歷史選修2 近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐

內(nèi)容概要

《課時(shí)導(dǎo)學(xué)案》引領(lǐng)的“五個(gè)三”學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，圍繞三大目標(biāo)，合理規(guī)劃課堂教學(xué)三大環(huán)節(jié)，通過(guò)有效滲透三大策略，在課堂中創(chuàng)設(shè)了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自主探究活動(dòng)，有效促進(jìn)了課堂教學(xué)中的三大轉(zhuǎn)變，教師樂(lè)教、善教，學(xué)生活學(xué)、會(huì)學(xué)，從而大幅度提升教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的三大價(jià)值。

書(shū)籍目錄

同步檢測(cè)一　第1～2課　走向民主政治和日本仿效唐制的變革同步檢測(cè)二　第3課　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)同步檢測(cè)三　第4課　商鞅變法與秦的強(qiáng)盛同步檢測(cè)四　第5課　北魏孝文帝改革與民族融合同步檢測(cè)五　第6課　北宋王安石變法同步檢測(cè)六　第7～8課　忽必烈改制和張居正改革同步檢測(cè)七　第9～10課　歐洲宗教改革和俄國(guó)彼得一世改革同步檢測(cè)八　第12課　俄國(guó)農(nóng)奴制改革同步檢測(cè)九　第13課　穆罕默德·阿里改革同步檢測(cè)十　第14課　日本近代化的起航——明治維新同步檢測(cè)十一　第15課　戊成變法同步檢測(cè)十二　模塊綜合(A卷)同步檢測(cè)十三　模塊綜合(B卷)答案與解析

圖書(shū)封面

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