地理

內(nèi)容概要

《課時(shí)導(dǎo)學(xué)案》引領(lǐng)的“五個(gè)三”學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，圍繞三大目標(biāo)，合理規(guī)劃課堂教學(xué)三大環(huán)節(jié)，通過有效滲透三大策略，在課堂中創(chuàng)設(shè)了更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和自主探究活動(dòng)，有效促進(jìn)了課堂教學(xué)中的三大轉(zhuǎn)變。教師樂教、善教，學(xué)生活學(xué)、會(huì)學(xué)，從而大幅度提升教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的三大價(jià)值。

書籍目錄

同步檢測(cè)一  第一章　海洋概述同步檢測(cè)二　第二章　海岸與海底地形（A卷）同步檢測(cè)三　第二章　海岸與海底地形（B卷）同步檢測(cè)四  第三章　海洋水體（A卷）同步檢測(cè)五　第三章　海洋水體（B卷）同步檢測(cè)六  第四章  海一氣作用同步檢測(cè)七  第五章　海洋開發(fā)（A卷）同步檢測(cè)八  第五章  海洋開發(fā){B卷）同步檢測(cè)九  第六章  人類與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展（A卷）同步檢測(cè)十  第六章　人類與海洋協(xié)調(diào)發(fā)展（B卷）同步檢測(cè)十一　模塊綜合（A卷）同步檢測(cè)十二　模塊綜合（B卷）答案與解析

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