地理必修2

內(nèi)容概要

　　基礎(chǔ)知識(shí)是基本技能的前提，基本技能是在知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中形成的穩(wěn)定的思維方式。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能共同構(gòu)成能力的基本要素，從一個(gè)人掌握知識(shí)、技能的速度和質(zhì)量上可以看出能力的高低?；A(chǔ)知識(shí)、基本技能和相應(yīng)的基本方法相結(jié)合，才能形成學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使能力獲得發(fā)展與提升?；灸芰Φ男纬梢蕾囉谝呀?jīng)掌握的知識(shí)和技能的進(jìn)一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識(shí)和技能通過(guò)基本方法整合為完善的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科的思維方式。因此，學(xué)科知識(shí)的習(xí)得、學(xué)科技能的獲得和學(xué)科方法的掌握、學(xué)科能力的形成同時(shí)存在于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

書(shū)籍目錄

第一章　人口與環(huán)境
　第一節(jié)　人口增長(zhǎng)模式
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　第二節(jié)　人口合理容量
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　第三節(jié)　人口遷移
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　第四節(jié)　地域文化與人口
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　單元自測(cè)
第二章　城市與環(huán)境
　第一節(jié)　城市空問(wèn)結(jié)構(gòu)
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　第二節(jié)　城市化過(guò)程與特點(diǎn)
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　第三節(jié)　城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　單元自測(cè)
第三章　區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)
　第一節(jié)　產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　第二節(jié)　農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　第三節(jié)　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　……
第四章　人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
答案與點(diǎn)撥

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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