高中英語

出版時(shí)間:2010-3  出版社:西苑出版社  作者:薛金星 編  頁數(shù):124  

內(nèi)容概要

  《集束學(xué)習(xí)法:高中英語(必修5)(人教實(shí)驗(yàn)版) 》特點(diǎn):明確重難點(diǎn),突出思級(jí)訓(xùn)練,精選內(nèi)容,以質(zhì)取勝;要點(diǎn)講解,少而精粹。梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò),解讀專題總結(jié),使您對各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)一目了然。尋找解題突破口,提醒思維誤區(qū),優(yōu)化思維模式,熟練掌握解題方法,提升解題能力。二、板塊設(shè)計(jì)科學(xué),引領(lǐng)秩序漸進(jìn),《集束學(xué)習(xí)法:高中英語(必修5)(人教實(shí)驗(yàn)版) 》以完善的知識(shí)體系,幫您夯實(shí)基礎(chǔ);以系統(tǒng)的知能訓(xùn)練,引導(dǎo)您構(gòu)筑技巧方法平臺(tái);以貼近多彩現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)新性探究,激活您的思維,最大化地挖掘您的潛能,使您享受學(xué)習(xí)的樂趣;注重溫故知新,使您一步一個(gè)腳印,穩(wěn)步提升?! ∪㈩}目題型新穎,強(qiáng)化能力培養(yǎng)  例題習(xí)題的選取與設(shè)計(jì)典型新穎,重在培養(yǎng)綜合、應(yīng)用、探究能力的全新題型設(shè)計(jì)與思路分析,讓您在解題過程中,夯實(shí)基礎(chǔ),提升能力,領(lǐng)悟規(guī)律。讓習(xí)題成為您成就自己的寶貴資源而不是一種負(fù)擔(dān),讓解題成為一種樂趣而不是一種乏味。  探尋方法技巧,注重總結(jié)規(guī)律  講解重要知能點(diǎn)的同時(shí),注重總結(jié)方法技巧規(guī)律,展現(xiàn)教材的精彩點(diǎn)。精選典型例題,培養(yǎng)您概念辨析,綜合概括,思維遷移,逆向運(yùn)用多解、多變等思維方法的全方位的能力。品嘗名師詮釋,梳理與整合要點(diǎn),融新高考于各節(jié)之中,讓您豁然開朗,開闊視野?! ∥濉⒅匾晫W(xué)科思想,通透學(xué)考精髓  重溫知識(shí)得出的過程,以問題激發(fā)思維,由情景導(dǎo)入概念,以思維訓(xùn)練為主線,進(jìn)行全面準(zhǔn)確的探究。倡導(dǎo)理性思維,幫助您梳理知識(shí),探索規(guī)律,總結(jié)解題思路、方法與技巧,同時(shí)注意思維誤區(qū)的警示,從而培養(yǎng)您良好的思維品質(zhì),通透學(xué)考精髓。

書籍目錄

Unit1 Great scientists走進(jìn)精彩課堂Section Ⅰ Warming UpSection Ⅱ Prereading,Reading &ComprehendingSection Ⅲ Learning about LanguageSection Ⅳ Using Language三年高考兩年模擬名師解讀Unit 2 The United Kingdom走進(jìn)精彩課堂Section Ⅰ Warming UpSection Ⅱ Pre-reading,Reading ~ ComprehendingSection Ⅲ Learning about LanguageSection Ⅳ Using Language三年高考兩年模擬名師解讀Unit3 Life in the future走進(jìn)精彩課堂Section I Warming UpSection Ⅱ Pre-reading, Reading& ComprehendingSection Ⅲ Learning about LanguageSection Ⅳ Using Language三年高考兩年模擬名師解讀Unit 4 Making the news走進(jìn)精彩課堂Section Ⅰ Warming UpSection Ⅱ Pre-reading, Reading & Comprehending Section Ⅲ Learning about LanguageSection Ⅳ Using Language三年高考兩年模擬名師解讀Unit 5 First aid走進(jìn)精彩課堂Section Ⅰ Warming UpSection Ⅱ Pre-reading,Reading &ComprehendingSection Ⅲ Learning about LanguageSection Ⅳ Using Language三年高考兩年模擬名師解讀

章節(jié)摘錄

  斯蒂芬·霍金生于伽利略去世300周年紀(jì)念日。他已被認(rèn)為是自阿爾伯特·愛因斯坦以來物理學(xué)界最偉大的人物?! 』艚鹗窃趥惗亟紖^(qū)長大的。他的父親是一位醫(yī)生,而母親是積極的政治活動(dòng)者。霍金在學(xué)校時(shí)并不很聰明,但他很早就立志要學(xué)習(xí)自然科學(xué)。他漸漸在數(shù)學(xué)方面展露特長,1958年他和一些朋友一起組裝了一臺(tái)簡單的能夠進(jìn)行實(shí)際運(yùn)算的計(jì)算機(jī)。1959年,他獲得了牛津大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。1962年,他以優(yōu)異成績獲得了學(xué)位,并前往劍橋大學(xué)攻讀天文學(xué)博士。在那里,他開始對黑洞感興趣。在獲得博士學(xué)位后,他繼續(xù)留在劍橋,在他二十幾歲的時(shí)候就由于他的創(chuàng)造性的想法而聞名?! ?968年,他在劍橋大學(xué)的天文研究所做研究。他出版了一本非常專業(yè)的書《時(shí)空的大尺度結(jié)構(gòu)》,之后又作出了一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)??茖W(xué)家們一度認(rèn)為沒有任何物質(zhì)能逃離黑洞。他繼續(xù)研究宇宙起源的理論。  32歲的時(shí)候,他進(jìn)入了皇家科學(xué)院;同年,他又獲得了阿爾伯特·愛因斯坦獎(jiǎng)。5年后,也就是1979年,他被任命為劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系的首席教授,這個(gè)職位是艾薩克·牛頓爵士在300年前擔(dān)任過的?! ?988年,霍金寫了《時(shí)間簡史》一書,這本書成為了一本暢銷書。他又寫了其他一些受歡迎的文章,并在電影和電視上露面。他一直相當(dāng)忙碌,他的工作很少因?yàn)榧膊《艿降⒄`。他得的是一種會(huì)影響到肌肉控制的疾病,也因?yàn)槿绱耍枰谳喴紊?,并且通過一臺(tái)語言電腦講話。他說:“我的目標(biāo)很簡單,就是完全了解宇宙,它為什么是現(xiàn)在這樣和它為什么存在?!薄  ?/pre>

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