數(shù)學(xué)必修1

內(nèi)容概要

　　基礎(chǔ)知識(shí)是基本技能的前提，基本技能是在知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中形成的穩(wěn)定的思維方式。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能共同構(gòu)成能力的基本要素，從一個(gè)人掌握知識(shí)、技能的速度和質(zhì)量上可以看出能力的高低。基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和相應(yīng)的基本方法相結(jié)合，才能形成學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)。使能力獲得發(fā)展與提升?；灸芰Φ男纬梢蕾囉谝呀?jīng)掌握的知識(shí)和技能的進(jìn)一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識(shí)和技能通過(guò)基本方法整合為完善的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科的思維方式。
　　因此，學(xué)科知識(shí)的習(xí)得、學(xué)科技能的獲得和學(xué)科方法的掌握、學(xué)科能力的形成同時(shí)存在于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，相互聯(lián)系、相互制約。必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

書籍目錄

第一章　集合
　1.1集合與集合的表示方法
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　1.2集合之問(wèn)的關(guān)系與運(yùn)算
　1.2.1集合之間的關(guān)系
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　1.2.2集合的運(yùn)算
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　單元總結(jié)
　單元自測(cè)
第二章　函數(shù)
　2.1函數(shù)
　2.1.1函數(shù)
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　2.1.2函數(shù)的表示方法
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　2.1.3函數(shù)的單調(diào)性
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　2.1.4函數(shù)的奇偶性
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　2.2一次函數(shù)和二次函數(shù)
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　　三年高考精選
　2.3函數(shù)的應(yīng)用(I)
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　2.4函數(shù)與方程
　　基礎(chǔ)知識(shí)?基本技能
　　基本方法?基本能力
　　思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　遷移應(yīng)用?分級(jí)檢測(cè)
　單元總結(jié)
　單元自測(cè)
　……
第三章　基本初等函數(shù)(I)
模塊綜合檢測(cè)
答案與點(diǎn)撥

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    數(shù)學(xué)必修1 PDF格式下載

---