2011教材快線學(xué)案式教材解讀（9年級(jí)上冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　基礎(chǔ)知識(shí)是基本技能的前提，基本技能是在知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中形成的穩(wěn)定的思維方式?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能共同構(gòu)成能力的基本要素，從一個(gè)人掌握知識(shí)、技能的速度和質(zhì)量上可以看出能力的高低。基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和相應(yīng)的基本方法相結(jié)合，才能形成學(xué)科認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使能力獲得發(fā)展與提升。
　　基本能力的形成依賴于已經(jīng)掌握的知識(shí)和技能的進(jìn)一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識(shí)和技能通過(guò)基本方法整合為完善的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科的思維方式。
　　因此，學(xué)科知識(shí)的習(xí)得、學(xué)科技能的獲得和學(xué)科方法的掌握、學(xué)科能力的形成同時(shí)存在于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

書(shū)籍目錄

第1章　一元二次方程
 1．1　建立一元二次方程模型
 基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
 遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
 三年中考精選
　1．2　解一元二次方程的算法
 基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
 迂移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
 三年中考精選
　1．3　一元二次方程的應(yīng)用
 基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
 遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
 三年中考精選
　單元總結(jié)
　單元自測(cè)
第2章　命題與證明
　2．1　定義
 基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
 遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
 三年中考精選
　2．2　命題
 基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
 基本方法·基本能力
 遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
 三年中考精選
　2．3　公理與定理
 基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
 遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
 三年中考精選
　2．4　證明
 基礎(chǔ)知識(shí)·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
 遷移應(yīng)用·分級(jí)檢測(cè)
 三年中考精選
　單元總結(jié)
　單元自測(cè)
第3章　圖形的相似
第4章　銳角三角函數(shù)
第5章　概率的計(jì)算
期末綜合測(cè)試
答案與點(diǎn)撥

編輯推薦

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》推薦用書(shū)，學(xué)教材，奪高分，用快線，配贈(zèng)教材習(xí)題詳答。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    2011教材快線學(xué)案式教材解讀（9年級(jí)上冊(cè)） PDF格式下載

---