諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。1967年，他合成了第一個具有生物功能的病毒ΦΧ174，為人類通過控制核苷酸來控制病毒和癌癥創(chuàng)造了條件?！　?918年3月3日，科恩伯格出生于美國紐約州布魯克林。早在1900年，阿瑟的父母為了逃避東歐小鎮(zhèn)上對猶太人的迫害，才逃跑到美國。在歐洲的時候，阿瑟的父親是一位農(nóng)場管理者，在馬背上度過了許多年。剛到美國，他在一個小工廠當(dāng)了一名裁縫，用微薄的收入維持全家人的生活。經(jīng)過多年的奮斗，才開了一家小五金店和家具店。大約9歲時，阿瑟幫著父親招待客人和管理存貨，一家人在貧窮的邊緣上掙扎著。阿瑟的父親曾接受過有關(guān)《圣經(jīng)》和意地緒語的訓(xùn)練，能講好幾種語言——意地緒語、希伯來語、英語、波蘭語、俄語和德語，由于他把所有的精力都花在家庭上，所以沒有機會表現(xiàn)其運用這些語言的能力。當(dāng)艱苦的勞動拖垮了他的身體并使他的視網(wǎng)膜脫落時，阿瑟已離家上學(xué)去了?！　“⑸m然成長在遠離科學(xué)的環(huán)境中，但從小就是一個求知欲非常旺盛的學(xué)生。19歲時，就獲得了紐約市立大學(xué)的理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在1937年大蕭條時期，他沒有更好的選擇，只好在醫(yī)學(xué)院校學(xué)了4年。在布魯克林小學(xué)和林肯中學(xué)時，阿瑟跳了幾級并提前3年畢業(yè)。在一次紐約州評議員考試中，阿瑟取得了100分的成績時，他的化學(xué)老師驕傲地笑了——這是他二十多年的教學(xué)生涯中，自己的學(xué)生第一次取得滿分。　　在阿瑟的家庭和朋友圈子里，幾乎沒有人懂得科學(xué)。后來，他和同學(xué)在一起，討論起小時候的愛好，阿瑟尷尬地說：“我喜歡收集火柴盒封面和地鐵站里的植物，我父親為了增加我收集的品種，常常冒著危險穿過地鐵為我采摘?！逼鋵?，這就是他對童年最美好的記憶。等后來上了大學(xué)，他大部分周末和假期的時間都在家具店里賣東西，幾乎沒有時間休息和娛樂。他一星期可以掙14美元，這是相當(dāng)美的差事了，再加上每年100美元的獎學(xué)金，他很早就開始自立了。節(jié)儉的生活讓他懂得生活的艱辛，因此，他的學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，在全班30人中一般都名列榜首。進醫(yī)學(xué)院上學(xué)和當(dāng)一名醫(yī)生，也是他從小的一大理想。　　1941年的時候，阿瑟獲得了羅徹斯特大學(xué)的醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，并在該校的斯特朗醫(yī)學(xué)院實習(xí)了一年，然后在戰(zhàn)爭時期被派到海軍做一名為500多人服務(wù)的軍醫(yī)。在進入美國國立研究院前，一直從事臨床工作。3年后，開始轉(zhuǎn)向生物化學(xué)并從此致力于該領(lǐng)域的研究?！　　?/pre>




編輯推薦
《猶太人為什么聰明》文字優(yōu)美，富有哲理，每篇文章都充滿著作者對猶太文化的獨特理解，每一個角度和每一種詮釋都蘊含著對猶太人神秘命運的破解和感悟，讓人們對猶太人的思想和文化心生敬畏，并受益匪淺。





圖書封面



圖書標簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(35)
勉強可看(258)
一般般(440)
內(nèi)容豐富(1825)
強力推薦(149)


 


    猶太人為什么聰明 PDF格式下載