歷史選修2 近代社會的民主思想與實踐

內(nèi)容概要

《課時導學案》引領(lǐng)的“五個三”學案導學模式，圍繞三大目標，合理規(guī)劃課堂教學三大環(huán)節(jié)，通過有效滲透三大策略，在課堂中創(chuàng)設(shè)了更多的自主學習機會和自主探究活動，有效促進了課堂教學中的三大轉(zhuǎn)變，教師樂教、善教，學生活學、會學，從而大幅度提升教學效益，實現(xiàn)了學案導學的三大價值。

書籍目錄

同步檢測一　第1～2課　走向民主政治和日本仿效唐制的變革同步檢測二　第3課　春秋戰(zhàn)國時期的變法運動同步檢測三　第4課　商鞅變法與秦的強盛同步檢測四　第5課　北魏孝文帝改革與民族融合同步檢測五　第6課　北宋王安石變法同步檢測六　第7～8課　忽必烈改制和張居正改革同步檢測七　第9～10課　歐洲宗教改革和俄國彼得一世改革同步檢測八　第12課　俄國農(nóng)奴制改革同步檢測九　第13課　穆罕默德·阿里改革同步檢測十　第14課　日本近代化的起航——明治維新同步檢測十一　第15課　戊成變法同步檢測十二　模塊綜合(A卷)同步檢測十三　模塊綜合(B卷)答案與解析

圖書封面

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