地理必修2

內容概要

　　基礎知識是基本技能的前提，基本技能是在知識的學習和應用過程中形成的穩(wěn)定的思維方式?；A知識和基本技能共同構成能力的基本要素，從一個人掌握知識、技能的速度和質量上可以看出能力的高低?；A知識、基本技能和相應的基本方法相結合，才能形成學科認知結構，使能力獲得發(fā)展與提升。基本能力的形成依賴于已經(jīng)掌握的知識和技能的進一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學科素養(yǎng)和學科的思維方式。因此，學科知識的習得、學科技能的獲得和學科方法的掌握、學科能力的形成同時存在于學習活動中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調發(fā)展。

書籍目錄

第一章　人口與環(huán)境
　第一節(jié)　人口增長模式
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　三年高考精選
　第二節(jié)　人口合理容量
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　三年高考精選
　第三節(jié)　人口遷移
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　三年高考精選
　第四節(jié)　地域文化與人口
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　三年高考精選
　單元自測
第二章　城市與環(huán)境
　第一節(jié)　城市空問結構
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　三年高考精選
　第二節(jié)　城市化過程與特點
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　三年高考精選
　第三節(jié)　城市化過程對地理環(huán)境的影響
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　三年高考精選
　單元自測
第三章　區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動
　第一節(jié)　產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　三年高考精選
　第二節(jié)　農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　三年高考精選
　第三節(jié)　工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系
　　基礎知識?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應用
　　遷移應用?分級檢測
　　……
第四章　人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展
答案與點撥

圖書封面

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